巴蜀老师不但在讲台上神采飞扬，而且善于沉淀思想，追逐学术，笔耕不辍。6月30日上午，巴蜀中学第六届（2017年）学术年会闭幕式暨学术成果表彰大会在礼堂隆重举行。
本届学术年会以“核心素养引领下的学校教学改革与质量提升”为主题。来看看学术年会期间的精彩安排吧：
4月21日举行开幕式，南京大学博导苗怀明教授作了题为“古典文学中的人生启迪”的学术讲座。4月中旬至6月中旬，各学科教研室立足本学科，围绕学生发展核心素养，就“教学改革与质量提升”开展专题研讨活动。学校组织开展了秦德胜“物理333教学法”研讨会、“科研课题探究方法：如何结题”专题讲座、“巴蜀中学微课题结题评审”、“学术成果评审会”、“名师工作室建设研讨会”、“课程建设研讨会”、“深化教学改革阶段成果评审会”等一系列学术活动。
舒义海书记宣读了本届学术年会表彰决定，对“著述、课题及论文获奖类”成果、“课堂获奖类”成果、“优秀校本课程”成果、“核心期刊发表类”成果、“班主任心理活动课”、“科研成就奖”、“深化教学改革类”成果奖和提名奖予以表彰。
学术委员会主任、副校长刘雅林作《巴蜀中学第六届（2017年）学术年会工作报告》，他深入分析教育科研和课程改革的重要性，总结了2016-2017年科研及课改的主要成绩，提出了巴蜀中学科研工作的未来展望和学术愿景。
邓飞副校长主持大会。他说：“我们举办学术年会的宗旨是营造学术氛围，搭建交流平台，表彰学术成果，促进学校发展。通过这届学术年会，我们聆听大师声音，了解教育前沿，学习科研方法，开阔了视野，明确了方向，受到了鼓舞！”
我校荣获“重庆市教学成果奖”（正在公示）一等奖、二等奖。该奖是唯一一项由重庆市人民政府设立并由市教委组织实施的教学奖励，在教育领域意义重大、影响深远。重庆市教学成果奖每四年评审一次，代表了我市教育教学工作的最高水平。
过去一年，我校继续以重庆市课程创新基地为抓手深化教育改革。
我校继续以高层次课题提升科研品质，破解课改重难点问题。
2016年下半年，新立项重庆市普通高中精品课程3门。学校丰富多彩的课程活动，成为校园独特风景线。《人民教育》刊登我校《巴渝文化探究》课程研究论文。独具巴蜀特色的“131”校本课程体系深化发展，影响力进一步扩大。
抓好名师建设，完善名师工作室体系。本届学术年会以课题研究、专著出版、核心期刊发表等标准，评出了10名“科研成就奖”（五年一届）获得者。
过去一年，学校被评为渝中区科研先进集体；4部学术专著出版；论文获得重庆市一等奖29项；论文发表在全国中文核心期刊13篇；赛课全国一等奖18项；赛课重庆市一等奖41项；微课（一师一优课）评比中，部优17项、重庆市一等奖17项、特等奖15项。
“国培”成为巴蜀中学的品牌，受到广大参训乡村教师的好评。教育部、国培办匿名测评满意率达90%以上，位居重庆前茅。
本届学术年会各类学术成果质量好、级别高、影响力大，共有415人次受到表彰、奖励，覆盖面大。
自2012年巴蜀成功举办首届学术年会，这已是第六届了。本届学术年会的主题是“核心素养引领下的学校教学改革与质量提升”。正如王国华校长所强调的：“学术年会是教师教育教学实践与智慧的沉淀，更是巴蜀人一边脚踏实地一边仰望星空的办学追求”。巴蜀就是要在传承名校风范的基础上，全面推进教育教学改革，不断创新办学育人特色，让巴蜀教育日新月异，永葆青春与活力！
