上周，杭城很多学校发布新课表，将课间休息延长至了15分钟后，不少家长在爱写作的狮子后台留言，
有一个声音非常集中——
“安排了15分钟能真正让孩子去操场上跑跑跳跳才是真。”
“期望15分钟时间能真正让孩子们玩起来，不要只能在教室里玩玩。”
“不让孩子走出教室，课间休息三十分钟都没用。”
那么，学生们下课真的走出教室，跑起来了吗？今天，小狮妹分别前往不同学校实地探访了一下课间15分钟的真实状态。
今天上午10点45分，小狮妹来到
杭州市紫金港小学
，趁着没下课，我先考察了一下学校的地形。学校的操场在校园的东面，教学区集中在校园的西面。由于校园整体面积大，从教室跑到操场还需要一段距离。但是每个教学楼之间都有一块空地，每两个教室之间也都有一块平台，活动的空间还算充裕。
11点整，第三节课的下课铃准时打响，校园里立刻热闹了起来。
最先被抢占的就是两楼之间的一片羽毛球场地，不到1分钟的时间，这里的四张网前就已经站满了学生。
还有一批孩子自行组队，在边上扔起了沙包。
看了5分钟，我继续往前走，来到了二三年级的班级走廊。孩子们已经十分自然地组好队，围圈坐下，脑袋挤在一起成了一朵朵“花”，玩起自己的游戏。
班主任、值周老师站在一旁观察孩子，同时保证安全问题。
一位三年级老师跟我分享：
“上节课下课，我想找一个孩子订正作业，他跟我说我有很重要的事情要去做，然后就跑走了。
等到下一节上课，我问他刚刚去干什么了？他回我：玩儿啊！”
我往几个教室里张望，
基本还剩下七八位同学，有的在看书，有的在转硬币猜正反面，还有的聚在一起聊天。
从上周五正式开学到现在，今天是本学期的第三天，也是实行课间15分钟的第三天。孩子们会玩儿些什么，老师也觉得很新鲜。
紫金港小学校长任一波也一头扎进孩子堆，好奇地问“你们这是什么游戏？”
她说：“这个学期开始，我们把每个课间都调整成了15分钟，
要求老师课间不许留孩子，但对于孩子怎么玩，大家也还在摸索。但是只要孩子能走出教室放松心情，那么就是成功的了。
现在孩子们课间玩的，有学校原本就设置的设施，比如羽毛球架、跳房子图案。还有很多孩子会自带游戏玩具、自创游戏规则。这过程中也发展出一些班级自己的玩法，比如有个三年级班级设置了玩具架，孩子们下课了自行从架子上拿玩具，上课了再原样放回去。”
今天上午，小狮妹走进
杭州市澎致小学
，学校老师正在布置一些新的游戏区。位于二楼的四年级教室门口的
空地上被几十个彩色橡胶轮胎围成了“创极速光轮“游戏区，
地面上被画上了赛道，每个赛道上都摆放着轮胎。
下课铃一响，只见四年级的十几个男生迅速走出教室摆弄起这些轮胎，在老师的引导下，
几个男生开始在赛道上用手推起了轮胎，比拼起速度和力量，
跟着走出教室的学生也纷纷前来围观。
下课铃响大约3分钟后，小狮妹走进两间四年级的教室，
教室里大部分位置空着了，还有10位左右的学生在位置上看书、聊天、折纸。
“怎么不出去玩？”在小狮妹的追问下，陆续又有三四位学生走出教室，还有几位学生含羞地说自己更喜欢待在教室里。
随后，小狮妹来到三楼的六年级教室，七八个学生正在教室门口用棱镜找彩虹，还有一些学生在走廊上踢毽子、跳绳、聊天，留在教室里的学生明显多了一些。
“学生到了高段就
变得比较腼腆起来，下课不愿意动的学生也多起来了。”
六年级的一位班主任冯老师说，为了让学生能走出教室，
他特地把科学实验角搬到了走廊里，
准备了很多好玩的科学小道具，他还督促学生去走廊晒晒太阳“做做光合作用”
，但还是有不少学生坚持要留在教室看书、写作业。
下午，除了毽子、乒乓球，
学校又给学生们送来了一批新的运动器材——健腹轮，这一下又吸引了不少高年级学生走出教室体验。
