专栏名称: 一土教育

一土学校是奴隶社会创始人一诺和华章创办的，基于 IT 技术的个性化教育创新学校项目。我们的教育理念是“内心充盈，乐天行动”。一土的目标是构建教师职业发展体系，通过IT和互联网，实现可复制的全球学校网络，传递以人为本的教育理念，推动教育公平。

TPRS创始人Blaine Ray工作坊等你来！

一土教育 · 公众号 · · 2018-05-02 12:00

正文

在一土，我们一直在努力让孩子们习得第二语言。我们坚持认为，语言学习应该是有趣而充满成就感的事情，只要坚持给第二语言学习者可以理解的输入，大多数人都可以习得语言。

那么， 什么才是科学和有效的第二语言习得的方法？

许多关于第二语言习得的研究表明，TPRS（Teaching Proficiency through Reading and Storytelling，即基于阅读和讲故事的情境教学法）是最好的方法。譬如，用TPRS方法学习的学生，在语法、听力、口语、阅读和写作考试中成绩要优于非TPRS的学生，他们还表示自己更享受并且更愿意继续他们的第二语言学习。最重要的是，学生们会在TPRS课堂中变得自信，认为自己是很棒的语言学习者。

Watson在2009年对两个初学西班牙语的高中班级进行了对照比较。两个班级分别采用TPRS教学法和传统的教学方法，并在学习结束后参加了写作、听力理解、词汇和语法、阅读理解、口语等考试。采用TPRS教法的学生表现要优于传统教学法的学生。比如，95%的TPRS学生得了A或者B,但95%的传统教学法的学生得了A、B、C或者D。

Garczynski于2003年在6周的时间里，用TPRS教学法和听说教学法来教两个中学班级。两个班在听力理解和阅读理解上的成绩相当，但是学生们明显偏向TPRS的教法。

Bustamante 在2009年时用TPRS教学法教中学生外语，一个学期后，TPRS教学法能显著提高学生的阅读理解、流利写作、词汇、语法等能力。

TPRS 是什么？

TPRS是一种以学生为中心、互动性极强、高度个性化和情境化，并用吸引人的故事情节来帮助习得语言的第二语言教学法，风靡美国和其他一些国家。要知道，不少学生在学习第二语言的时候，多少会有些害怕和压力，而TPRS采用循序渐进的方式逐步增加学习者可理解的输入，可以让学习者逐步积累词汇、句型、语言结构、语法等。这种教学方法是Blaine Ray在Stephen Krashen博士的“The Natrual Approach”（自然教学法）和James Asher博士的“TPR”（全身反应法）基础上创造的。

TPRS创始人，Blaine Ray

作为TPRS教学法的创始人，Blaine Ray在美国加州的安大略、俄勒冈和贝克斯菲尔德教高中有超过20年的西班牙语教学经验。在他的课堂中，学生会成为故事的一部分，高度参与到课堂中。另外，Blaine Ray会在课堂上根据故事提问，并用简单易懂的语言输入来全面提高学生的听、说、读、写能力。这种教学方法在过去20多年的时间里有了很大的发展，并正在改变学生们获得第二、第三和第四语言的方式！Blaine已经在全美50个州以及世界上超过18个国家（中国、印度、土耳其、埃及、法国、墨西哥等）举办了他的工作坊。