本 文 募 格学术撰写。参考资料：BBC新闻网、Fox12新闻网、台海网、Nature、麦可思研究、软科等

裁员的风，还是刮到了高校。

据英国广播公司（BBC）报道，卡迪夫大学（Cardiff University）证实，由于资金短缺， 该校计划削减400个全职工作岗位（占总员工数的7%）。

削减提案涉及课程关闭和院系合并，其中护理、音乐、现代语言、古代历史、宗教和神学等学科和课程将面临削减。

该校表示，只有在“绝对必要”的情况下，才会强制裁员。

无独有偶，去年开始，我国台湾四所大学同日倒闭，所在学校编制内的400多位教职员工全部被资遣或退休。

同时，据麦可思研究报道，8月中旬，据江西省教育厅发布，江西省结合各设区市教师实际需求与编制情况，2024年全省计划公开招聘中小学幼儿园（含特 岗）教师4968人， 较2023年计划数10967人下降54.7%。

“教师过剩”危机浮现，高校的教职，越来越僧多粥少了。

计划裁员400名！

根据《卫报》的披露，卡迪夫大学财政会议上播放的一张PPT显示，学校在整个23-24学年的财政赤字高达3120万英镑。

若不采取行动，该校可能在四年内耗尽所有资金。

据悉，国际学生申请量“直线下降”是主因之一。学费收入占该校总收入的37%，招生不足直接导致收入锐减。

除裁员外，该校计划关停护理、音乐、现代语言与翻译等专业， 并通过合并院系优化资源。

例如，学校的化学、地球科学和物理学专业可能会合并创建自然科学学院，而计算机科学和数学则有望合并建立数据科学学院。

其他拟合并的学科包括社会科学、地理和规划，这些学科可以合并创建人文和社会科学学院。

而英语、传播与哲学、威尔士语以及历史、考古学、宗教和现代语言的其余部分将可能合并在一起创建全球人文学院。

校长温迪·拉纳（Wendy Larner）强调，调整是为了“打造规模更小但更聚焦核心优势的大学”，以应对可持续性挑战。

2月4日，数百名英国大学与学院工会（UCU）成员在威尔士议会（Senedd）外举行示威活动，反对这一裁员计划，并呼吁政府为高等教育提供额外资金支持，以应对当前的危机。

UCU秘书长Jo Grady在抗议现场表示，卡迪夫大学实际上拥有大量储备资金， 却选择利用当前时机进行重组和削减课程。

她呼吁威尔士政府介入，要求大学承担责任，而不是让员工成为管理不善的“牺牲品”。

卡迪夫大学历史、宗教与考古学院的资深讲师David Wyatt在抗议现场接受了采访。 他已经在卡迪夫大学工作了22年，对裁员计划感到愤怒和失望。

他表示：“裁员的大刀已经砍向了我们学院和人文学科。高等教育是变革的力量，它对社会和社区有着深远的影响。如果我们想要解决社会凝聚力和挑战，就不应该进行这些削减。我为那些将失去机会的学生感到愤怒和遗憾。”

减招，关闭！

不止是国外，在国内，高校教职的缩减也在悄悄进行。

有的是被迫进行 ，比如，随着生源危机、资金短缺的逐步来临，台湾明道大学、东方设计大学、环球科技大学及大同技术学院4所高校8月1日同步关门，台湾私校工会称是岛内“教育史上首见”。所在学校编制内的400多位教职员工全部被资遣或退休，近900名学生被迫安置到其他院校，附近商圈业者也叫苦连天。

报道截图

曾诞生过5位诺贝尔奖获得者、培养出全球首富马斯克的加拿大女王大学也因为面临着巨额财政赤字。通货膨胀、省府投入资金减少并强制冻结学费、以及国际学生人数下降让学校难以继续维持运营。

为了缓解现状，去年该校就暂停了对本科美术学位项目的招生；同时，停止招聘教职员工，改变领导层和学术队伍。

报道截图

有的则是主动“瘦身”。

据澎湃新闻报道，2023年10月，某西部985高校召开机构改革工作动员部署会，明确要“三减” （减机构、减干部、减管理人员） 。今年4月，东北某学院推动行政机构优化动员部署，以“整合资源、理顺关系、精简机构、系统优化、提高效率”为重点，从部门设置、岗位分类、岗位编制设置、岗位职责四个方面优化学院行政机构，现行的13个部门整合精简为5个部门，同时梳理部门职能和岗位配置，从而构建“机构精简、运转高效、协同顺畅”的学院行政机构。

可以确定的是，通过数据对比， 已经有省市开始缩减招聘教师。 据麦可思研究报道，江西省教育厅从生育率骤降、人口变化大背景出发，制定了教师配备与结构优化的措施，合理安排全省中小学教师招聘计划。江西省结合各设区市教师实际需求与编制情况，2024年全省计划公开招聘中小学幼儿园（含特岗）教师4968人，较2023年计划数10967人 下降54.7%。

僧多粥少

高校教职要求逐年升高

近几年，高学历人才越来越多，有限的教职在「僧多粥少」大背景下，更成了万人追捧的稀缺职位。

据Nature的一项研究表明，在名校终身教职的竞争中，越来越看重出身。

该研究显示，美国近25%的教职员工的父母中至少有一人拥有博士学位，而在名校中，这一比例还要再翻一番。相比之下，在普通人群中，这一比例只有不到1%。

与普通的美国成年人比，教师的父母拥有博士学位的可能性要高出12到25倍。而比起他们自己的父母，他们拥有博士学位的可能性要高2倍。

很明显，大学的招聘委员会明显更看重应聘者毕业学校的「声望」，认为名校毕业，大概率会在在工作中表现优秀，也使得这些学校在招聘教职人员时，更倾向来自比自己学校的牌子更响亮的学校的应聘者。

同时，套用到国内，高校里已经内卷到辅导员，几乎也是全员博士！

某师范大学公示专职辅导员的拟录用名单，6位全都是名校博士，其中包括4位985高校的毕业生。

而这也并不是个例，今年多所高校的辅导员聘用名单公示中，都能看到，博士学历已经是基本配置。