“三分之二的学生走出去了。”
冯老师高兴地说，其实六年级学生正是生长发育的关键期，一直埋头坐在教室里也不利于心理健康，所以老师们也很希望他们下课能多出去活动活动。
小狮妹也注意到，
课间15分钟，并没有学生跑去学校操场玩，大多都聚集在各自教室前的空地上。这与学校特殊的建筑结构也有一些关系。
澎致小学的教室都在二楼及以上，而操场在一楼，从
距离操场最近的一个教室走到操场，不仅要走楼梯，路程也有点长。
学校副书记单立娜介绍说，
从实际校情出发，学校调整优化课程时长，每天上午和下午分别设置了30分钟的大课间，可以让全体学生有充足时间到操场运动起来，另外
15分钟的小课间，充分开发各年级教室门口的廊道，
依据不同学段学生需求，打造“创极速光轮”、淘气堡跳跳坊等5处儿童乐园，投放多样的运动器材，让学生们能玩得更有趣更多样。
喝水、上厕所不会很赶了
老师带着玩自己小时候的游戏
杭州市拱宸桥小学
课表安排为上午三节课、下午三节课。
另外还设置了上午下午各一次大课间阳光体锻，加上体育课和课间活动，确保孩子们每天有二小时综合体育活动时间。
今天，小狮弟也实地去瞧了瞧。
四年级的孩子们教室在一楼，
下课后，门前的小空地被利用起来，组织玩一些轻松的小游戏。
“小皮球，架脚踢，马兰花开二十一。二五六二五七，二八二九三十一。”
有位老师站在队伍的前面，带孩子们玩起了跳皮筋。
对不太会的孩子，老师很耐心地教学技巧，到哪个口令要跳，到哪个口令要翻。多试了几遍后，都可以和老师跳出完整的口令动作。
这位老师说：“这些都是我小时候玩的游戏，还是蛮考验身体的协调性。课间同学们玩这个也不会很累，不影响下一堂课的状态。”
一位同学说：
“现在课间时间长了以后，喝水上厕所就不会很赶，也有时间和同学玩更多的游戏。”
教室里待着的孩子比较少，只有几位同学在看书或者趴着休息一会，大部分的同学们都会走到室外。
高楼层的同学们，走廊上的空间被利用起来。
铺层垫子，摆上七巧板、飞行棋、跳跳棋等棋类益智游戏，空余时间和小伙伴玩上几局。
和一楼教室相比较，高楼层教室内学生人数会明显多一些。场地的限制导致目前能开展的活动不是很多。一般以看书、翻花绳、棋类游戏等比较多。
一位同学说：
“一楼或者操场也是可以去玩的，但是考虑到楼梯上上下下，比较费时间，所以还是在走廊上做一些活动。”
郁明书记说：“接下来学校也会根据不同情况，再进行细化。比如有的班级教学楼距离操场很近，条件允许的情况下，鼓励孩子们到操场上活动。
有的班级则利用教学楼的室外中庭，老师们探索课间活动的多样性，可以尝试做一些学科的融合。
”
郁明书记还提到，
玩也是需要学的，接下来要带孩子们有智慧地玩。
这两天体育老师在教孩子们制作“翻洋片”，这个项目可以和美术课相结合，制作专属自己风格的“洋片儿”。
今天上午，
杭州市
西湖小学
课间15分钟的操场上，跳绳、跑步、攀爬单杠、老鹰捉小鸡……玩各种游戏的都有。
“基本上教室在一楼的孩子都出来玩了，教室里没什么孩子了。”
学校老师说，课间休息延长至15分钟后，操场上的孩子比以前更多了，大多是教室靠近操场的低段孩子。
学校还在操场上设置了篮球架和足球架，供学生自取运动，
“考虑到低段孩子来操场玩得更多，还把篮球架降低了高度。”
教室在三楼以上的高段学生，更多还是选择了在教室和走廊里活动。
学校在开学典礼上就宣布了课间休息将延长至15分钟的消息，并
请学生们自己讨论有趣又好玩的课间游戏。
“虽然有15分钟了，去操场还是远了一点。”五年级一个班的学生讨论后，分别带了魔方、花绳、魔术扑克等玩具到教室玩。
