文 | 单洪玲
图 | 花瓣网
我这个人脾气急，在家里一向说一不二，对儿子也是高标准严要求，一直扮演的是“虎妈”的角色。儿子小时候做错了事，我轻则口头批评重则巴掌伺候，始终信奉“不打不成器”“棍棒出孝子”，觉得养孩子就必须严加管教，坚决不能心软，否则就是在害他。
儿子也一直很懂事、很听话，小学时偶尔犯点小错，不等我开口就主动跟我道歉、再三承认错误并且保证下不为例。如果考试因为粗心、马虎考砸了，我会狠狠地打他掌心以示惩罚，他也任打认罚而且表现的特别内疚、特别自责，常常边抹眼泪边跟我道歉：“妈妈，对不起，我这次考得不好，我一定好好努力下次考满分······”
总之，儿子整个小学阶段，都没怎么让我操过心。所以逢年过节走亲访友时，听那些孩子大些的亲戚朋友抱怨孩子如何叛逆如何不听话，怎样跟父母对着干等等，我总是嗤之以鼻，觉得身为家长怎么能连自己的孩子都管不了呢？甚至给他们支招说：“别跟孩子客气，狠揍一顿啥毛病都没了，我就不信还有巴掌打不改的熊孩子！”然后用眼睛的余光扫过自家懂事乖巧的儿子，心里很是有些沾沾自喜，觉得还是自己厉害，教育孩子有一套。
可惜，我所有的成就感，从儿子升入初中开始一点点被消磨殆尽。初一初二时还好，儿子虽然也开始学会犟嘴，对我的独断专行表示不满，但态度不算强硬，看我真生气了，他会立马道歉，有时还软磨硬泡地抱着我撒娇，嘴巴跟抹了蜜似的，亲妈好妈地叫不停，直到我和颜悦色为止。
真正跟儿子的战争始于初三，此时随着课目增多，特别是增加了物理、化学后，一直偏文科的他在班级的排名直线下降，我见状心急如焚，周末给他报了各种补习班，并且禁止他跟同学的一切外出活动，我的想法就是想让他将精力完全集中在学习上。我虽然承认学习也是讲究天赋的，但总觉得他完全可以通过后天努力弥补先天的不足，成绩上不去只能说明努力的还不够，所以各种唠叨各种批评教育。
儿子表现得越来越反感，开始不断顶撞我，态度也越来越强硬，我说一句他还十句，各种强词夺理，有时甚至在房间里摔摔打打发泄情绪。有一次刚数落他没两句，他就冲我大吼大叫，我一气之下推搡了他几下，他气冲冲地攥着拳挺着胳膊让我打，瞪着眼睛喊：“你打吧，使劲打，打死我才好呢。”
儿子的改变让我既震惊又无奈，关键是儿子再也不会像以前那样主动道歉认错了。事后，我若不跟他说话，他会一直不开口。有次他爸故意逗他说：“有本事别吃你妈做的饭啊”，然后他就真的一天没吃饭。总之，儿子变得让我感觉十分陌生，完全没有了从前的影子。
后来，儿子越来越暴躁，我们娘俩起冲突的频率也越来越高，不止是因为学习，有时餐桌上不经意地一句话都可能成为导火索。我很焦虑很无奈很疲惫，但不知该如何改变现状，只能眼睁睁地任由亲子关系恶性循环。
说起真正的改变，还是从听了一次教育讲座开始的。当时，有家辅导机构为做宣传，邀请了一个知名青少年教育专家进行公益讲座。那段时间正是我们亲子关系十分恶劣的时候，所以我决定去听听讲座排解心情。没想到真的受益匪浅。
我非常认同专家说的：“你和孩子的关系是好的，你的教育可能是成功的，你和孩子的关系是糟糕的，你的教育一定是失败的。亲子关系的好坏在相当程度上决定教育的好坏，尤其是青春期的孩子”。仔细想想可不是嘛，自从我们娘俩杠上后，儿子的学习成绩和各方面的表现都在每况愈下，并且愈演愈烈。
