我们家的两个孩子也不喜欢跟我玩,就是因为我无法控制的优先教育的态度。无论玩什么,我都会情不自禁的找到一些教育意义。
譬如一起玩卡片,我会让她们数,每个人分了多少张卡片;让她们按照颜色归类;把卡片上的字读出来,然后根据大小和不同的属性,再分开;玩儿的时候,为了鼓励她们,我还总是让着她们赢,让她们有积极性,可以更自信。
我自己觉得,这个游戏玩得多值啊?一个游戏让孩子们认识了颜色,数字,字母,大小,还能找到自信。怪不得说“玩”着学,事半功倍特有效。
事实上,第一局也许可以遵循我的教育方式玩下来,然后就没有然后了。
孩子就是孩子,有时候她们仅仅需要玩,需要开心,需要精神愉悦,不知道为什么哈哈大笑,释放过剩的精力而已。
我家的两妞儿喜欢和爸爸玩。
卢中瀚不但可以和她们玩儿,会耍赖,还会偷懒。赢得时候,得意洋洋地说:“看你们老爸多么厉害”,输得时候会生气地喊:“我要再来”。而且他还会发明很多新鲜的规矩,把原先的游戏翻出新鲜花样,让人眼花缭乱。
譬如,现在两个孩子特别喜欢去坐地铁,因为在地铁上,如果人不多的话,爸爸会指导她们抓着中间的钢管立柱,花式转圈圈。
正着转,反着转,走两步退三步的转,或者走一步跳一下的转,撞到一起,就亲亲。当然每次玩,第一要宣布的是游戏规则:手要抓住钢管,不松开。松开就输了。输了罚两站不能玩。
每次孩子都笑个不停,让整个车厢的人都愉快起来。当车上人多起来的时候,卢中瀚会给孩子们说:“人多了,我们不可以影响别人,下次车空的时候再玩儿。”
孩子们虽然意犹未尽,但是心情愉悦的时候,什么都好商量。