图片发自简书App
早上八点刚过，小飞侠们就陆续到了永无岛，安安静静地读着马老师发的新书。人渐渐多了，沉默却依旧，看来“爱读书”是小飞侠们的标配呀！
九点，课程正式启动。马老师先是做了第一天的综述，点评了小飞侠们的表现，反馈了昨日的后两次检测。孩子们的成绩有起有落，马老师强调了理解的重要性，并结合榜样同学的表现，再次强调刻意练习的意义。是啊，只有主动自觉的学习，效果才是最佳。
01
课堂中的第一个小高潮，是关于围绕“造反”的讨论。陈胜吴广起义后，反秦的部队纷纷揭竿，那么到底要不要马上称王，成为世所指名的人呢？马老师顺势带领大家梳理了历史上的各次起义事件，并让小飞侠们探究到底怎样才能造反成功？
同成：要有军事实力。
马老师追问：陈胜也有队伍，怎么失败了？
世臻：要有个人实力。
到底是什么实力？
Peter：要有一群有本事的朋友。
朋友们为什么会追随他呢？
……
就这样在一次又一次的追问中，孩子们的思考慢慢走向深处，对于历史问题也有了自己的见解。此时老朋友曹操再次登场，献身说法解释了“广积粮、缓称王”的重要性；而刘玄德也不甘寂寞，为少年们讲解了“名正而上位”的意义；最可笑的是混混刘邦，为了给自己一个好出身，竟然抛弃了老爹，自称龙子。果然政治家们的城府不可测呀！在项梁祭出了“楚王”的招牌后，今天的楚汉课程告一段落。
然后马老师带着飞侠们玩起了接力朗读赛，孩子们或清亮或婉转的嗓音响起，无论大小，个个都读得流畅自如。也许，只有这样的课堂、这样的老师、这样的孩子，才能有如此的效果吧！
