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巴蜀中学特色课程  引领学生人生发展

巴蜀中学  · 公众号  ·  · 2017-12-06 21:19

正文


教 育

education


幸福的教育,是一份“唤醒”的行动。优质的教育重在“选择”,给学生提供多样发展的可能。自2010年起,巴蜀中学以校本课程建设与开发作为推行素质教育的重要突破口,唤醒学生的激情和潜能,积极构建具有巴蜀特色的“131”校本课程体系,让学生挖掘潜能、张扬个性。




2017年11月27日,重庆市普通高中精品选修课程论证调研会在巴蜀中学行政楼三楼二会议室举行。巴蜀中学2016年、2017年立项的六门市级精品选修课程进行了汇报,专家组进行了专业、细致的点评,六门课程都顺利通过论证调研。



重庆教育科学研究所原副所长、特级教师、研究员 唐果南 点评:


巴蜀中学的校本课程,体现了学校的格局和大气。可以说,在巴蜀中学做学生是幸福的。今天接受调研的六门课程质量很高,实施比较有效,成绩比较突出。教师们开设选修课程的选题有大有小,落脚点不一样,但都对学生的人生发展具有重要意义。巴蜀中学要继续搞好校本课程建设,开展可用于推广、辐射的研究,扩大学校课程的影响力。



重庆市教科院教研员伍家文点评:


通过六门课程可以看出,巴蜀中学的教师有情怀、有追求,学校的校本课程有品位、有精品。教师学科专业背景和选修课程内容并不都一致,但是老师们从自己的特长出发,做出了成绩斐然的精品课程。这些课程都是学校的品牌,为学生全面、个性发展搭建了宽厚的平台。



重庆市教科院教研员侯大全点评:


六门选修课程选题都很有创意,富有文化的蕴味。例如,《插花艺术入门技巧》中插花具有美的感受;《高中生职业生涯规划》对学生起到了引领的作用;《生命科技与伦理道德》知识点普及性强,学生易于接受;《优雅少女俱乐部》将学生的审美体验体现在课程中;《巴渝文化探究》课程活动有特色,拓展了学生对家乡的了解。



重庆市教科院教研员钱胜点评:


巴蜀中学的校本课程体现了名校的办学特色,具有时代性、多样性、学术性、实用性、广泛性、完备性、专业性。建议学校的课程建设进一步精确定位、进一步打造精品、进一步汇集成果、进一步扩大辐射。



重庆市渝中区教师进修学院院长助理徐开明

渝中区教委基教科杨敏老师到会指导

会上,2016年、2017年立项的六门市级精品选修课程负责人或主讲教师围绕课程开发的现有建设基础、建设目标、建设内容、建设步骤与日程安排、建设保障、建设预期成果等内容进行了汇报。会议由重庆市教科院周宪章老师主持。巴蜀中学副校长刘雅林,教科处、课改处主任张学忠及各课程主讲老师参加了会议。



《高中生职业生涯规划》

《优雅少女俱乐部》

《生命科技与伦理道德》

《花样年华--插花艺术入门技巧》

《模拟联合国实践课程》

《巴渝文化探究》




2016年、2017年度市级

精品选修课程简介

《高中生职业生涯规划》

重庆市精品选修课

负责人:彭陈莲

主要成员

王智、唐虢、万宇、尹东阳、李君昌、李准、张伟

课程概况

新高考改革“6选3”给了高中学生自主选择的机会,也凸显出增强学生生涯规划意识、加强学生生涯规划指导的迫切性、重要性。培养高中生“人生选择能力”的核心素养,进行合理的“职业规划、学业规划”成为必需!

现阶段成果:

1. 编写了一本“中学生生涯教育”的普及读物,名为《人生,从选择开始……》;

2. 编撰了一本系统、成型、完善的《高中生职业生涯规划》课程教案和说课稿;

3. 正在出版“生涯规划教育”的校本教材;

4. 录制音频节目《莲解生涯--高中版》一年播放量达139万;

5. 连续几年被重庆电视台、重庆晚报、重庆晨报等多家媒体追踪报道。


《生命科技与伦理道德》

重庆市精品选修课


负责人:季鑫

主要成员

张瑶、李玲、张扬欢、张玉、林光英、周心渝、周晓庆、齐登伟

课程概况

该课程以“立德树人”为指向,以提升学生核心素养为宗旨,在科技与人文融合的情境中,引导学生对生命科学、生物工程、医疗技术及面临的生命伦理道德问题进行探究、感悟、思辨,以期促进学生提升理性思维能力、掌握科学探究方法、提高社会责任意识,并形成合理的生命观、价值观和道德观。

初期成果:

1.编制了课程标准,并修订了课程目标、内容、评价体系;

2.在校本教材编写方面积累了丰富资源;

3.在构建校本化核心素养体系的课程实施路径方面做了创新探索,多篇论文及科教方案在核心刊物发表或在全国各类评比中获奖;

4.课程班开展各种科技实践活动,连续两年获全国青少年创新大赛全国一、二等奖。




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《优雅少女俱乐部》

重庆市精品选修课








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