新课第二期 | 单菌基因组组装、注释、遗传表征、分子分型、系统进化和传播溯源

单菌基因组组装、注释、遗传表征、分子分型、系统进化和传播溯源

福利公告：为了响应学员的学习需求，经过易生信培训团队的讨论筹备，现决定安排扩增子16S分析、宏基因组、单物种转录组、单菌基因组的线上/线下同时开课。报名参加线上直播课的老师可在1年内选择参加同课程的一次线下课 。期待和大家的线上线下会晤。

目前可以通报的信息：

1. 单物种转录组线上/线下开课时间：

   2025/03/21-22

2. 临床基因组线上/线下开课时间：

   2025/2/21-23

3. 单菌基因组线上/线下开课时间：

   2025/3/28-30

4. 宏基因组线上/线下开课时间：

   2025/5/9-11

5. 扩增子线上/线下开课时间：

   2025/4/11-13

报名链接：http://www.ehbio.com/Training/

开课背景

微生物 (细菌、病毒和真菌)的全基因组测序 (Whole genome sequencing, WGS)技术已取得了长足的进步，可通过足够低的成本、可观的通量和较短的时间完成。国内外相关的公共数据库也日益充盈，积累了大量的基因组数据和完备的样本信息。此外，随着宏基因组测序越来越普遍，很多研究也不满足于只获取图谱，而是希望对 目标菌进行深入分析 。有了基因组数据及公共数据，如何根据特定的研究目的，运用生物信息学对数据进行整合、分析和解读，成为亟待解决的问题。

课程涵盖内容和适用范围

本课程利用全基因组测序(WGS)数据及生信方法，旨在研究： 属于单个微生物物种 (Intra-specific)的特征菌株或病原体毒株基因组 。

具体是：围绕细菌、病毒或真菌基因组的第二/三代测序数据 (单个或多个分离株，每株分别测序或重测序)，完成 基因组组装、基因注释、遗传表征、分子分型、系统进化和传播溯源 。

课程的测试数据来自细菌，但其分析框架也大体适用于病毒、真菌和原生生物。以上物种，具有一般的微生物学特征：个体小、增殖快、易传播；常为单倍体，基因组小；世代周期短，进化/演化迅速。以上特征，使其数据分析具有相似的理论依据和研究目标，例如有条件在单个课程内完成： 从头组装 + 重测序分析 ；构建 三类进化树 (普通系统发育树、时间树和传播树)。

对于其它物种，如大型动/植物基因组 (尤其是跨物种)，则不适用此课程，原因包括：实施难度 (动/植物基因组的组装难度更大)，分析模块 (动/植物无需做传播与溯源分析)及中间数据 (本课程主要利用核心基因组构树，而非同源基因)等。

课程中，原理与实操并重，包括：基本概念、研究案例、采样原则、数据分析、图表输出和结果解读。

适用的人群：微生物学、进化生物学、传染病/流行病学、临床微生物检验、公共卫生领域 (疾控中心)的相关学生或研究人员。

本课程的技术与理论体系，也有助于微生物实验室/课题组：建立系统的基因组分析流程，完善质量管理体系，培养相关生信人才，提示软件、流程及数据库的开发方向和评估方法。

课程资源和模式

1. 理论与实操。本课程提供了计算平台 (Linux教学服务器)、课件 (PPT/PDF)、流程代码、生信软件 (仅用于学习；若使用，请引用原作者)、配套数据库、课程直播、视频回看和答疑群。这些软/硬件条件，可帮助学员：快速部署流程，熟悉操作方法，强化编程技能，完善理论学习，提升专业技能。

2. 直播与回放。在直播课程上，会带领学员一步步完成数据分析，并穿插讲解课件。在线视频回看不限次数，涵盖全部直播过程。理论配合实操，理解技术要领，利于回顾、审查和优化分析流程。

3. 流程和代码。本课程提供搭建好的单菌基因组分析流程，主要基于Linux系统、R语言和部分Python脚本，以应对繁重、批量化的计算任务，同时保持整体分析的灵活性和可重复计算。代码，记录了分析的过程和细节，存档在计算机中，便于使用、回顾、审查、优化、发表和共享。一些在线数据分析与可视化工具，能够简化相对固定的分析模块，可配合使用。

分析流程和课程主线

课程大纲和时间安排

每节课1小时一个主题，理论结合实战，学懂原理，实战操作，全是老司机多年经验和代码的无私分享。下面是课程安排，如11代表第一天第一节课，26代表第二天第六节课。（实际上课时顺序会略有调整）

01、02和03是课前的准备工作 (提前观看软件安装视频，或参加提前进行的软件安装直播)。

课程关键词: 细菌、病毒、真菌全基因组测序；基因组组装与注释；分子遗传与进化；核心基因组；基因组流行病学/暴发流行；传播溯源。

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