每天学点儿童心理学—你的孩子和你拥有平等的权利吗

晚饭后无聊，我习惯性的拿起手机躺在床上刷手机，儿子走过来说“妈妈，我想看超级飞侠。”“不许看，都说了很多次了，小孩子看电视对眼睛不好，会近视眼的，去看会书或是画画涂色吧！”嗯，我还给了孩子两个选择，正在我暗自自我欣赏的时候，儿子开始闹情绪了“我不想看书，我就想看超级飞侠，我就看超级飞侠......”

说着自己还去开电视了，我上前一步夺过遥控“我说了不许看了，你怎么这么不听话？”

“我就想看，就看”

.......(此处省略一场混战，你懂得！)

混战过后，儿子坐在一旁生气，我也不再理他继续看手机，让他冷静反思一会，我是这样想的。突然，儿子抢过我的手机“你也别看手机了！”，背着小手把手机放在身后，“还给我！”“你也别看手机了，哼”

还给我“哼”，顿时火冒三丈，怒火中烧，幸好学习过NLP，我赶紧觉察自己：要控制情绪，冷静冷静再冷静，好吧，我赶紧回屋待会儿。

反思所学，原来我犯了亲子沟通大忌--平等原则。沟通是重要的，但沟通的的前提是平等。西方国家大多会给孩子很大的自主权利，而对长期受传统教育影响的中国父母来说，要做到和孩子平等更加困难。因为大多数父母所谓的沟通就是站在自己的立场，以教训孩子的姿态出现，这让孩子很难产生愉快的感受，沟通的效果自然也就大打折扣了。

另一方面，父母在对待自己和孩子的时候往往容易出现“双标”，这也是一种显而易见的不平等，我们总在要求孩子看书，自己却不看书，我们总在教育孩子要早睡早起，自己却做不到，我们总在要求孩子要宽容博爱，自己却在时时怀疑这个世界。孩子听到的和看到的严重不一致，在这种教育下，你又能期望孩子怎么样呢？

还有一种不平等，越来越多的体现在独生子女家庭，‘小皇帝’‘小公主’，更是对亲子关系的一种颠覆，这种不平等的亲子关系带来的伤害更大，今天你把孩子捧在手心，明日社会的种种磨砺却没人替他承受。

良好的教育一定是以平等为基础的，只有在平等的态度下，孩子才能够接受家长的引导，而不是打着爱的名义，实行强权教育。

（参考刘瑮《你其实不懂儿童心理学》 ）