我承认,我是个控制欲还蛮强的妈妈,控制就为了不失控,不失控对于我自己来说既是安全,安全就等于省掉了很多麻烦,好吧,我是个害怕麻烦的人。
可是在教养儿子的过程中,我发现我的麻烦好像远远大于任何一个妈妈,不是好像,是肯定!
以至于我深信不疑的认为,我带大一个孩子远远要比别人带两个孩子还要辛苦!
雨过天晴,带儿子出去透透气,路上的低洼处积了不少的水,我边走边嘱咐着“别踩水,绕开,从这边走...”听到的却是“啪叽,啪叽”,我以威吓的目光盯着他“新鞋子不要踩水!”看看我,小心翼翼的踩着水的边缘,还振振有词道“水太多了,怎么走啊?!”我只有气的翻白眼。
孩子爱玩水或许是一种天性,可是为什么他都不管沾水后的鞋子是否沉重,鞋底进了沙子后的硌脚,更不顾妈妈在后面歇斯里地的大叫?
原来,这是一种禁果效应心理,是一种越不被允许越想要尝试的逆反心理现象。
百度百科给出的解释是:禁果效应也叫做“亚当与夏娃效应”,越是禁止的东西,人们越要得到手。越希望掩盖某个信息不让别人知道,却越勾起别人的好奇心和探求欲,反而促使别人试图利用一切渠道来获取被掩盖的信息 。这种由于单方面的禁止和掩饰而造成的逆反现象,即心理学上的“禁果效应” 。这与人们的好奇心与逆反心理有关。有一句谚语:“禁果格外甜”,就是这个道理。
孩子天生好奇心就很强,禁果效应在孩子身上尤为明显,对于孩子来说越是被禁止的东西,他们想要尝试的愿望越强。为人父母,我们总是希望孩子可以不说脏话,不撒谎,不吃垃圾食品,不冒险,不做禁忌之事。事实却是,父母越这样说,孩子越是好奇,越是好奇,他们越是要去尝试一下。这种因好奇产生的探索欲望,其实对孩子的成长非常有利,但对父母来说就是各种抱怨“为什么孩子这么不听话?”
禁果效应指向的就是孩子的好奇心,好奇心无所谓好坏,用在好的方面他就能起到积极作用,用在不好的方面,他也会产生推波助澜的效果。禁果效应就是一把双刃剑,全看父母怎么用。
有位聪明的妈妈就这样巧妙的运用了禁果效应:女儿学了一年小提琴厌倦了,不想再练琴,聪明的妈妈没有像许多家长那样斥责孩子,讲各种学琴的重要性,我供你学习多不容易等大道理,而是平静的说,厌倦了就不要练了。接下来这位妈妈买回来一把昂贵的大师制造的小提琴,藏在自己卧室并跟女儿说‘既然不练了,这把大师的琴估计也不要碰了。’结果是,每当父母不在家,孩子都会悄悄的把琴拿出来,偷偷尝试,半年后孩子琴技大大提升。
所以,培养孩子的时候,父母懂得如何正确有效的利用孩子的好奇心,就能达到很好的教育效果。
你学到了吗?
(文章主要观点来自刘瑮《你其实不懂儿童心理学》版权归原作者 )
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