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24205-张**总结《2015-6-25》连续第54天总结

今天老大在群里答疑时，有同学提到在家做全职妈妈，宝宝老粘着，影响学习，当我看到的时候，对于带宝宝的我来说也深有体会。

俗话说：宁可上班也不愿意带孩子，为什么这么说呢？我想正在带孩子的或带过的孩子的同学肯定感同深受。我不是全职妈妈，但我很长一段时间被身边人称为奶爸，我带宝宝的时间多于宝妈，一路走来，其中的辛苦我更清楚，当宝宝一天天成长，那个中的幸福快乐和成就感也油然而升。也更加体会到了做父母的不易。

和同学私聊时谈了谈自己的心得体会，谈到了学习和三大，最后建议同学把这个问题写到总结，我也写一篇，看看彼此的思路有什么不同。

我们在生活，工学和学习中总会遇到这样那样的事情和困难，而三大就是我们解决问题的根本之道，所以说，有三大思维，碰到问题，用三大思维一分析，没什么不能解决的，而且我们做事可以更加明确和有针对性。避免方向不对，努力白费。现在想想，当初自己带宝宝其实很多符合三大课程讲的，只不过都是无意识的做的，那今天就结合自己做奶爸的经历，结合三大思维模式做一个简单的分析。

1、爱的伟大=敬天爱人=一切成交都是因为爱+把一件事做透

我们常说母爱如水，父爱如山，可见母爱和父爱的伟大，因为爱可能促使我们一切从头开始，做自己曾来没做或不可能做的事，因为爱，能让我们变的努力、真诚和愿意付出，也因为爱，会让一切事情变得简单而自然。

我们都说一把屎一把尿的把孩子抚养长大，只有做了父母才会真心体会这句话的深意。第一次，第一步对我们来说总是很难的，我印象中最深刻的是给宝宝洗尿布，上面沾满了屎，听起来是不是很什么？我当时小心翼翼的拿着，唯恐弄有手上，可是当我蹲在盆前，我清楚的记得我有那么一刹那我犹豫了，但接着很自然的我下手了，很自然地洗起来，慢慢的洗尿布变成了习惯，不会觉的那尿布有多脏多恶心，反而会觉的是一件幸福快乐的事。

其实这只我们诸多事情中的一个缩影，之所以会这样，是因为我们心中的爱，无私的爱。这不是我们学习中所倡导的敬天爱人思想嘛。因为爱，我们生活工作中一切困难都会迎刃而解。

2、百度+妈妈帮=学习借鉴+激发自身优势

初为人父，对于怎么带孩子一切对我而言都是很陌生的，真的是比白纸还白，更别说什么专业知识了！可是不能因为陌生我们就不闻不问吧。刚开始都是宝妈指挥，我来做，碰到问题或做法有分歧了，我就上网有针对性的百度，看别人是怎么做的，有什么好的建议。比如：孩子发烧宝妈坚持物理疗法，不让吃药好吗？出现湿疹怎么办？宝妈坚持只要有母乳喂就不断奶对不对？为什么要六个月后才开始加辅食？等等。

只要碰到问题就百度，后来时间长了我就开始有意识的把宝妈的妈妈帮账号拿来用，在妈妈帮学习，解决自己带孩子过程的的问题和疑惑。

现在再说，就是研究自身优势劣势和借力嘛。我这人最大的优点就是耐心，人好，这是身边人一直以来的的评价，所以说，当时也算是激发了自身的优势，通过百度和妈妈帮来借力了。

3、揣摩宝宝的心理想法和喜好，满足他的需要=研究客户（消费者）=人情做透+利益驱动

带宝宝，特别是早期，我们把时间段划的稍长一点，1岁以前吧，我感觉最难最累，这时宝宝不会说话，不能表达，我只能通过他的肢体和咿咿呀呀的表情动作来判断宝宝的想法。

这时候，我们就要充当宝宝的翻译，如果不留心不用心往往会意会错误，不能把握宝宝的心理和喜好，所以如何能做好这一点呢？就是老大说的，花多少时间来研究他都不为过，天天和宝宝在一起，所以通过数量级的接触，总能找到规律和技巧。慢慢会抓到宝宝的生活习惯和兴趣爱好，这样就可以有针对性的投其所好，满足他的需要，和宝宝建立起信任关系。

从定位方面细分的话就是我们通过数量级的接触抢占了宝宝的心智阶梯，不管干什么，他首先要找的是我，就好比吃奶了要找宝妈一样。人情有了，所以在学习生活中，在处理学习和宝宝，学习和家务，家务和宝宝的矛盾时候，我们可以通过利益驱动满足宝宝的需求来达到我们的目的。

比如，宝宝一岁前，我一般根据宝宝的起居作息时间，到点哄宝宝睡觉，1岁左右到1岁半给宝宝准备好她喜欢的玩具，感觉玩烦了过去逗逗她，说说话，转移下注意力等，1岁半以后，我用了一个冒险的法子，给宝宝看了巧虎。这样也往往能给自己腾出一段时间来做饭或打扫卫生。总而言之吧，我觉的就是用老大说的话，要研究消费者，花多少时间都不为过。

4、放音乐、唱歌、讲故事=目标细分+单点爆破

从宝宝出生，我想每人父母肯定在内心都有一个目标，这个目标表现在如何培养孩子的良好生活习惯？采取什么样的教育方式？如何让宝宝听话懂事有礼貌？宝宝的那个成长阶段有各有不同的心理特征，那我们现在学了三大，知道可以用目标细分法去实现我们的目标。

我当时哪知道什么要目标细分啊？都是无意而为，比如我给宝宝每天早上醒来放古典音乐和诗经的配乐朗诵，每次30-60分钟不等，一直坚持到30后，开始换成弟子规，三字经和千字文的配乐朗诵，这个阶段，不管宝宝醒着还是睡着我都会坚持放。

6个月后，我开始给他唱儿歌，童谣，自编自娱自乐的顺口溜，12个月左右开始读故事，一直到现在，每天还是坚持讲故事，这个不正是与我们纵向目标细分法相切合了嘛。

对于儿歌，故事2岁以前基本上翻来复去的就是固定的那几个，歌唱的是《世上只有妈妈好》《小燕子》《生日快乐》；童谣是：五指歌、上山打老虎、还有我们当地两个；故事讲的《抱抱》和《老虎和小猫》；

我也不管宝宝懂不懂理不理解，反正就是天天唱，日日念，反复读，当某一天，你发现，宝宝自个玩的时候口里念着五指谣，顺着你的故事说下一句，没事哼小曲的时候，那种无以言表的成就和自豪感油然而升。这不正是目标细分+单点爆破的威力表现嘛！

所以，我们有理由相信，学好三大，我们可以用三大解决我们生活学习工作中碰到的一切问题！

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