昨天(
1
月
25
日),《国家人口发展规划(
2016
—
2030
年)》在中国政府网上全文公布。拜读了这个规划之后,就有了今天这个题目。
说实话,我对中国超长的学制,早就心生厌烦了。余生也晚,没有赶上传说中的“
5+2+2
”时代,但我遇到过很多享受了“短学制红利”的师兄师姐,真是非常羡慕他们。
如果一个人
6
岁上学,读
5
年小学、
2
年初中和
2
年高中,
15
岁就可以进入大学,
19
岁就可以大学毕业。即便读个硕士,也才
22
岁。这完全是一幅“早起三光”的人生格局,拥有了更多选择的可能性。
但悲催的是,中国的学制不断被拉长。
9
年的中小学,最终小学、初中、高中各增加了一年,变成了
12
年。硕士、博士也都是
3
年。一个人如果
6
岁入学,念完博士,即便每个阶段都“正点到达”也已经逼近
30
岁。这时候,还有精力兼顾结婚、生子吗?
更何况,中国已经开始实施全面二孩政策。目前仅仅是允许生二胎,但要不了三五年,一定是鼓励生二胎。按照当前的学制,一个女硕士、女博士要想生二胎,就会变得非常狼狈,成为精力体力都不济的“高龄产妇”是一定的。
根据《国家人口发展规划(
2016
—
2030
年)》,中国即将步入老龄社会,即便全面实施两孩政策,“十四五”之后中国人口增长势能也将全面减弱。
这份官方文件认为,中国的总人口将在
2030
年前后达到峰值(
14.5
亿人),此后持续下降。
中国的人口红利期已经走向终结,正在享受人口红利的印度、印尼、菲律宾、越南等国政局稳定、海岸线漫长(可以弥补基础设施不足的缺陷),正在显著分流中国的制造业产能。印度的
GDP
增速在
2015
年已经超过中国,
2016
年要不是因为废钞令的影响,估计仍能超过中国。
至于
2017
年或者以后,中国的经济增速恐怕要长期低于印度了。
面对人口问题,《国家人口发展规划(
2016
—
2030
年)》提出的方案有:第一,提高人口质量;第二,开发老年人力资源;第三,全面吸引技术移民。
这些措施当然重要,但不如释放被浪费的中国人的“青年时代”:
12
年的中小学,可以压缩到
10
年;硕士和博士的时间,除个别专业之外,也可以都压缩到
2
年。
当年延长学制,一个重要的原因就是就业压力,其根本动机跟文革中知青“上山下乡”没有什么不同。现在人口红利少了,当然应该压缩学制。
每一个智力正常的成年人都明白:第一,上多少年学,跟走上工作岗位有多大作为和能力,没有直接关系;第二,学习是终身的,工作之后的学习更有目的性。
压缩学制之后,一是可以减少年轻人青春的浪费,二是降低家庭负担,三是减少早恋对孩子的伤害,四是可以为社会提供更多劳动力资源,五是可以增加生二胎的热情,六是让工作之后的再学习更有时间和动力。