致敬榕城筑梦人①丨黄炳锋：躬耕教田 坚守三尺讲台

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国，全面展示榕城教师先进事迹和立德树人、自信自强的精神风貌，在第40个教师节来临之际，福州教育官微特推出 “致敬榕城筑梦人”优秀教师先进事迹系列报道 。他们坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，用责任和担当书写教育人生，用大爱和智慧引领学生成长。一起走进他们的故事，向所有辛勤耕耘的老师们致以最崇高的敬意！

今日推出 “ 全国五一劳动奖章 ”获得者、福建省优秀共产党员、福州三中黄炳锋老师 。

教师简介

“立德树人是教师的天职”，黄炳锋执教数学学科，始终牢记“立德为先、教学为主、育人为本”福州三中“三为”目标，坚守教学一线32年，立足数学课堂主阵地，以心育心、以德育德、数学育人，坚持思政融入课程，提出“数智教学”，20年探索技术改变数学课堂；坚持精心备课、认真撰写教学设计，积极探索教育教学规律，带过11届毕业班，培养了大批优秀学生，成长为福建省学科带头人和福建省教学名师。

长期教学探索中，黄炳锋立足课堂总结出一套教学理念，形成“指尖数学”教学主张，凭着这一教学理念，他以对教育事业矢志不移的追求不断探索，让原本看起来枯燥的数学课成为学生们最喜爱的课程之一。他首创并坚持用“五环节教学法”进行教学，从“测评”到“检测”，使学生的进步可以量化比对。在实践基础上进行理论概括，他主编并组织工作室成员一起撰写《数学新高考高分要领——基于五环节的教学设计》，得到广泛认可。

黄炳锋一直保持着对教育工作的热爱，他长期受聘于福建省教学指导委员会，新课程改革以来一直参加福建省高中数学教学指导意见、新课程教学要求等编制工作，三次参加高考命题，六次参与撰写福建省普通高考数学学科评价报告。此外， 他还是人民教育出版社高中教材编者和教材培训专家，参与编写的人教A版高中数学教材，供全国大部分省市学生使用，所参与编写的《普通高中数学必修第一册》教材获首届全国教材建设奖基础教育教材特等奖。

黄炳锋在全国各地开设的研讨会、“送培下乡”、“援疆支教”以及福建省内各地市的教研活动中，开设教学公开课和专题讲座超过120多场（节），在数学核心期刊、主流期刊上发表36篇专业论文，主持四项省级课题研究，荣获福建省优秀青年教师、福州市优秀共产党员、福州市首届“闽都英才”基础教育名师人才等称号，专著《指尖数学——融合手持技术的教学创新》获福州市社会科学优秀成果二等奖（福州市人民政府授奖）。

在学生眼中，黄炳锋是优秀的引路人。黄炳锋讲课表情丰富，语调轻快，极具感染力，他的课堂总是活跃而精彩，深受学生喜爱。“治学严谨、关爱学生”这是黄炳锋留给学生最深的印象。

2018年，黄炳锋的肺部血管破损，咳血不止，实施了肺叶切除手术。术后身体还在恢复中，他就接手了新学期的教学工作。从教以来，黄炳锋担任了15年班主任，作为一位数学老师兼班主任，他悉心教导、循循善诱。多年班主任工作使他认识到：“教育的方法有多种，但教育的出发点却只有一个，那就是爱学生。真正地爱他们，才会从心理上最大限度地接近他们、接纳他们，成为他们的朋友，想他们所想，为他们提供正确的引导和适时的帮助。”

作为福建省与福州市两级名师工作室的领衔名师，黄炳锋重视工作室人才培养和教学引领，在省教育厅与市教育局专项资金支持下，带领工作室成员积极开展课题研究和教学示范，送教到新疆、甘肃，以及省内多地，每年超12次，工作室成员的职称、教学影响力也日益提升，发挥了辐射引领作用，有的成员评上正高级教师，有的成员获得论文、教学设计等奖项，还有的成员获得省、市教学素养大赛的大奖，逐渐成长为一方名师。

