新作｜深圳侨香学校北校区

中国古代常以“相土尝水，象天法地”来进行城市营建活动，以求建造自然与社会，景观与建筑之间的联系。本项目从人与环境的关系入手，将建筑作为景观，从场地中生长，融于环境，创造一种感知自然、绿色生态的教学空间。同时充分利用大都市为数不多的土地，“加厚”地表空间，创造多维空间的高效利用。

▲校园黄昏 © 方舟

项目概况

福田区实验教育集团侨香学校北校区（原名福龙学校）位于深圳市福田区莲塘尾一路，背靠塘朗山，用地面积17617.66平方米，总建筑面积44249 平方米，办学规模为48班的九年一贯制学校。由于用地位于半山坡上，呈东西向展开，最大高差约40米。因此，项目前期历经2年时间先期完成场地土石方开挖和边坡支护工程，以达到安全可控的建造条件。

▲主入口 © 方舟

生于自然，大隐于市

融于环境，从自然中生长，创造深圳城区中的绿色山地校园

校园原始用地拥有优良的自然环境，为了减少土方开挖对自然环境的破坏，项目将场地梳理成多级“台地”，通过垂直挡墙和向红线外放坡以削弱边坡与建筑之间的相互影响。整体规划因地制宜，以“地下”平行等高线退台式的大板结构，地上垂直于山体登高线的教学楼组成。人工雕琢的边坡挡墙进行生态复绿，使建筑似从山体中“生长”出来，弱化建筑体量使其融于环境，并结合整体建筑立面水平线条和花池，使得建筑更加生态，且具有良好的景观视野。

▲紧靠塘朗山的校园 © 申都设计

▲紧靠塘朗山的校园 © 方舟

书山叠院，园中漫步

校园动线贯穿不同标高的活动空间，创造多维立体的公园式校园

从主入口广场到中心集会庭院，校园动线好似参观一座山地公园，在“上山”路径上相继经过7个不同标高的庭院空间，为学生提供弹性多样的室外活动场所。同时，这些庭院也带来了独特的景观体验，让学生们在步移景异的漫步中感受大自然的美好。

▲庭院分析 © 申都设计

▲功能分析 © 申都设计

▲校园漫游路径 © 方舟

▲多层活动平台 © 方舟

项目意在营造亲近自然的教学体验空间。人行主入口结合市政道路转角，设计较大的入口接送广场，并提供了无风雨的休憩等候空间。

▲主入口接待空间 © 方舟

通过入口景观大台阶逐级而上，来到了不同标高的“伴山叠院”及架空活动层，主要布置专业教室，社团活动室，作为师生日常教学、交流的活动场所。

▲活动平台 © 方舟

漫游路径，日照充足，曲径通幽，同时也作为消防车道，一直延续到“山顶”集会广场。这里是师生聚集，演出，校庆等活动的开放空间，体育馆、报告厅、图书馆、食堂也集中布置在附近。此外，项目还设计了多座垂直景观楼梯、电梯，方便师生到达不同标高的教学楼、屋顶及运动场。

▲教学楼垂直电梯 © 方舟

地表加厚，复合集约

地表加厚，将正负零抬高到10米，创造功能高度复合的垂直校园

由于场地条件的限制，如何创造4.4万平方米的建筑面积是一个具有挑战性的任务。为此，方案设计借助原山地高差形成的台地，在底层嵌入一个由架空活动、车库、音乐舞蹈等功能教室组合成的大板空间，将正负零抬高了10米。

▲抬升漂浮的“大板” © 方舟

大板上作为校园公共活动平台，是校园实际的正负零标高，可以上消防车进行登高扑救，以解决高密校园的消防问题。板上的五栋教学楼和一栋综合楼，均在不同标高上展开，形成多维立体，丰富多样的山地校园空间体验。

▲抬升漂浮的“大板”© 方舟

筑梦云端，云顶乐园

第五立面兼顾美观和功能性，创造师生共享，安全舒适的云端乐园

考虑到本案山地校园活动场地的稀缺，无论是底层大板屋面，还是教学楼与综合楼的退台屋顶空间，都被充分利用起来，作为师生活动休憩的景观活动平台。“云顶”运动场被边坡绿化环绕，设有200米跑道操场和看台，为学生提供一个亲近自然的山林运动体验。大板上的彩色平台，为低幼年级就近提供趣味的户外活动场地。屋顶退台花园，拥有绝佳景观视野，同时对于周边高层社区形成良好的第五立面。

▲校园鸟瞰 © 方舟

▲沿街立面 © 方舟

▲群山环抱的运动场 © 方舟

▲从教师走廊眺望山林 © 方舟

结语

通过融入自然环境的设计策略，巧妙利用地表空间加厚创造多维立体的山地校园，使本校成为一个与自然和谐共生的“云端书院”。我们希望这里独特的空间环境，成为学习灵感的滋养之地，激发学生们的创造力和探索精神。师生们可以在这里感受大自然的美好，享受云端乐园的舒适与宁静。