坏人，病人，主人，小人

刚出生的婴儿只有感觉，没有知觉，在它的眼里，外部世界是碎片状的，后来才慢慢拼接起来，形成整体。在这个过程中，孩子一度根据自己的感受，把人（客体）分为好人和坏人，客体关系理论称之为分裂。

其实不是分裂，而是整合不良。与碎片相比，把客体一分为二已经是很大的进步了。从理论上讲， 3 岁的时候就应该完成最后的整合，知道人没有好坏，或者每个人都有好的一面，也有坏的一面。事实上，很多人到死都没有完成整合。

判断一个人好坏，最先是以判断者的感受为根据的。一个人如果对他温柔体贴，满足他的生理需要，夸他，逗他玩，让他开心，这个人就是好人；一个人如果对他很粗暴，不满足他的生理需要，经常批评他，把他弄哭，让他不开心，这个人就是坏人。

随着年龄的增长，孩子渐渐明白，对于那个人来说，“我”是别人，所以好人就是对别人好、别人认为他好的人，坏人就是对别人不好、别人认为他不好的人。再延伸以下，好人就是对社会有利的人，坏人就是对社会有害的。

现代心理健康的标准就是为好人量身定制的：好人心理健康，坏人心理不健康。心理病人为什么有病耻感？就是因为心理不健康 = 坏。

其实，早在一百多年前，尼采就发现了，传统道德是一个骗局，它是统治者编造出来用于奴役别人的。一个人如果按传统道德行事，就是一个好奴隶，非常方便统治者去管理。所以，尼采称之为“奴隶道德”。而统治者自己根本不遵循这种道德，常常肆意破坏或故意违反这种道德，通过违反道德来显示自己的特权和权威，尼采称之为“主人道德”。

一个普通人如果违反了道德，就会被扣上坏人的帽子。从这个角度看，主人就是坏人。

奴隶付出，主人得到；奴隶劳动，主人收获；奴隶生产，主人消费；奴隶服务，主人享受；奴隶是被掠夺者，主人是掠夺者；奴隶是猎物，主人是猎人。