只有工具类的教育产品适合小程序么？

51CTO · 公众号 · 科技媒体 · 2017-01-10 13:00

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1月9日微信小程序正式上线。一如既往的在业内和用户中引起了“骚动”，众多企业开始接入微信小程序。

小程序在微信里并没有所谓的“入口”，小程序有三个被发现的方式，一是好友推荐，二是用户主动扫描二维码。值得注意的是，微信里的小程序二维码无法通过微信直接识别进入，必须手机对着二维码进行扫描才可。这也是张小龙为了降低小程序对用户的骚扰。第三个方法则是搜索，不精准搜索难以发现具体的小程序，例如小程序“51CTO学院官方”，如果搜索“51CTO”或者“51CTO学院”均无法找到，必须搜索完整的“51CTO学院官方”才可行。

在昨天上线的将近40个教育类小程序中，以词典、问答等工具类小程序为主，适应了张小龙表达的“触手可及，用完即走”的小程序理念，而51CTO学院于今天上线的微信小程序却显得截然不同。

51CTO学院是最早获得小程序开发的企业之一，我们对小程序的定位是“介于APP和服务号之间”既不像APP那么全面，也不像服务号那样单一，目前我们在移动端上从IOS、Andriod、Html5、服务号已经全部覆盖，看似除了抢占流量红利并没有其他实质作用？其实并不是，我们认为小程序最重要的是找到目标人群，适配企业产品定位。

51CTO学院现在的主要目标人群是在职人群，无论是自学模式的视频课程，还是辅导模式的微职位，都是以在职人群为主，他们希望得到高质量的服务，更完善的内容以及生态化的产品。而对于学生人群，他们的用户粘度偏低，耐性不大，经济能力略低，接受新事物能力强，非常符合小程序“用完即走”的思维，所以51CTO学院定义的小程序标签为：学生、慕课、内容新颖、发布信息快、内容时间短，以利用碎片化时间，模块化学习为主。目前51CTO学院已经进入将近800所高职院校，但并没有适用于高校版的APP，小程序将成为优于APP进入高校的一大尝试，我们将会在高校利用二维码吸引学生关注。

目前从市场上小程序的反应来看，其较为适合拥有使用场景的高频低深度产品。而除工具类的教育企业是否能从产品定位及小程序开发中找到适合自己的定位，让我们拭目以待。