火爆的市场背后，是不断增长的需求。
近年来，高考报考人数逐年增加，录取竞争越来越激烈。各地新高考政策陆续实施以来，志愿填报规则发生变化，相关报考信息搜集更加困难。
据iiMedia Research（艾媒咨询）数据显示，仍有近三成高考关注者不了解志愿填报，分别有19.4%和35.4%的高考关注者害怕填报失误造成滑档和选错专业。
不仅如此，选科组合繁多且复杂、再加上招生院校的限制，很多家长跟考生要从高一开始，就要思考如何选课、如何选考、如何安排学考，高中三年如何发展自己，如何填报志愿.......
而很多孩子就算上了大学，对自己选择的专业方向也感到迷茫。
6月11日，在央视网发布的一则关于大学专业与转专业的调查中，超七成网友表示不喜欢自己的大学专业。
这些现象的背后，折射出了一个事实：不管是孩子还是家长，都对孩子的未来，缺乏清晰成长规划。
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对于生涯规划，或许很多孩子和家长会有这些看法：
找工作的事情还远着呢，没有必要学什么职业规划，就想提高学习成绩，高考若考不好，还谈什么找好工作考出好的分数，不就会上好大学、有好工作吗....
其实，对于孩子来讲，生涯规划不只是职业规划，也包括为职业规划而做准备的高中阶段的学业规划、专业规划。
小王同学(化名)，最想当临床医生。成绩不错，身体条件不错，不晕血。
在高考志愿填报期间，却得知无法报考临床医学专业。
问题出在哪里？
该同学的选科组合：历史+化学+生物，该同学的选科组合跟临床医学类的选科要求不匹配。
来看看各大学临床医学类专业的选科要求：
该同学为什么这样选科呢?
当时选科的理由:
1、物理和历史成绩不分上下，感觉物理更难，好朋友选了历史，所以自己也选历史。
2、认为医学跟化学和生物相关，并不了解想要学医学专业对物理还有要求。
这就容易陷入选科误区：
选科时，跟着好朋友选
选科时，只考虑成绩，不考虑未来想读哪些专业
选科时，只看选科的覆盖专业比例，盲目选择物理组
...
选科，归根结底就是生涯规划，关系到孩子未来能报考哪些大学专业，有没有机会报考目标专业。
而小王同学跟家长并没有意识到这一点，于是后悔晚矣。
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什么是生涯规划？
生涯规划是对来访者的兴趣、性格、能力、价值观等进行综合分析与权衡，同时结合现实状况和时代特点，根据个体的生涯倾向，协助其确定“相 对满意”的生涯目标，并为实现这一目标作出行之有效的规划和安排，最终帮助个体实现生涯目标的过程。
生涯规划是帮助自己找到一条适合自己的路，而不是找一条别人认为最好的路。
假如小明同学目前正处高一，面临选科，对自己的兴趣、优势能力、未来的志向还不太了解。
如何通过生涯规划帮助他选科呢?这里有“选科三步法”：
1、分强弱
知己：学习成绩+科目兴趣，选出优势+潜力+弱势科目。
2、探方向
知己：认知自我；知彼：了解专业，选出目标专业类范围。
3、查要求
查看高校选科文件，了解高校专业的选科要求。
而前两步，都属于生涯规划。
通过生涯规划的相关工具，我们知道了小明同学：
优势科目：物理、化学
潜力科目：生物、地理
弱势科目：历史
在咨询师跟小明同学进行第一次正式生涯咨询沟通的时候，发现这个孩子的生涯测评，兴趣代码RIA（技术型、研究型跟艺术型）
而根据小明兴趣测评的报告，推荐的专业类型如下：
进而查找相关资料，推出小明同学未来可能的意向专业范围：
最后一步，查看高校选科文件，了解高校专业的选科要求，进而倒推，小明的最终选科范围。
*因每个省份的政策不同，院校的招生要求不同，这里不一一列举
如果小明同学在高一时，就能得到这样的一番规划跟指点，3年后填报的高考志愿，是不是极大不一样？
我们不能代替孩子走他的人生路， 但至少在他踏进一个充满迷津、曲折的岔路口时，携带一份由某些有经验的旅行家绘制的地图，总还是需要的！
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2012年，教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》：
高中年级包括在充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要的基础上，确立自己的职业志向，培养职业道德意识，进行升学就业的选择和准备，培养担当意 识和社会责任感。
2014年，国务院《深化考试招生制度改革的实施意见》 ：
计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
2019年，国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》：
加强学生发展指导。加强对学生生涯规划等方面指导，帮助学生正确认识自我， 处理好个人兴趣特长与国家和社会需要的关系，提高选修课程、选考科目、报考专业和未来发展方向的自主选择能力。
特别是具备生涯发展知识的心理咨询师，不仅可有效拓宽自身咨询领域，运用专业知识帮助更多的家庭与青少年，增加来访个案。
于孩子而言，它是学习发展的探路灯；
于成人而言，它是职业生涯的加分项。
无论你是心理咨询师、学校老师、教育机构从业者，还是转行者，它都将是你生涯规划的好选择。
为此，壹心理推出——《青少年生涯规划导师培训·双证班》，与市面上的其他生涯规划课程相比，我们：
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生涯发展规划师NCDA CDP证书
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亮点三：大咖师资团队
高校教授侯志瑾领衔，讲师、助教团，均由由社科类硕博士组成，曾为政府、学校、企业等各种机构和家庭、个人提供百余场的生涯培训与咨询、主持多项生涯规划研究课题等。
亮点四：系统科学培养体系
聚焦生涯教育热点和新高考改革，6大模块涵盖生涯规划全过程，从底层的现象分析到顶层的商业落地，配套丰富的实践工具和生动的实际案例，掌握生涯规划咨询和授课技能。
不仅如此，教学涵盖：讲——练——答——陪——证 5大手段，相当于手把手教你系统知识，并带你实操。
亮点五：生涯+模式，拓宽发展新领域
如果你是心理咨询师，学校老师、K12机构从业者、想发展第二曲线或者转行，亦或者是学生家长，生涯规划可以为你未来的发展插上“翅膀”，实现一门技能，叠加多领域发展，更好地解决现实问题、谋求新出路。
亮点六：免费复训，多一次练习机会
线下短程复训，多一次针对性的辅导，多一次对实践的加餐
*学习效果因人而异，由于学习积极性、投入程度等因素可能有所差距
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