专栏名称: 一个教师的行走空间
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面对deepseek的忧虑

一个教师的行走空间  · 公众号  · 教育  · 2025-01-30 12:22

正文

最近大家把deepseek给玩坏了,更有人将其称为“国运级”的产品。我要说的是,这样的话真的不要乱说,如果产品有个三长两短,你说是说的人的责任还是开发的人的责任呢?

陆陆续续,很多人贴出了ds的回答,确实非常惊艳。我也曾戏谑地让它写一篇王安石评价章惇的文章,写得中规中矩,至少文言是通的,这样的文言水平在今天基本可以秒杀大部分,甚至绝大部分国人了。让它写一首迎新祝福的诗歌,居然也有“腾挪惊瑞气,宛转绕华堂”这样隐含蛇的意象的诗句,较之现在有些口号诗,艺术层次高了不止一点两点——反正我肯定是做不到这样好的。我还没有让它写应试作文,就它那个分析劲儿,估计也不会差,甚至我怀疑可以“碾压”不少高中语文老师。

记得去年年底,我跟老师们谈教育的时代变化的时候,专门提到联合国教科文组织提出的教师ai技能框架。其中三句话让我印象极为深刻。第一是以人为本,这是技术发展的前提和基础。第二是人与人工智能并存。这句话我认为是具有划时代意义的,因为在我们已往的观念中,人工智能就像我们使用的锤子斧子,用藏在我;但人工智能发展到今天,它已经应该被视为和我们一样的存在,我们不得不承认它与我们“并”存了。我觉得我们唯一还可以觉得幸运的是它的智能还是在“人”的范畴之内的。第三是人与人工智能共同发展。关于这句话,我想说的是,目前DS已经发展到这个水平,我们又如何和它共同发展呢?碳基存在的发展速度又如何与硅基存在保持同步呢?

所以,人类面临人工智能的挑战,其实根本的问题就是人类如何能够将自己变得更好,才能配得上与人工智能“并存”,才能够在拥有与人工智能“对话”的权力。当阿尔法GO在与李昌镐的对决中,下出那个著名的第46手时,我们惊呼“神之一手”,因为那是人类棋手从来没有下过的棋式。但那个时候我们把那种神经网络的智能,看作是一种“猴子偷桃”式的狡黠,并不以为意。但是今天,当我们中不少人对DS的回答直呼“看不懂”时,我们才忽然发现,在这短短的9年间,人工智能有了质的飞跃,而且,有意思的是,我们越是依赖人工智能,人工智能的发展就越快速,我们越将自己思考的权力让渡给机器,机器就越飞速地发展自己。当今天我们面对人工智能的回答,惊呼“看不懂”的时候,才忽然发现,它比我们更接近人类专家和精英们的思考了。

也有人安慰我说,放心,我们还有艺术创作,这是人工智能替代不了的。从目前的情形看,这的确是无法替代的,但是,我们中的大多数人,不是对艺术一样无感吗?比如,最近有人赞美DS,说它的回答文辞优美,“仿佛里面住着余秋雨、于丹和董宇辉”,我想这样的文字鉴赏水平,大概也只配有膜拜人工智能的资格了。我们既不懂古典艺术,也不了解现代艺术,无法理解人类更深沉更细微的情感,不能被真正的艺术作品所感动。这样的一种碳基生命被硅基存在所替代似乎也是必然的命运了。







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