福建省教师素养大赛是教师专业成长期间重要的一项赛事，比赛项目难度大、含金量高，获奖人数少，到福州市备战第五届省级大赛时，黄炳锋被选为总教练，带领团队多轮训练、选拔，最后定出2名参赛选手，连同福建师范大学附属中学的1名选手一同备战。大赛训练是艰辛而繁琐的，他每每亲力亲为，示范教学、解读课程、设计教学模式、打磨教学环节，使每节课的设计不仅遵循教学规律，突出教学本质，还能依据选手情况凸显教学特色与亮点。最终，第五届省赛福州1人荣获一等奖，2人荣获二等奖（全省一等奖2人，二等奖4人）。

作为数学教研组组长，黄炳锋注重传承福州三中“传帮带”优良传统，重视教师队伍梯队建设，长期以来与多名青年教师签订师徒合同“结对子”，指导过几十名青年教师备课教学、课题研究与论文写作，多名教师获得省、市骨干教师及学科带头人称号，在省、市教学技能等多项大赛中获得优异成绩。他带领全组教师统筹规划“队伍”与“课程”建设，被中央电化教育馆遴选为全国中小学课程教学资源建设试点学科，创建“福建省优质课程”与学校特色校本课程，推进“钱学森大成智慧教育福州三中早培研究基地”数学学科建设，数学教研组连续五届被遴选为“福建省教研基地校”。他依托省基地校科研平台，带领组员开展课题研究，组织校本教研、公开教学、评课议课与微讲座等特色活动，提升教学质量，近年来数学组培养的学生多人次获省奥赛一、二、三等奖，最高入选国家冬令营夺得金奖，数学教研组也获评“福建省五一先锋号”“全国工人先锋号”。

2023年8月，福州市教育局启动实施“教育专家”培养项目，经过学校推荐、材料评审、面试答辩、专家评议等程序，黄炳锋被遴选为“十四五”期间首批福州市教育专家培养对象，开启了培训学习、教学工作、自我提升的崭新挑战。

作为培养对象，他深刻知晓肩负的使命。教育专家对标国家级教学名师要求，要成为一名合格的教育专家，不仅需要扎实的学科知识和教育理论，更要具备良好的师德师风，在大力弘扬教育家精神的今天，他十分明确教育专家应有的国家责任与弘道追求，遵循的道德品质与理想人格，锻造的职业态度与岗位能力。

第一次培训，正值他所带班级温书迎考的关键期，黄炳锋没有请人代课，决定进行远程教学，坚持白天听课讨论、晚上完成培训作业，接着开始备课、录制微课，通过网络给班级学生发布学习任务与作业，利用网络批阅每个学生的作业并精心点评，每每工作到凌晨。北京培训虽然历经两周时间，他坚持自己完成教学任务、批改作业并用微课讲评，没有缺课一节。他的敬业得到广大学生的理解与认可，也激发了学生学习热情，尽管与学生远隔千里，但由于改进教学方式，提供丰富的学习资源引导学生多样选择、自主学习，学生的学习没有落下，仍然能保持优秀的学业成绩。

第二次培训，同样碰到培训学习与教学工作的矛盾，他改进了远程教学的方法，以“五环节”教学模式设计课程，为学生提供学习内容、微课视频、在线练习与练习评价方法，供学生有选择地学习，由于设计的课程能成体系、分层次，使得不同的学生都能找到合适的学习内容，促进学习成长。在这期间，他还立足教学实践，进行理论概括，撰写《信息技术赋能数学建模课题研究活动的教学探索》一文，文章观点新、操作性强、案例翔实、指导性强，被“中国人民大学复印报刊资料”全文转载。

他深知时代境遇成就学习的机会，努力以教育家精神为引领，以教育家为榜样，以教育为志业，不断增进育人智慧。

教学工作之外的黄炳锋，还是福州三中理科党支部书记。理科支部积极响应福州三中党委部署，成立“榕荫惜忆”远足摄影坊，“拨云”现代教育技术研学坊，开展理论学习、摄影、现代技术助学助教等特色活动，发挥党员先锋模范作用，提升教学质量。