大家都喜欢听前辈讲“最后悔的事”，觉得一定是干货满满。看人家吃瘪的经历，自己还可以有所收获，未来可以避免重蹈覆辙。多开心！
但如果细究的话，你会发现，他们不一定像自己表示的那样后悔。
我举一个例子——阅读。
阅读这件事往往占据后悔清单的榜首。从小学到高中，很多家长后悔没有让孩子多阅读。从大学到工作，很多成年人也后悔自己没有多读书。
有意思的是，其中不少人表示后悔后依然不阅读。
我经常听到初中生家长说，觉得阅读太重要了，叮嘱小学生家长一定要让孩子多读读。但是自己家没有时间了。高中生家长也在说，阅读太重要了，让初中生多读书。但是自己家没有时间了。
结了婚还可以离婚呢。再说中学生的日子还很长，怎么读书就变成了无可挽回的事情了呢？
因为他们并不后悔，只是遗憾——不能既要又要。
当前辈们说后悔的时候，我们要做的第一件事，就是听其言观其行。与“后悔”相比，我们更要关注前辈们做了哪些调整。
他们调整的领域和策略才是真正值得关注的。具体如何去评估呢？
我大致归纳了一下家长们后悔的事情，主要是五项：
1 没有让孩子多阅读，作文写不好。
2 没有让孩子多练字，现在卷面分拿不到。
3 没有让孩子学奥数，难题做不出。
4 没有让孩子提前学英语和数学，节奏太快，课业太重跟不上。
5 学得太超前，后来全忘记了。
当然以上只是基于我能搜集到的信息。你可以搞一个自己的“后悔清单”。
但是我想请你看的不是后悔榜单，而是这五个句子的句型。他们给出了共同的公式——没有做A事情=无法解决B挑战。
很多人首先会关注A。因为他们认为A是行动，B是结果。
其实他们想错了。B不是结果，而是未来普遍要大家面临的挑战。 至于A则是解决挑战的办法。更明确地说，是人们认为可以用但是没有用的解决方案。
别人没有采用过的解决方案，就是对你而言最佳的方案嘛？
这不一定吧。挑战是类似的，但是解决方案却因人、因时而异。
所以当别人说后悔的时候，让我们先来关注他们解决不了的挑战和问题。我们可以把后悔清单改成挑战清单。
1 中学以后，作文会是重难点。
2 卷面分非常重要。
3 数学难题不容易攻克。
4 教学节奏太快，课业重。
5 学习容易遗忘。
针对这些挑战，你可以采用多种解决方案。
比如作文一项，要做的不是多阅读，而是多观察，多体会，多积累素材，最重要的是多写多改。
又比如卷面分一项，要求回答清楚、字迹整洁，以至于电脑可以辨认、老师可以快速批改的卷子。
为此，我们不是要培养书法家，而是要让孩子把字写清楚整齐，落笔前考虑好不多次涂改。最简单的是买一块好一点的橡皮，涂改的时候可以擦干净。
还有数学难题这件事。也不必非要去学奥数，如果多做中学相应的难题，多请教老师和同学，或者报班学习压轴题，也一样可以解决问题。
至于节奏太快，既可以通过提前学习来应对，也可能是时间管理的问题。
还有学习太超前容易遗忘，主要是因为在家自学和校内课程不接轨。但是对于很多超前学习的孩子，如果一旦上了学校的快班或者竞赛课程，就自然接轨了。
路是多样的，也是人走出来的。 相比直接走别人的路，不如先关注前方的挑战。无论是别人走过还是别人觉得应该走的路，都不一定是你自己的路。
我们再来分析一下这个后悔榜单或者挑战榜单，他们有什么共同点？
时间。
这五项挑战里，无论是作文、难题还是课业的管理，都是很复杂的任务，需要时间去学习和管理。
卷面整洁看着很简单，实际上涉及书写、准确率、逻辑清晰以及考场心态。
提前学更是要和校内学习抢时间。
那么应对挑战的解决方案呢？
前两个解决方案——阅读和练字不仅是长期工程，而且也不能单靠它们来解决作文和卷面的问题。
相比之下，上奥数班和提前学虽然也耗时，但是至少是花钱让别人来教，而且的确应对挑战，省事了。这也是为什么前辈在后悔之后，更容易选择报班和提前学，来应对未来的挑战。
这并不是说阅读和练字不重要。尤其阅读属于厚积薄发，不仅对写作有用，更能有助于自学。
为了提高成绩或者学到东西，多少家长花费无数精力和金钱给孩子辅导给孩子报班，到处参加竞赛，这些都是为了把孩子送到具有优质师资的学校。
