家长指标生录取后，说幸好听了我的！

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很庆幸，我能帮助到这位家长。也很感谢对方愿意相信我，不管是初三的多次咨询，还是请我帮她推荐一些适合的老师。

事实上，这家长在初三接触我之前，初一二两年已经在家附近的新某方，花了十多万补课，但是一直不愠不火。

所以，临到三四月了，在补了1-2年后还要找我另外推荐数学化学老师，说实话，挺难的。

最后，不管是在初三的学习规划，还是在某些学科培训推荐，某些优秀老师介绍方面，幸不辱命。

包括指标生填报，也是按我的建议，中考分数放榜后，降了20多分录进望城一中指标生。

想想，在普高边缘徘徊，两年就花了十多万补课费一直还不理想，初三要考虑再花十万去全日制，最后在我们的规划和建议下，省了不少钱，还录到了望城区第一中学，想想还是挺美的啊。

当然，有些学科没发挥好，但是没关系，指标生的价值就是容错率比划线生要高。

划线生是每一分都可能掉档，而指标生，把几万人的竞  争变成校内几百人的竞争，再考虑剔除掉高分和低分。

其实也就是几十人竞争，只要在这几十人中有相对优势，就可能进到更好 高中。

这是我们的策略，是家长需要帮助孩子的，是学生不可能自己搞得清状况的事情。

庆幸，我们陪着很多家长和孩子走进了更好的高中。

相信我，好的高中，好的平台，给了孩子更多的可能性以及更好的自我塑造可能。

这种情况事实存在吗？大概是存在的。虽然不是每个老师都如此，但是此类情况，不光在民办初中，也包括某些公办初高中一体或者集团校也有类似的操作。

只不过在民办初中是对标普高和民办高中的竞争，而某些公办高中是和五小指标生抢生源，本质上是一码事。

至于说，某益读九年，补课费花很多，这个补课费应该指校内补习，最后中考也就是勉强过了公立普高线，又没有填21中指标生，然后划线不够21中录取线，被劝留某益高中。

这个怎么算？看家长怎么想。其实，还是有很多家长做类似选择。

不光某益进某益，某维进某维，某沁进某沁的都很多，甚至某沁进某沁高中的还有过麓山南雅录取线的，至于那过四大线的是不是思沁的初中生我就不知道了。

但是某沁不知道通过什么手段，真的有招录过了四大录取线的学生。是因为填志愿没填好滑档调剂或补录的吗？我不知道。