今年2月，教育部下发通知，叫停“擅自在家上学”。而在此前，据统计，中国已有约6000人实践了在家上学的教育模式。有父母带孩子从学校“出走”的，也有就只为自己喜欢而决定在家学习的。从既有的实践来看，这场探险不乏温馨和想象力，但也充满未知和艰辛。
在电影《死亡诗社》的开篇，导演引用了梭罗的一首诗：
“我步入丛林／因为我希望生活得有意义／我希望活得深刻／吸取生命中所有的精华／把非生命的一切都击溃／以免当我生命终结／发现自己从没有活过”
结合电影来看，这首诗无疑充满了理想主义色彩，可以解读为鼓励学生们反抗刻板、守旧的教育体制，追寻自我生命的意义。但现实是，当一个人真正地步入丛林，往往意味着他偏离了多数人走的大路，丛林里有什么也未可知。
在厂长看来，在家上学就是这样一场步入丛林的教育探险。
一方面，它给了孩子更多自由的空间，可以一定程度上避免传统学校教育模式下已知的各种弊病，比如死读书、唯分数论等等。另一方面，它也充满争议，父母放弃工作，全职在家教育孩子，让孩子放弃学籍、放弃和同龄人交流的机会，是否就真的意味着孩子可以获得更好的成长？
因为每个家庭父母的受教育程度、教学方法各有不同，这些我们暂且都不得而知。
尽管实际效果尚无定论，可参考的成功样本极为有限，前段时间还被教育部叫停，但就目前来看，在中国，在家上学正成为逐渐升温的选项。
据另一项调查数据显示，有意愿尝试让孩子“在家上学”的群体规模已上升到5万人。作为对比，厂长说他小时候那会儿想回家上学简直天方夜谭，除了童话大王郑渊洁，没有父母敢这么做。他只是不愿意上学，偷偷逃课出去玩，回家就被爸爸揍了一顿。一边揍还被一边教训“你不好好学习，将来考不上大学怎么办？”
不过，就像片中张乔峰所说，“现实的发展往往会超前书本”。时代在进步，教育方式也应该更多元一些了。让不同的孩子拥有不同未来的可能性，或许才是在家上学这场教育探险更深远的意义。
制作团队简介
宗鸣：学海无涯，回头是岸。
吴国骥：在家可以上学，上学也可以跟在家一样。
郭屹：如果当时我能在家上学的话，就没天佑啥事了。
李鹏：素材多到爆炸，在家剪辑比在家上学还难。
金江歆：我们有了越来越多的选择，但一次只能选择一个。
潘笛：在家上学，放飞自我。
厂长语录
“沉迷于学习，日渐消瘦”
世界超乎想象，故事正在发生
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