据观察，这个班大约有一半学生课间走出教室在走廊上晒晒太阳聊聊天等，
还有一半学生留在教室里玩自己喜欢的小游戏。
“以前只有10分钟时间，学生上个厕所喝个水，就差不多要做上课准备了，现在多了5分钟可以玩他们自己想玩的。”班主任说，虽然会尽量鼓励学生走出教室，
但高年级学生确实不像低年级时那么喜欢跑了，“几个好朋友课间凑在一起聊聊天，也挺好的。午间休息的时间更长，会让更多学生到操场上去活动。”
今天上午9点10分，地处杭州市中心的
青蓝小学青蓝校区
，课间铃声一响，
大部分班级学生走出了教室，特别是教室在一楼的，基本都跑到操场上玩了。
一进校门的小操场，大概有两个教室的大小，中间是一个大型的“地面飞行棋”，聚集着一个班学生，两个学生分别抱着一个大骰子，往天上一抛，其他同学则是在起点排着队伍依次出发，尤其热闹。飞行棋场地两侧，有一批学生在玩踢毽子、跳绳，有一批在玩跳跳机、跳房子。学校图书室里面也非常热闹，有很多同学在里面借书、还书。
“时间延长了，我们玩的时间更多了，特别高兴！”
一个男生脸颊红扑扑的，擦着额头的汗，往教室走去。
“你们注意安全，我就在边上！”
301班学生在班主任沈老师带领下集体去大操场活动，
从班级走过来50米左右。
几个女生选择了玩跷跷板，一些男生直接冲到攀爬架前，还有的在玩空中吊环。
学生在玩，沈老师也没闲着，绕着场地转圈盯着安全。
青蓝小学校长胡艳英告诉小狮妹，考虑到学生活动安全，学校在每个楼层走廊安装了AI摄像头，
如果监测到奔跑行为时，智慧广播会播放定制提示音“请勿快速奔跑”。
同时，在课间15分钟，值周老师也会在各处巡视，
“学校从上学期开始加强了巡课管理，确保各班老师按时下课，真正把课间休息时间还给孩子。”
胡校长说。
“不敢想象要是我读书的时候如果下课有15分钟，打乒乓球有多爽。”
昨天，
丁信中学
的一位老师晒出校园里学生课间打乒乓球的视频。
他说，学校每层楼都有乒乓球台，自己下课经过的时候看到，
每个
乒乓球台都围满了学生，还
有教室连廊上的活动区也是很多学生在活动。
“每节课下课都有15分钟，
这个年纪的孩子们一个个都精力充沛，玩得很开心。
”他说，作为一个过来人，觉得孩子们能够在运动中释放青春的活力，在上课时也能够更好地投入到学习当中去。
“有的孩子下课就是更喜欢在教室里看书写作业，我觉得也没必要非赶他们出去玩。”有老师说，
自己每次下课都会“赶”学生出教室，但总有那么几个孩子坚决不走，“孩子有自己的想法，也正常的。”
不少老师表示，确保老师不拖堂，让孩子15分钟的自由休息时间就好。
有老师说：“现在最烦恼的就是下课抓不到学生了，如果要叮嘱几句或者找学生订正的，只有找午间或者下午大课间后的晚托时间。”
“
课间15分钟好是好，但安全隐患会增加，老师的管理压力还是挺大的。
”也有班主任跟小狮妹坦言，学生安全还是第一位的。
“这个学期一开学，就又给学生宣讲了奔跑中出现事故的案例，希望他们能够文明安全地进行课间活动。”一位班主任说，感觉自己身上的担子又重了一些。
今天下午，
紫金港小学还专门进行了“课间文明与安全”班主任会，专题讨论三天里课间活动中出现的一些问题，
分享好的管理经验，商量购买合适的课间文体用品。
任校长说：“比如低段的教室楼层比较低，孩子们课间能跑出来玩。但高段的孩子可能地理位置不占优势，但我看到他们课间站在走廊往下看、往远处望，这也是好的现象。接下来我们也希望能设置一些项目化学习的内容，孩子们可以积极规划属于自己的‘超级一刻’，让自律、自由和自觉的光闪耀孩子的成长‘每一刻’。”
你家孩子下课走出教室了吗？真正玩起来了吗？你对课间15分钟有什么好的建议吗？
