专栏名称: 德慧智
品读道德根文化图书,饮用传统文化源头甘泉
目录
相关文章推荐
古典文献学微刊  ·  期刊 | 《文献》2024年第6期目录与内容摘要 ·  昨天  
墨香中华  ·  天凉,好个秋! ·  5 天前  
墨香中华  ·  这十幅歪理小漫画,有意思~~ ·  5 天前  
51好读  ›  专栏  ›  德慧智

从国内观众非常热衷韩剧等现象来讲——我国对传统文化重视吗?

德慧智  · 公众号  · 传统文化  · 2017-07-12 18:35

正文

干支纪年:丁酉年 丁未月 庚子日


 

9月28日是中国孔子的诞生日,马来西亚却把这一天作为他们国家的教师节。通过这一现象,是不是可以说中国对传统文化不够重视呢?


世界进入了地球村时代以后,其他国家给我们民族带来了外来因素的巨大压力(外因);对我们本身继承民族传统文化的力度、厚度以及能量强劲性,提出了严峻的挑战(内因);对于我们重新回顾和认识民族历史发展的本因,用审视的眼光审查其精华和糟粕,提高辨识真伪的能力,提出了严峻的考验。


 

马来西亚在抢夺我们民族的文化遗产,韩国对端午节申遗已经成功。我们丢掉了一个端午节,难道还要丢掉教师节吗?还要丢掉多少传统节日呢?


文化的复兴、教育的复兴、传统道德文化的复兴,已经是一个迫在眉睫的事情,但是我们的速度还是偏慢。这样下去的话,我们宝贵的文化遗产还会大量地流失。


 

现在国内观众非常热衷韩剧,觉得非常好看。因为它包含了我们国家从汉代到明代传入他们国家的道德文化成分,他们保留得比我们强。相比之下,我们民族的确丢失得太多!我们的汉文化继承当中有没有汉服?没有!少数民族还有他们的民族服装,我们汉民族连一个统一的服装都没有保留下来。我们有没有我们民族的歌曲?也同样没有。因为已经被流行歌曲冲击得荡然无存了,一些经典歌曲都已消失。学生现在听的是国外的经典名曲,我们自己民族的乐曲已奄奄一息。

 

所以,从东南亚等地抢注中国文化遗产和中国传统节日的现象,可以看到周边的国家已发现我们古代文化的重要性和精神能量的作用性,以及对他们民族生存和发展的积极作用,他们已经感受到了这一点。日本人曾经高兴地说,韩国人反对日本,韩国人不买他们的汽车,他们感觉有点难堪;但是对于中国,虽然日本人继续参拜靖国神社,但是中国人还是买他们的汽车,所以他们根本不慌。


 

在马来西亚,出租司机都有一个特点,他们瞧不起中国大陆人,因为他们能从不文明行为的“特有的气质”上辨认出中国大陆人来。马来西亚人崇拜的亚洲民族,第一个是日本人,第二个是中国台湾人,第三个是香港人,却瞧不起中国大陆人。


所以,我们民族在教育领域、在经济综合实力方面,需要同步提升,这样我们才能在整个世界上建立威望。每个走出国门的中国人,要有中国文化的人文气质,要使别人感到羡慕。一个民族只有自己真正地强大,说话才有分量和能量,别人才会听。我们民族不仅仅需要在经济上强大,而且要从精神上强大、从文明上强大,这样我们才有力量。


 

我们要努力达到汉朝和唐朝时期的发展状态,像汉代的“文景之治”和唐代的“贞观之治”时期,整个监狱成空,官吏没有贪污的。从长安走到黄海边,可以不带任何行囊,沿途的人们都能主动地提供给养和住宿。这种现象形成于国运的鼎盛时期,但绝不仅仅只是经济的强大,其实质是道德的强大,才出现了一个世界各国来朝的局面。其他国家的许多学者来了中国以后,就不愿意再回国。那样的一种社会环境和风气,给人以最美的享受,谁又愿意离开呢?


经济在发展,但是我们的精神文明建设却远远滞后,需要迅速振兴起来,从复兴道德入手,从而全面复兴我们民族,使世界各民族都能瞩目于我们这个具有深厚历史底蕴的中华人民共和国!


 

选自中华德慧智·教育辅导丛书《中华德慧智教育答疑汇编》



小暑不只是个炎热的节气,而且全息性地浓缩着内文明的信息 !

小暑,静待最热的日子到来——小暑物候和天文内涵

小暑时节,“无病三分虚”?——身识与口识养生

伏日之“伏”,关注身国内而用“暑”文修身 —— 小暑的民俗文化

小暑大暑,暑文的顺四时之修身——小暑的寻根探源

夏至以后,五运中的土运正当其时——小暑的脾臟四季旺

修养脾臟,应当以静为主——修养脾臟法和相脾臟病法

帛书《德道经》与通行本《道德经》诵读效果的天壤之别——启动先天肾气!

为什么古人说“修道者多如牛毛,成功者凤毛麟角”——揭秘帛书《德道经》与通行本《道德经》的能量差异

《德道经》是无上瑰宝

大人都读不懂经典 为何要让孩子诵读?

经典诵读是中国古代教育学习的根本方法

“可”字,在古代就是开口诵——老子德道经中的“可”

“国学” 这么热!你选对了吗?——学“国学”要寻根

帛书《德道经》,是当仁不让的首选慧性经典诵读教材

何谓“健康”?

黄帝内经中的作息与人们的健康

东西方文化的区别就像我们吃中西餐一样

老中医告诉我们该什么时候起床和睡觉——一日之四时与生命健康

原来“经典”是有层级之分的——哪我读的是经典吗?

孔子问道于老子——是对道德文化的实践与求索

古代教师节是哪一天

“教师”的古今称谓

师者,传道授业解惑——教师修身明德是教育的本质要求

如此逼着孩子们辛苦……真是有点悲哀!——慧与智同步开发是民族教育的根本

用经典中丰富的精神营养,滋养孩子们久已饥渴的慧识和智识——慧与智同步开发是民族教育的根本

引导孩子掌握全面而准确的诵读方法

如何解决诵读与学习冲突?

赚钱别忘了身体要健康——伏羲黄老思想的养生方法

传统文化是国家的命脉

真诚的孝心是做人的根基(吴致知)

“孝”与“老”——析“孝”字,寻孝道文化之根

孝不孝是次要的问题吗?——孝道思想的根本

抛弃德的孝道,是无根之木———如何立体式的践行孝道文化

你发现细胞内的善粒子了吗?——孝道的能量来自善

明孝道层级之分,做真诚至孝之人

经典诵读开启心音——掌握生命能量的三种元素

脾胃信土之气是后天之本

人体生命有三种能量——21世纪以后是一个“音”的运用时代

孩子注意力严重不集中怎么办?——脾胃信德土的培养是关键霜降,

古代中国的数学水平高深莫测——不可思议的“善数”技艺

教育不是灌输而是点燃火焰——中国的文化说到底就是一个德育文化

为什么人们脾气会变坏?——先天仁慈不足应该怎样补足(一)

怎么才能有一个好脾气?——先天仁慈不足应该怎样补足(二