学习就是经验，其他一切都只是资料而已。——爱恩斯坦
要解开人类心智的奇妙奥秘，包括每个人都拥有的思想、情绪、学习、想象力、创造力以及许多非凡能力的谜团，也许还要等很长时间，如果可以的话。然而，幸亏有了近年涌现的许多脑神经科的研究和观察，我们已了解到很多事情。这些新的见解为人类能力的充分发展帮忙指路。
其中一个研究范围生出除了影响尤为深远的发现，就是对脑发育及，其与身体其他部位完全的相互依存关系的探究。在这方面的知识，源于我们能够以前所未有的精细程度，观察脑的发育过程，甚至是在胚胎期的发育过程，脑发育的故事本身就很耐人寻味，但是这个故事告诉我们的有关人类心智能力的进化就更加有趣。
我们所知道、感到、学到以及思考的东西，是由我们怎样知道、感到、学到以及思考来决定的。而我们如何做这些事情是取决于感官-运动系统，它调节着我们对世界和自身的经验，这些感官运动系统，塑造了我们的经验，反过来亦然，因此，揭示这些系统如何运作是了解学习的关键。
感官信息
思想、创造性和学习都源于经验。在我们体验时，我们吸收信息同时建立起神经网络，使我们能够利用这些信息来更好地了解世界，知道如何昌盛其中。经验的其中一个主要组成部分是感官输入，从外环境（通过眼睛、耳朵、味蕾、鼻和皮肤）和内环境（通过每块肌肉和每个器官上的神经受体）而获得。
我们的整个身体被设计成收集信息的精确感官感受器。接收远处讯号的感官（眼睛、耳朵和鼻子）位于躯干的上方，由后者充当一个稳定的两脚架。接收系统坐在这个两脚架上，直接接触环境。抛物线形状的耳朵把声音反弹到耳道中，眼睛则观察周边和前方的广阔区域，鼻子则识别空气中微小的化学信息。此外，还有味蕾监测通往喉咙的可溶性化学物质，以及大量的触觉感受器。
每一寸皮肤上都有，感受触摸、压力、热、冷和疼痛的感受器，嘴、手和脸上则更多。通过这些感受器，像航天服一样的皮肤就能够准确阅读我们的外部环境，同时保护我们免受于体液流失。在体内，每个动作都会向脑迅速发出大量的行动，使之可以了解所有的位置变化和身体所在的空间位置。
除了我们通常会留意到的五官外，日夫林及格拉韦勒已经发现另外14种感官是有已知的特定感受器，如磁场方向、大气压力、悬浮电离子变化、紫外线以及湿度觉等。所有这些感觉都给了我们有关自身和世界的印象，并且也提供了重要的素材，由此知识、思想和创造力才能得以出现。
感官经验建构神经网络
对学习来说，我们的感官装置至关重要。在受孕后23天起，胚胎就在子宫内开始对声音作出反应，证明感官已开始发育。我们首先通过前庭系统了解到重力，前庭系统直接受声音和动作的刺激，在出生前就被认为是脑的入口（前庭）。听觉、嗅觉、味觉和触觉都建立在重力觉的基础上，给予我们对世界的第一印象。只是到后来，我们才能将这些日益复杂的感觉图像，组织在一起来容纳视觉
神经网络在我们独特的感觉经验中产生，为管理所有更高层次的脑发育提供了错综复杂的模式。经验决定了这些模式的形状与复杂程度。他们是根据我们所经历的活动和周围环境而确定下来的。我们的感觉环境越丰富，探索这一切的自由度越大，那么为学习、思考和创造力而制定的模式就会越复杂。
从我们的感官经验所得出的印象，是思想和创造力的原材料。以形状、颜色、运动、情绪感觉、音调、口语或非口语语言的形式出现的印象，从存档的脑部所有区域的习得模式中产生：枕叶的颜色和形状模式，颞叶和前额叶的音调和语言，边缘系统的情绪经验，边缘系统的基底神经节的运动模式，当我们听到【卡车】这个词，我们所有与卡车有关的经验会立即以印象的形式浮现，一种较重的车辆、嘈杂的、危险的、大车轮、柴油味，曾经坐在车内的感觉，身边有这种车经过时的感觉，甚至还有对卡车作为我们力量的延伸所产生的情绪，根据这些印象，我们弄懂新学有什么意思，把记忆中的印象以不同方式联系在一起，以产生新想法，有广阔基础的知识，正是建基在这些错综交织却又独立的多感官复合印象之上；这些印象被拼凑在一起，在我们的感官经验中一次又一次的被再加工。
作为例子，让我们考虑一下我们学习新单词以及把它们加入到词汇中的方式，每个发音词语以及词组都有一个精细的内部印象显示去支持，无论我们什么时候阅读什么东西，脑子都在主动的把文字套入已知的感官印象中，便于我们理解。留意一下就会发现，当你对阅读获得东西无法得出一个印象时，你便很难决定所读东西的意思。
我们内外部的感官经验塑造了我们形成印象的方式，因此也塑造了我们的思维，当新的感官经验发生修正改变，并对我们的世界和自身形成更复杂的印象时，新的学习就发生了，在这个探索过程中，我们的整个身体都是有参与的。
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