做教育是在培养未来社会的主人，而投资最大的魅力，便是看到自己投资的产品爆发性增长，进而影响到整个人类社会的未来，这也是作为投资人的情怀与理想所在。
叶映彤
长江英文MBA2019级新生
多伦多大学Rotman商学院学士
杭州市实验外国语学校副校长
她是杭实外副校长，为国际教育不止求索；她是投资界的新秀，以前沿科技赋能人类未来；她也是高级甜品师，用双手烘焙出快乐的形状。
尽管跨界三个领域，但叶映彤从不认为自己是“斜杠女孩”，因为对她而言，这三件事既是她的使命，也是她的热爱，无需刻意切换身份。
“教育是百年树人的大计，投资，更是与未来同行，而甜品则是我的最爱，能够让我感受到生活的甜美。因此，我不需要去切换身份，也不觉得有压力，只是把自己喜欢的事情做好而已。”
叶映彤身兼三职，却游刃有余，这得益于她从小训练出来的高“逆商”。
作为杭州实验外国语学校校长的女儿，叶映彤亲眼见证了父母把杭实外从一间破旧教室，打造成下沙区首屈一指的民办私校，在她的基因中，也凝结了父母对教育的情怀和心血。
“我父母一直渴望给孩子们带去最好的教育，并为此不懈努力。看着他们背影长大的我，也渐渐把教育当成生命中不可或缺的一部分。”
不过，在童年时，叶映彤对杭实外“公主”的这个身份只感到“烦恼”。只要她像普通孩子一样调皮一下，班主任老师便会第一时间被报告给他的家长；作为学生，她还要“潜伏”在同学之中，向父母汇报同学们对学校新政策的看法。
“我父母希望把我培养成女强人，将来能够继承他们的事业，所以，他们会要求我站在校长的角度去思考问题。”
既是学生，也是“小当家人”，这让叶映彤从小就具备了管理思维，也比同龄人更加坚强、独立、有主见。
因此，出国留学后，当叶映彤很快便羽翼丰满，走出父母画好的边界，进入了一个自己更喜欢的全新领域。
2010年，18岁的叶映彤独自去到加拿大多伦多留学，在那里，她深刻地感受到了中西教育的差异。
“西方教育非常注重培养学生各方面的综合能力，尤其是独立思考、独立生活的能力。你要为自己的学业负责，因为老师不会管你；你要为自己的生活负责，因为学校不会照顾你；你还要学会打工赚钱，因为同龄人都在打工。”
叶映彤决定凭自己的力量实现经济独立，她选择了一个跟小女生形象似乎并不相配的方法——投资房产。
叶映彤从小就喜欢金融，尤其热爱投资，经常阅读投资类文章和书籍。刚到多伦多，她便发现，那里是一座未被挖掘的金矿。
“多伦多大学占了整个市区的一半，学校附近的房子都是金子。”
叶映彤利用加拿大2.5%的低利息政策和移民新政策，果断买房，并在之后获得超过200%的收益。
房产投资的成功，让叶映彤对金融这门学问产生了更强烈的兴趣。因此，2012年，她放弃父母建议的教育学，考入多伦多大学攻读金融专业，并在多伦多道明银行担任客户经理，正式涉足金融领域。
当然，叶映彤始终没有忘却，教育是她到多伦多学习的初心。整个大学期间，她边读书，边帮父母对接加拿大的教育资源。
作为一所双语学校的创始人，叶映彤的父母很早便开始关注国际教育，并寻找各种机会，让学生出国历练。
大一时，为了帮父母实现所愿，叶映彤创办了枫桥国际文化教育有限公司，组织国际夏令营，让多伦多和杭州的孩子们有机会在不同文化中开拓视野。
“多伦多的高中非常欢迎中国学生，他们也很愿意把学生送到中国来体验不同的文明。而学生们在国际夏令营中，初步培养了国际交流能力，这对他们的将来大有裨益。”
国际夏令营的成功举办，让叶映彤在多伦多和杭州的教育界小有名气。她开始牵线促成多伦多教育系统与下沙区教育局合作，促成双方互派教师出国交流、培训；她还代表下沙区参加国外教育展会，帮下沙引进持有教育资格证的外教，俨然成为中西教育的一座桥梁。
在这个过程中，叶映彤对西方教育的理解不断加深，她在多伦多教育系统中的“朋友圈”也不断扩大。因此，刚毕业，她便承担起一个艰巨任务——
近些年，中国国际教育发展迅猛，杭实外紧跟潮流，准备建立属于自己的国际部，而这个重任便压在了叶映彤的肩上。