我第一次开始认真反思自己的教育，第一次认识到我的教育出了问题。事实就是我没有跟上孩子的成长步伐，他已经长大了，而我还在原定踏步，还在沿用他小时候那种专制、强硬的方式企图让他接受我给安排的一切。
不肯正确面对儿子的成长，潜意识里希望他永远是那个听命于我的乖顺的小男孩，他的改变让我感觉是在挑战我的威严，所以拼尽全力想制服他，一次次跟他硬碰硬，最终导致关系越来越僵。
此时，我清醒地意识到要想改变儿子，必须先从改变我们娘俩的关系开始，并且我这个当妈的必须率先改变自己，学会放下架子，主动跟儿子示弱和妥协，让儿子重新认识我接纳我亲近我。
之后的日子，我开始刻意控制自己的情绪，坚持用足够的耐心去对待儿子，对一些平时足以触怒我的事情也一概给予隐忍和包容，当遇事意见不统一，儿子顶撞我的时候，我不再像以前那样声嘶力竭地镇压他，而是平心静气地听他说完，求同存异，择时沟通。这样避免了正面冲突，而且给双方留下冷静的时间，等事过境迁再行沟通就容易得多了。慢慢地，我发现当我足够平和的时候，儿子似乎也没那么暴躁了。
我开始把儿子当一个成年人去对待，尊重他的意见，顾及他的感受，不再独断专行，跟他讲话的口气也由从前的命令改为询问，只要与儿子有关的事，我都先征求一下他的意见，包括外出就餐、旅行，报什么样的辅导班，选择什么班型，什么风格的老师？甚至偶尔跟他班主任沟通他的学习情况，我也事先跟儿子打个招呼。每每这时，基于对我的了解，儿子总不忘嘱咐我跟老师说话一定要客气，千万不能让人感觉在发号施令。
儿子的戒心慢慢地放下，跟我明显亲近了许多，整个人似乎开朗了，最让我欣慰的是当我不再盯着成绩不放松的时候，儿子的成绩竟然开始慢慢提升了。
后来的一件事让我彻底赢回了儿子的心。一个周末，儿子跟同学一起报名参加一个公益长跑活动，不巧的是晚上接到文化课辅导老师的电话，说因为临时有事周六的辅导课改到周日上。这样以来正好跟儿子的活动冲突了。这事若放在从前，我铁定二话不说让儿子放弃活动参加文化课辅导，但这次我没有，我把经过告诉了儿子征求他的意见，儿子坚持参加长跑，他说跟同学约好的不能失信。
我一方面觉得儿子说的在理，毕竟他们有约在先，辅导班调课在后，但另一方面又不想错过一周一次的文化课辅导。我又跟辅导班联系，再三说明情况，让他们一起帮助解决问题。后来，辅导班周日晚上有个3人班，儿子的水平跟他们相仿，可以跟着那个班补上课程。问题解决后，儿子对我竖起了大拇指：“老妈，我为你点赞”。
回顾与儿子从小到大的教育历程，特别是最近两年来我们母子从水火不容到和谐相处，我最深切的感悟是对待孩子万万不可一成不变，要学会变通，抓住孩子各个年龄段的特点，因势利导，特别是对待进入青春叛逆期的孩子，千万不要端着家长的架子跟他较劲，这样只会将孩子越推越远！
教育百师通点评：
相信这是每个家长都必须经历的阶段，孩子在成长，其自我意识也在不断觉醒，尤其青春期的孩子，自我意识的膨胀使得其不由自主地“顶撞”大人，这个时候，需要家长对其地位做出承认。百师君记得老爹第一次找我商量事的时候还被吓了一跳！
作者：单洪玲，70后天蝎女，笔名：一米暖阳，企业报编辑，喜欢文学热爱文字，自中学时代起发表作品。
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编辑 | 静静
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