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亲爱的共读小伙伴，昨天我们了解了“懂事，是一种最深的绝望”，详细介绍了中国人懂事的原因，希望你能更好地了解，并且走出别人的阴影，成为你自己。
今天我们继续共读《巨婴国》，推荐阅读第四章《我们都是全能自恋的龙》的上半部分，即第185页至249页。
01
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不优秀，不配活
在中国，有一句话叫做“别人家的孩子”。父母们总喜欢夸别人，而忽略了自己的孩子。这往往会导致两个结果，要么做到全能，要么就干脆放弃。
一个高中女生，每次考试成绩下来后都会想死。考第一也这样，唯独的一次例外，她门门课都考了年级第一。我问她：你好像觉得自己是完美的？她惊讶地反问我：难道我不是完美的吗？
然而，你越认为自己应该是完美全能，当结果出现时不如你意时，你越容易感到痛苦。关于这种巨婴的全能，心理学家克莱因说：婴儿会感觉，妈妈是他创造的，妈妈的乳房也是他创造的，他可以自由地使用妈妈，也可以无情地毁灭她。
一位留学生对我说，他这三十年来都非常痛苦，因为他没有才华。但是，他名牌大学毕业，在欧洲工作，成绩也蛮不错，那为何会要这么说呢？
这就是全能心理在作祟。很多父母将“我必须全能”的婴儿式渴望，投射到孩子身上，变成“你必须全能”。而这种心理会成为孩子内心的阴影，影响他们健康快乐的生活。
02
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被阉割的那些人
一些政府部门的大生意，理性而成熟的生意人去谈，摆事实讲道理，给予理性和全面的剖析，不成功；换一个人去谈，成功。
然而，这个成功者，讲的并非是事实，而是一个理想化的想象，但他在讲述的时候，把想象等同于事实来讲，讲得既理直气壮，又看起来很谦逊，并且是一个近乎完美的方案，结果就成功了。
他成功的关键，在于他是一个活在全能自恋中的巨婴，而政府的客户，则容易是只求成功而不想承担任何风险的，且内心也是全能自恋的巨婴，所以一拍即合。
大而言之，在中国自恋说是全民性，也有过之而无不及。
如果说整个民族都是婴儿水平，那还意味着，我们都渴求一个全能神拯救自己，也就是皇帝。就如同中国的皇宫体系，那些穿梭在紫禁城中的太监们，就成了皇帝指令的绝对执行者。
在某种程度上，两者都具有缺陷，都是不完整的婴儿。
03
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应试教育并非独木桥
美国催眠大师艾瑞克森治疗过一个“耶稣”。
在某精神病院，住着三个“耶稣”，他们坚信自己是真的耶稣，而对方是疯子。艾瑞克森让两个“耶稣”辩论谁是真的，而让另一个旁观。一个月后，旁观者“耶稣”终于明白，自己自以为是耶稣的逻辑，和那两个人是一回事，结果他消除了妄想，出院了。
那三个“耶稣”都具有自恋妄想症。这种病症可以回溯到婴儿期，因为缺乏关爱，未能与妈妈建立真实关系而产生的虚幻妄想。
2005年，我开始做心理专栏后，听了家长和学生们的无数故事，认为中国家长们对孩子的期待实在非常可怕。但令人最感到恐怖的是，老师们以各种方式控制家长，让他们监督孩子。
再之后，我发现大多数来访者心里都有追求出色的渴望。一位集美貌、学历和富有于一身的女孩说，无才华，不配活在这个世界上。
可以说，是我们整个集体共同制造了应试教育体系这个怪物。
中国人对卓越、优秀乃至完美的追求，源自于全能自恋，是一个孤独的游戏。而这种游戏，具体表现在考试制度上。尤其是高考，它严重影响着考生的未来。但从更根本上而言，它决定着一个孩子的自我价值感和一个家庭的“面子”。
然而，世上必然有无数条道路，但我们的应试教育体系，弄成了只有高考独木桥一条路可走，这并非是客观事实的呈现，而是由我们的集体之心所创造的。
04
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孝道是巨婴国集体意识的设计
一个被阉割的人喜欢幻想，陷入全能型自恋之中。就如同古代的皇帝，自以为无所不能。但这毕竟是虚幻的，但就算是皇帝，也要遵循“孝道”，这无疑成了一种集体道德。
在中国，似乎所有的一切都与“孝道”挂钩。比如，你不好好学习，没有考上好的大学，就可能被认为不孝顺……似乎你所有的过错，都会与你父母产生联系，从而达到对你责备的目的。
似乎，孝道成了巨婴国集体意识的设计，形成了一种内在的文化系统。
中国古代曾以“举孝廉”选拔人才，当时的集体意识认为，对父母孝顺，就有能力治理国家，但实际上，两者并没有内在的直接联系。其目的是为了维护其统治的需要。
但在当今多元化的社会，这种思想还颇为流行，而生活在这种家庭的孩子承担着上一代人的期许，而不能活出自己，往往会感觉很累，
希望你能解开孩子的束缚，不让他们为“孝道”而活，而是更好地做自己，成为一个成熟的人。
结语：小伙伴们，今天我们跟随作者一起初步探究了巨婴国，共读就到这里了。
明天，我们继续谈谈中国人的自恋程度。
本期话题：通过今天的共读，你是否有所感触，你是否是作者笔下追求全能的人呢，那么你活得开心么？
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主播：陈勐，青岛市广播电视台主持人。微信公众号：邂逅陈先生。暖心声音，陪你入睡。
领读人：江罗，悦读专栏作者，简书作者。一个较真的理工男。公众号：江罗（ID：LF1992JL）微博：@江罗1992
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