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面对deepseek的忧虑 一个教师的行走空间 · 公众号 · 教育 · 1 周前 · |
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在上博感受《印象·派对》 一个教师的行走空间 · 公众号 · 教育 · 1 周前 · |
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关于“渺茫的歌声”的小题大做 一个教师的行走空间 · 公众号 · 教育 · 1 月前 · |
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今年国际教育发展的四个主题——在学校党员大会上的讲话 一个教师的行走空间 · 公众号 · 教育 · 1 月前 · |
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10月30日东艺听音乐记 一个教师的行走空间 · 公众号 · 教育 · 3 月前 · |
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学写文学短评教学设计的思考 一个教师的行走空间 · 公众号 · 教育 · 5 月前 · |
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寂静的钟声——读小林一茶的俳句 一个教师的行走空间 · 公众号 · · 6 月前 · |
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好诗的气象——苏轼《惠崇春江晚景》感悟 一个教师的行走空间 · 公众号 · · 7 月前 · |
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《老人与海》中的“欠然”状态 一个教师的行走空间 · 公众号 · · 9 月前 · |
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读书的作用——写在世界读书日 一个教师的行走空间 · 公众号 · · 9 月前 · |
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郑朝晖 | 我眼中的“教育家精神” 一个教师的行走空间 · 公众号 · · 9 月前 · |
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长衫我亦何为者，也在游人笑语中（元夕杂感） 一个教师的行走空间 · 公众号 · · 11 月前 · |
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