这样读申论材料，省时30分钟！

提到申论，不少备考的同学都会长叹一声：唉，说多了都是泪。

同学们的理由很充分：七八千字的申论材料，整篇充斥着事例、数字和引文；而且给定的材料由多个角度组成，这些材料犹如一堆乱麻、一地鸡毛，令人看得眼花缭乱、昏昏欲睡，读完材料后，简直理不出头绪、找不到感觉。

申论考试

光是阅读材料

就成功击败了我们

同学们的抱怨和吐槽可以理解。但谈哥可以肯定的告诉大家：申论考试虽然有一定难度，但绝非无从下手。

实际上阅读申论的长篇材料是有一定方法、技巧和套路的。只要掌握了，就能率先走出迷雾，从而顺利答题。

这里谈哥给大家分享一个简单而实用的方法：用“一知二先三轮四看”这个顺序来进行，即所谓“一二三四”“拉条子”。

首先要认真阅知试卷开头的注意事项，这是阅读给定资料和答题要求前必须知道并遵循的，是游戏规则，必须最先知会。

看给定资料时，要先尾后头、先整后零。所谓先尾后头，是指先看给定资料尾部的答题要求，弄清了试题及其要求，然后带着试题和要求，盯着靶子，再回头从给定资料开头看起。

所谓先整后零，是先完整地将给定资料大体浏览一遍，形成初始的总体印象。然后通过逐一选读与小题有关的给定资料部分，化整为零，各个击破。

这是考虑到整个给定资料块头太大，一下子啃不下来，消化不了，如果通过先分别做小题，将给定资料分割成几块，消化一块做一道小题，最后集中做文章写作大题，分面治之，就可以有效掌握。

是指化整为零、各个击破的具体步骤：

通读给定资料做索引。通读是一种浏览，一方面要一边浏览一边做索引，建立初始印象， 包括画要点线、打着重小圈、记小序号或者小标题，从而对整个资料有一个初步的总体把握。

另一方面要做标记，拉“条子”：随手标注在资料左右两边和天头地脚的空白处，作为消化资料所产生的第一批“条子”信息，作为立意制套的原料。

选读给定资料有关部分做小题。即按照作答要求中各小题的要求，选择指定的给定资料部分阅读答题。一般有若干小题，可阅看一题，消化一题，作答一题。

审读拉出的“条子”。即按照作答要求与撰写文章的具体要求，在第一、二轮的基础上，带着作文立意和做套的任务，审读重点部分。

运用触发、发散、聚敛思维方法，拉出创意“条子”，并写在资料旁边空白处，连同第一、二轮拉出的“条子”，形成一个“条子”信息库和思维场，为下步敲立意“盘子”和制作套系提供丰富的素材和创意。

即阅读消化给定资料的方法。

即从一开始，以及每一轮都带着作答要求看，以答题为导向，有的放矢，心中有数，使每一轮阅读都能联系题目，紧扣作答要求，读有所悟，读有所得。

而不是那种打开试卷上来就毫无目标地看，不知道为什么看、围绕什么重点看、哪些是有价值的内容。这种盲目看，只能是浪费时间的“白看”。

给定资料文字长，内容多，其中各种数字、地名、事例占了很大篇幅，如果一字不漏地读，不仅颇费时间，而且容易干扰总体把握。

可以适当跳过那些堆砌过多的数据、地名和事例，略去繁琐的交代，尽快地往下看，直奔核心内容，从总体上把握基本内容、基本观点、基本脉络。

定位理论认为，简化信息，才能大幅度提高传播效率，才能留下长久的印象，才能切入心智。“跳读”的方法，就是一种简化信息、削尖信息的方法。

也就是善于识别和盯住那些重点内容和关键词句，认真看，来回看，抓住不放，牢牢记住，将其作为核心信息储存在大脑中，使之成为立意的骨干素材。

即对那些与立意主题直接相关的观点和内容，要边看边思考，运用触发、发散、聚敛思维方法，“拉”出立意布局、制作套子的灵感和创意的“条子”，写在资料边上，以备查用。

读文章中可以采撷的知识

可以明智的道理

写文章中可以积累的素材

可以模仿的技巧

文/ 特约撰稿：谈哥

责编：亓文康 韦思艺

校对：吉雪  

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