主要观点总结
文章讲述了大学生为了凑够素质拓展学分而参与献血的现象，探讨了献血与加学分之间的关系，以及这一现象背后反映出的问题。文章通过几个大学生的亲身经历，展现了他们在面临毕业压力时，为了凑够学分而选择献血的心路历程。
关键观点总结
关键观点1: 大学生为了凑够素质拓展学分而选择献血。
不少高校将献血纳入学生的素质拓展学分，一些大学生为了凑够学分而选择献血。这种现象在毕业季尤为普遍，因为学分不够可能会影响到学生的毕业。
关键观点2: 献血与加学分挂钩引发争议。
将献血与加学分挂钩的做法引发了争议。一方面，这种做法可以激励学生参与公益事业，提高社会责任感；另一方面，也容易导致学生为了学分而献血，甚至可能存在不适合献血的学生为了学分而冒险献血的情况。
关键观点3: 大学生对献血的认知存在差异。
大学生对献血的认知存在差异。有的大学生认为献血是公益行为，可以救助他人；有的大学生则为了加分而献血，对献血的健康影响缺乏了解。
关键观点4: 学校将献血纳入综合素质测评或奖学金评定引发讨论。
学校将献血纳入综合素质测评或奖学金评定体系，这种做法引发了讨论。有人认为这样可以激励学生参与公益事业，有人认为可能导致学生为了加分而献血，忽视了献血的真正意义。
正文
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近年来，为吸引大学生献血，不少学校将“献血”与“加分”挂钩。在分数面前，无偿献血中的“无偿”二字似乎改变了含义。
三位在献血后计入学分的大学生，向我们讲述了她们的困惑。
比寻常针头粗大一圈的献血针扎进手臂。严麦麦觉得有些凉，也有些疼。她试图听医生的指令“握拳”，便于血液流动，但她整个人僵住了，不敢动。
抽血中途，痛觉轻微些后，她悄悄睁开眼睛，看到桌上装着半袋红色血液的献血袋，在一点点变大，像被喂饱了一样。
“这些都是我的血。”她想，“离开身体以后，这些血液会被运到哪里，流向谁的身体？”
这是2020年6月23日，在山东一所高校读大二的严麦麦，走进了开入校园的献血车。
临近期末，学校向大二年级生下发了两张素质拓展学分表。表格上写着“道德修养”、“社团活动”、“社会实践”、“文化艺术”、“技能培训”及其相关计分标准。同时通知：6月30号之前，学生填写统计完毕，对于不能完成的学生，将 “不能准予毕业”。
那几天，这张学分表迅速占据了同学们的讨论中心。严麦麦未凑够素质拓展的学分，发愁之际，她和几位同学聚在一起翻阅文件。一位同学提议：“要不去献血吧，献血可以加一分。”他接着比较起来，参加社团一年加一分，献血的话几分钟就有一分。而且白纸黑字写着，一定可以认定，这一分加得“保险”。
严麦麦觉得“不可思议”。同学口中的 “划算”“保险”，更像是为了用献血去“交换”学分，和道德修养、公益关联不大。她觉得自己如果要去献血，应该是为了公益。
可她也确实为“不能准予毕业”感到忧愁。严麦麦进入这所大学2年，大一大二课表很满，她严格遵循表格上课。她难以接受自己勤奋读书，却陷入修不够学分、不能毕业的风险中。
严麦麦感到困惑。她翻阅了学校修订的《素质拓展学分实施办法》，看见当中明确指出，素质拓展学分的设置，是为了“激发和培养大学生的创新精神、创业意识和实践能力”，提升学生在学习之外的综合素质。在严麦麦看来，献血似乎和创新创业精神与能力并无太大关系。
给献血的大学生加学分，始于2012年。当时，我国的医疗用血缺口很大。世界卫生组织数据显示，一个国家的人口献血率达到10-30‰的水平，才能基本满足本国临床用血需求，而当时我国大陆人口献血率约为9‰。那时，
为激励大学生参与无偿献血
，一些省市的卫生局和教委提出，各高校要把无偿献血工作纳入对学校各部门、社团组织以及师生个人等评优考核指标。
那之后，全国各地高校陆续出台政策，将无偿献血与学生的学分、综合测评加分或评优挂钩。
如今就读于北京一所高校的李
圆圆也对大学生通过献血加学分，心存过质疑。李圆圆第一次听说献血加学分，是在高考结束后，她看到有大学生为加学分而去献血的新闻，当时她认为自己“不会这么做”。