这些做法背后的理念是：资源是有限的，必须依靠竞争。
这话听起来没错，但是漏了一点——读书。
书可是很容易找到呀。如果可以通过读书来获得教育，那么资源是无限的。从长远来看，这也是根本之道。毕竟人生的大部分时间不在学校。
但是读书自学太难，又太慢，尤其不适合现在小升初和初升高层层选拔的竞争。
以北京为例，从小学五年级就开始有各种明处和暗处的选拔。所以，孩子必须要在小学四年级就开始寻找机会参加比赛丰富简历，才能获得进入目标中选拔的门票。
这只是门票而已。孩子得通过目标校的笔试面试，才有机会择校。
到了初中，又开始新一轮的层层选拔。以前只有中考，现在从1+3，2+4到0.5+3等各种选拔方式已经抬到明面上。虽然渠道增加了，但是从一个方面来看，每一年都是一场竞争。
你是要把时间用于看得见未来的短期竞争，还是培养阅读带来的看不见未来的长期利益呢？
这就是为什么很多人说后悔又迟迟不能腾出时间搞阅读的缘故。在长远利益和短期利益之间，通常被牺牲的是长远利益。
或者更实际一点，紧急且重要的事情优先，重要且不紧急的事情排后。于是，阅读之类的事情，就这么被永远被排到后面了。
现在来说说，我们家是怎么对待“后悔”这件事的。
之前我曾在BetterRead上复盘过老大的数学学习经历。具体可以见这篇文章： 数学学习的五个教训
从老大朵拉小学四年级到六年级，她在数学自学方面反复折腾，走了不少弯路。尽管在她六年级的时候就把初中数学全学了，导致到了初一的时候代数很多都忘记了。
这件事我也在BetterRead上聊过，具体见这篇文章：中小学的脱节以及我打脸和庆幸的事情
鉴于这次教训，我们家做了两项调整。
首先，老大的其他科目就没有大幅度提前学了，专注适应初中的学习生活。
其次，老二的数学学习讲究稳扎稳打，在自学的同时也会找别的测试卷来检测一下，也会经常做一些计算题。
那么是不是从此告别了提前学以及这种反复折腾的经历呢？
并没有。
老二闹闹依然在提前学，只不过我们更注重阶段性测试。
老大依然在折腾。她不报物理课外班，也不用课本预习，而是自学网课。具体见我之前在BetterRead上发的文章：另类的物理学习
既然都说打脸了，为什么我们会接受两个孩子的做法呢？
因为他们的自学方法经得起折腾。
他们是通过读书来自学的——直接看中英文教材和做题，看不懂再去找网上的讲解和资源，搞不懂再回头看书。
除了平时通过读书自学，我们依然为读书创造仪式感。比如每个周末全家都要在家附近的咖啡馆读书，每个月要记录孩子的阅读书单。今年已经是我记录孩子书单的第三年。
今年的书单在这里：BetterRead两娃2024年度书单
表面上很折腾，实际上也很折腾。但是折腾这么多年毕竟有经验了，知道怎么读书才能学习。而且孩子这样学，既不用报班，也不怎么需要父母辅导，不香吗？
总之，旁观两娃在过去几年来通过各种方式循环往复的学习过程，我认为读书自学是最方便的一种方式。如果还要再加上一点，那就是读英文书是容易突破固有资源的一种方式。
当然，这么做肯定也要付出代价。首当其冲的就是小升初择校。因为没有参加国内的奥数培训班，他们就失去了参加各种隐形考试的机会，也就不可能有特别耀眼的简历。
这就是长期和短期利益之间的选择。
我选择了长期利益，但这只是从我们家的特点和需求出发。换一个家庭换一个孩子，可能是另外的选择。
总之，要从别人的“后悔”中获得启发，就不能光听表面，更需要分析背后的缘由。
先听其言，看看到底是什么挑战让前辈们难以搞定。
然后再观其行，看看到底对方做了哪些调整。想一想，如果是自己面对这些挑战，应该做什么。
最后是看为了求得短期利益，是否会牺牲长期利益。或者说，是否值得牺牲，牺牲了还能不能捡回来，捡不回来了会不会真的心很痛。
这些都想好了，最后做决定。然后，你就可以笑着说：
“当下就是最好的选择。”
相关文章
中小学的脱节以及我打脸和庆幸的事情
数学学习的五个教训
不逛书店不去图书馆，一年两娃听读400本，如何选书？
怎样让孩子爱看我想让他看的书？
给“懒人”的小升初建议（附清单）
