本月，一篇旧文章突然就流窜到朋友圈、微信群里。文章说美国肯塔基州的州长马特贝文（
Matt Bevin
）
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月12日抨击了本州的大学教育。
文章说，州长先生直接点名了一些专业，比如形意舞（interpretive dance）、俄国文化、法国文化等。他认为这些专业在美国根本就没有多少就业机会可言。
这篇文章极可能是翻炒了去年的一篇报道。
一年多之前，2016年5月30日，网上就有过马特贝文州长抨击大学教育的报道：肯塔基州州长Matt Bevin建议该州的高等教育拨款要按照社会的实际需求来分配。他以电机工程学和法国文学这两个学科为例子，认为
主修电机工程学的学生比主修法国文学的学生更切合社会的实际需求
，因此，
有较多学生主修电机工程学的大学，比起有较多学生主修法国文学的大学，应该获得较多的拨款。
翻炒也罢，州长大人把这事讲了两遍也罢，传播者的意思很清楚了——
大学里的许多专业很难就业，没用，应该废除。
程老汉认为，这是没搞清楚大学的性质，把大学当成技术学校。
大学不是技校，而是素质教育的场所、学养培育的场所。大学本科教育的主要目的有二：
一是培养学生观察、阅读、学习等“认知能力”；
二是养成学生研究问题和处理问题的能力（包括组织力、动员力、执行力、说服力、责任感、自律力、成熟度、抗压性、独立性）等“非认知能力”，换个词即“软实力”。
台湾大学教授张文亮有篇文章讲到大学的性质：“University源自十二世纪的一个单字universite，这字的原意是‘整合的关系’(whole)，表示有一种地方，是分别出来的，为了让老师与学生产生一个整合性的关系。”
什么是师生间的整合性关系？
张教授说：“这是师生间多样的互动，在课堂、图书馆、实验室、运动场、餐厅，或同行于校园的一条小径上，一起讨论与分享知识、生活、人生观、价值与信仰等，可以无所不谈。”
程老汉上大学的收获是：让我遇到比我有经验、阅历比我丰富的长辈（教授们），也让我遇到与我同龄、比我优秀的同辈（同学们）。在老师的组织下、在其他同学的带动下，师生之间、同学之间，“讨论与分享知识、生活、人生观、价值与信仰等”。在这样的环境里，师生教学相长，共同成长。古人在《礼记.学记》讲过这个道理：
“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”
大学不是职业培训的场所，人们上大学的主要目的并不是为了工作，不是为了就业。如果为了就业，反而不必上大学。
程老汉本人的经历特别能够说明这个问题。
程老汉大学所学专业是“电视新闻摄影”。如果为了就业，上技术学校也就可以了。早先的时候，照相馆的照相师傅连技校都不用上，跟着老师傅学就行了，不用上学都学得会。
如果着眼于就业，反而应该取消大学里这类专业才对，师徒相传即可，顶多办个技校，学制两年或一年，可以大大减少教育投资。
可是，这样培养的“电视新闻摄影师”与大学4年培养出来的能一样吗？大学4年里，我和我的同学们，只有三分之一的时间在学习摄影专业，一大半时间都在学习马特贝文州长所说的“没用”的东西：中国古典文学、现代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、马列主义、哲学、政治经济学……
张艺谋是北京电影学院摄影专业毕业的。如果他不是上电影学院学习，而是在哪个电影厂里跟一位摄影师学习，一定会成为摄影师，可能也会很优秀，但他也很可能就止步于摄影师而成不了国际级大导演——电影学院的空气跟电影厂的空气不一样。
马特州长到底知不知道，就算是肯塔基的高校里面，学习“有用的”“电机工程”专业的学生，其实也要修读一些“没用的”课程呢！最起码他们要读几本经典的英美文学作品吧？他们不必学“没用”的法语，难道也不需要知道一下维克多·雨果吗？不需要知道一下居伊·德·莫泊桑吗？
大学里还有许多类似职业教育和训练的专业：医生、会计、园艺……其实都可以取消，因为中等专业学校也一样可以培养，省很多钱呢！中国内地一直就有中专学校在培养医生护士，名叫“卫生学校”。马特贝文州长讲的“机电工程”也很可以到中专或技校去学的。
还有啊，挨踢业（IT）其实不需要大学教育，中小学生就能玩得很好。
比尔盖茨上的大学是哈佛，上大学没多久他就开发了一个程式语言版本，并为第一家微型计算机公司 - MITS - 的Altair牛郎星8800 - 设计了BASIC解释器——他这都是在吃中学的老本呢。所以他就提前颠儿了，肄业了。
乔布斯还不如比尔盖茨。“时代教主”乔布斯作为一个有着大学学籍的学生的日子其实只有一个学期，一个学期之后他就因为付不起里德学院昂贵的学费宿舍费等而选择了退学。
尽管他在那所昂贵的里德学院里又流连了一年，但已不算学生，到处蹭课蹭宿舍。
实际上，大学学的是什么专业并不百分百地决定大学毕业之后干什么。
程老汉在北京广播学院读“电视新闻摄影专业”，去到福建电视台新闻部只干了不到一年新闻摄影就扔掉摄影机了，改行当编辑，后来又利用职便挤上了主播台，当起电视节目的主持人。程老汉大学同班同学31人，毕业后真正坚持干摄影专业的只有一人，至今仍是大学摄影学教授。其他人，有当主持人的，有当电视剧导演的，有做广告的。以上都还算挨边，有两位根本不挨边的：一位在美国当挨踢工程师；一位去学了人类学，成为人类学博士，现在汕头大学讲工商人类学、经济人类学之类。
凤凰卫视的主持人、记者、评论员，多数人的大学本科专业是传媒类，但也有许多本科专业五花八门，学啥的都有。凤凰卫视资讯台总编辑吕宁思本科学历史、研究生学苏俄文学，按马特贝文州长的观点，这两个专业一看就知道就业难啊；记者仝潇华学音乐，记者沈飞峰学生物，评论员李炜学外贸，尉迟琳嘉学的是挨踢（计算机专业）……
参与制订汉语拼音方案的周有光人称“汉语拼音之父”，大学主修经济学，1935年大学毕业后干了20年金融、经济学教授之类的工作，1955年才转入专业汉语研究工作。
鲁迅、郭沫若都是在日本学医的，实际上他们一天都不曾行医。
用马特贝文州长的观点看，鲁迅郭沫若大学学的是有用的专业、容易就业的专业，毕业后却干了没用的事。
其实，对于大学生个人而言，上大学的最大好处是，你合法得到了整整4年可以不劳而获的快乐时光，除了少数会在本科之后继续读研读博的人，对于大多数人而言，这是你人生最后一段可以不劳而获还理直气壮的时光。
儒家经典“四书五经”第一本书是《大学》，《大学》开头第一句是：
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
老师一定告诉过你，这句话翻译成白话文是：
“大学的宗旨，在于弘扬高尚的品德，在于弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。”
但程老汉是这样翻译的：“大学的奥妙，在于你明面上高举着学习宇宙真理的大旗，实际上在玩各种新花样，并且玩到最嗨！”
乔布斯退学后继续在
里德学院流连了一年的时间，这一年他坚持蹭课，他都
蹭哪些课呢？不是与工作直接对口的专业课，而是书法、美术、设计之类的课程。后来乔布斯自称对书法美术的素养使他对计算机软件字形美学处理特别重视。
——你根本就不知道这些知识日后有用没用。