但当这些大学生面临无偿献血同学分、评优挂钩的情况，他们站在了抉择的路口。
为凑够学分表上所需的10学分，严麦麦将参加的社团活动、在学校进行的义务大扫除，甚至将一次充当演讲比赛的观众等都写上，但她的素质拓展学分表格上还剩下1分。想到献血能填补这一分的空白，严麦麦陷入挣扎。
严麦麦犹豫通过献血加学分，还因为她认为自己不适合献血。严麦麦身体偏瘦，身高1米6多，体重45公斤左右。她面对抽血、打针时容易陷入紧张。
说不清是焦虑或慌乱所致，她甚至没想起检索献血须之类的内容。她唯一求助的是一位曾在家乡献血站献血的室友，询问她无偿献血的好处，对方回答是，能清除身体里的淤血。
实际上，根据可查阅的论文《无偿献血的好处及注意事项》，准确的说法应该是：在失血、献血后, 人体造血能力比平时增强好几倍, 人体可通过增强造血功能, 使血液很快恢复到原来水平。但营养不良、或具有传染病等人群不适宜献血。
而在全血捐献后，会损失一定量的红细胞，可能会导致短期内身体出现轻微的疲劳或贫血症状，但一般在短时间内可以恢复，这就需要献血者在献血后注意休息，多喝水，避免剧烈运动，补充营养。
6月23日，距离学分表上交的日子只剩2天，严麦麦决定去献血。
去献血那天，她身穿黑色裤子和短T，看上去比平时更消瘦。当她拿起信息登记表准备填写时，值班女医生问过她的身高、体重，上下打量过严麦麦几眼，说，“你这么瘦，不建议你献血哦”。
她的担忧，似乎在医生温和的劝阻中得到印证。可
当听到医生
不建议她献血的说法，
严麦麦内心闪过的第一个念头是，“剩下的一学分怎么办？”她站在献血车前，看着涌动的人流，感受复杂。她听说有同学已经通过无偿献血加上
“道德修养”的分数，这
增添了她对学分的焦虑。同时，她会有“远离人群”的不安感，觉得自己不够道德。
而根据高校政策，献血被纳入综合素质测评或奖学金评定体系，类似严麦麦这样身体虚弱、患有疾病或不符合献血条件的学生（如体重不足、贫血等），无法通过献血途径加分，这可能让他们在竞争中处于了劣势。
她终于再次走向献血车。这次，车门外换了位值班医生，她刻意未同医生互动，迅速填好登记表，推开献血车的门。
献血车里，空调调得很低。
针对疾病的抽血取样筛查结束后，
轮到她抽血时，她看着医生拆开献血针的针头，觉得自己身上的汗全都收了。受个人血液浓稠度和体质的影响，抽出300ML的血用时需要3到5分钟不等。严麦麦觉得自己当时“至少抽了十来分钟”。在难捱的等待当中，她只能反复告诉自己：“拿到这1分以后，再也不来了。”
图 ｜ 严麦麦的献血证
年轻的大学生群体热心献血公益，但也存在像严麦麦这样欠缺献血知识、在懵懂中去献血的现象。2018年10月，据媒体报道，在东北一所大学就读的大一新生在山东旅游时献血，隔日去进行了高强度的爬山活动，后被发现晕倒在公交车上。
有年轻人群体缺乏生命意识，被“有偿献血浆”吸引，反复多次有偿献血浆。2024年3月，山西一位19岁的年轻人赵亮在家中猝然离世。他在离世前被诊断出，有重度贫血和再生障碍性贫血障碍。家人在他的遗物中发现，他从2023年5月至2024年1月，在一家血浆站内8个月内有偿献血浆16次。他生前和朋友的微信对话显示，他曾考虑没钱上网时可以去献血浆。 那之后，媒体呼吁对有偿捐献血浆的报酬金额、宣传手段加以必要限制，同时严格落实时间间隔、健康检查义务等方面的规定。
2024年秋，李圆圆进入北京一所高校读大三，她也在进行无偿献血后，加上了综合测评的学分。
决定献血前夕，李圆圆得知自己成为了年度奖学金评选的热门人选，她意外又惊喜。2022年，她参加的一次大创项目拿到了全国一等奖。加上其他竞赛累计的奖项，她的综合测评分数冲到年级前列。
她就读的专业课业繁重，忙于拍课业作业、剪片子时，常熬到凌晨3、4点钟睡觉。筹备大创项目的那几个月，提交报告的前夕，她会在截止时间前2天， “熬上两个通宵”赶报告，因此李圆圆脸上总是黑眼圈浓重，焦虑时，她每天早上恐惧起床。
辛苦一年有了回报，在学期末，眼看得到奖学金的希望变大。李圆圆决定“抓住机会冲一把”，去献血。