“我父母一直希望能够像西方教育那样，培养学生的自主性、创造力以及动手实践的能力。只是升学考试的压力，让他们只能妥协于现实。而国际部是他们教育理念的最好试验田。”
2017年初，刚一回国，叶映彤就投入国际部的筹办中。她引进北美课程大纲，并邀请杭州教育专家召开研讨会，讨论如何将这些与国情相结合，并制定出一套独特的教材体系，在三个月内便创办了国际部。
“我们要保证国际部学生在不失去基本应试能力的前提下，加入以英文为基础的特殊课程，比如戏剧课、科学实验课、西方历史课等，让学生得到全方位的发展。”
目前，中国国际学校优秀教师资源极度匮乏，许多外教实际上并没有教师资格证。而叶映彤则帮杭实外国际部招募到一只全部持证的外教队伍，使其刚成立，便走在行业前列。
“我们希望以持有教师资格证的外教，来保证国际部的专业性，给学生名副其实的国际教育。”
中西方教育理念、方式方法皆不尽相同，外教刚到学校，处处感到不适应，“比如校长不请自来到教室旁听，在外教看来，就是非常不尊重人的行为。”
为帮助双方尽快度过磨合期，叶映彤把杭实外的中国老师和外教分成5人一组的“小家庭”，让彼此加深了解，也减少了外教在陌生城市的孤独感；她还为外教制定了特殊的薪酬激励机制，激发他们的教育热情。
经过她和国际部老师们的共同努力，如今，国际部已经拥有200多名学生，他们毕业后，可以考入杭实外在英、美、加等国的姐妹院校。
“中国义务教育模式是千军万马过独木桥，大家都挤破头要进名校，剩下的孩子怎么办？对于不适应应试教育的孩子们，国际教育是他们最好的选择。因为，我本身就是国际教育的受益者，国际教育让我成为更自信、更快乐的一个人。我希望那些孩子也跟我一样，通过国际教育，激发内在的自信，做最好的自己。”
而在教育领域不断耕耘的同时，叶映彤从没有放弃对金融的热爱。
因此，当国际部步入正轨后，她便积极寻找金融领域的机会，遵从内心，为梦想拼搏。
2018年7月，叶映彤进入浙江省最大的私募公司天堂硅谷担任投资经理，专注人工智能、大数据、芯片、人体3D建模等前沿领域。
虽然本科学的是金融，但叶映彤刚进入投资部门时，刚开始真的感觉是一头雾水。
“老板没有和我谈金融，而是让我看芯片、人工智能、编程等学科的书籍，每天都要了解一个新领域。”
那段时间，叶映彤每天上班工作，下班回家看书，一边学习投资，一边学习科技，之前是电脑盲的她，很快便可以分清每一块芯片的型号和用处，并且能去判断项目的可行性。
“每天都站在世界尖端科技的浪尖起舞”，并和这个时代拥有“最强大脑”的创业者们头脑风暴，让叶映彤迅速且跨领域地成长起来。
面对创业者，叶映彤常常感动于他们的坚持和理想，“许多人做芯片，苦了十几年，但一直坚持相信自己会赢；还有做人工智能的创业者，都是把所有家当拿出来拼。他们都是这个时代最具创新思维和开拓精神的一群人，他们对于科技创新的热爱与坚守，也感染着我，激励我在这个领域继续努力。”
的确，投资工作对叶映彤而言，每一天都充满惊喜。尤其是今年7月，她参与投资的公司——虹软科技在科创板上市，更让她感受到成功的喜悦与价值感。
“如同教育是在培养未来社会的主人，投资最大的魅力，便是看到自己投资的产品爆发性增长，进而影响到整个人类社会的未来，这也是作为投资人的情怀与理想所在。”
随着在投资领域的不断深入，叶映彤也逐渐感受到知识的欠缺。因此，她决定暂时停下脚步，到长江商学院MBA课堂中去“充电”。
“长江是中国顶级的商学院，拥有对中国经济的深刻洞察，以及面向全球的开阔视野。我相信，在长江卓越导师们的引领下，我会成长为更专业的金融和管理人才；同时，与长江优秀的校友们对话，也会加速我的成长，并让我进一步了解中国的商业文化。我由衷期待在长江的学业，那一定是一段满载收获的旅程。”
谈到未来，叶映彤希望自己成为出色的投资人，助力更多科技创新项目的落地；同时，她也会继续帮助父母进一步发展壮大杭实外的国际教育版块，给更多中国孩子的未来，带去新的可能性。
