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福州钱塘小学4年级6班的家庭作业。出卷的老师什么心态出这种题目？
近日，有网友发了一条微博爆料称，对于孩子所在班级老师课后布置的作业题，表示有点疑问。
这道题为“此时此刻，如果你是雷利，面前是躺在灵柩里的爸爸，你会是怎样的心情？你想说些什么，你又能做些什么？”
看完微博，网友们的态度比较多是支持老师的：
支持家长的：
用家人举例 不太好
@最爱小虎纠：老福州人一定不喜欢这样，觉得被诅咒了。虽然我不介意，不迷信，但是相信一定还有更好的方式。
@一顆甜柠檬oO：举例子用小猫小狗也好啊，用家人举例子确实……而且孩子才四年级说实话也体会不了那种心情吧…
@橙柠咯-：代入感有点强。
支持老师的：
生命教育 家长太敏感
@LeelyJim：没毛病啊，是让小朋友们以雷利的角度去思考，又不是说自己的爸爸。
@瑞瑞陈：生命教育啊 让孩子思考生命的价值 四年级的孩子接触这些没毛病 家长太敏感了或者是太迷信了 ？何况人人都有那么一天。
@则卷小小饼：真没想到如今这种正常的教育教学方式都要被拿来鞭笞，悲哀。在自己不擅长的领域恶意揣度，指手画脚，网友们好像什么都懂什么都会！
@来自火星的狗仔：那天刚看了一篇文章，说中国人缺少死亡教育，今天看到这个家长和很多评论，无比认同那篇文章作者的观点。文明进程，真的是靠几代人的努力，任重道远。
乱入的
@杰米泥：没想到雷利同学还活在小学课本中
@蔗菇D阿菜：想了半天雷利的爹是谁没想出来……
据了解，这确实是钱塘小学四年六班的语文课后作业。记者还从这个班级老师手上拿到了孩子们就此上交的作业。选了其中几名学生的作业，给大家看看，面对这样的题目，孩子们是怎么想的：
9份孩子们的作业：
这同学以己度人
富有同情心
一定是个乐于助人的小孩
这同学的角度很新颖
居然是从父亲看母亲的眼光
看来这个小朋友父母很恩爱啊
厉害了，这位同学，
引用数字这么多，
知道的这么多，
小编自感惭愧啊！
这位同学的境界比较高啊，
看来，三月里的学雷锋活动，
已经深入这个孩子的心啊！
你的境界可圈可点
尤其是最后一段，
总觉得非常到位啊！
圈点处可以看出，
这位同学比较关注时局！
爸爸，如果可以再打我一次……
看来，这娃平时比较皮！
这同学的字写得不错啊
空灵的泡影
形容词是这么用的？
这名同学的情绪表达，
很循序渐进嘛
小编被带入情绪了
当和平之花降临人间
您一定会笑的！
记得老师以前讲过
最后一定要有感情升华
这个结尾 余音绕梁！
看完作业，
小编觉得小孩子都很善良
内心也比大人想象的强大
据该校负责人了解情况得知，确实有这个事情，但这个课后作业，并非是毫无由头的布置，而是根据一篇课文而设计的课后题。
据悉，这篇课文是《一个孩子的呼声》，这是一篇书信体文章。这篇课文讲述的是，一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封请求和平的信。表达了作者的真情实感，也表达出了作者对战争的控诉。
有网友猜想这家长估计都不知道这篇课文，如果知道估计就不会这么想了。一起看看这篇课文：
《一个中国孩子的呼声》
（滑动手指往下看）
一个中国孩子的呼声
敬爱的联合国秘书长加利先生：
您好!
我们虽然没有见过面，我和妈妈却接到过您的问候。两年以前，我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员，在执行维护和平行动中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。”对此，我和妈妈向您表示深深的谢意。
两年多来，我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊!我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：“和平!和平!和平!”
我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。
51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!
祝加利先生身体健康。
一个失去父亲的孩子
1996年11月8日
其实在国外教育中
认为生命教育是非常重要内容
特别是死亡！
这是尊重生命的一种方式
美国：幼儿园就开始了
美国中小学的生命教育是从死亡开始的。名为谈“死”，实则让孩子树立正确的生死观念，以正确的态度保持生命、追求生命的价值和意义。从幼儿园、小学到中学、大学，甚至到医院、社会服务机构，都有。
德国：每年都办短寿展
“短寿展”已作为德国联邦卫生教育机构的项目，每年在各个城市的博物馆里定期进行。德国卫生部门认为，短寿展对民众的警示效果远远超过长寿展。
英国：以爱护小动物作切入口
在英国的教育中，要求孩子尊重对所有生命都有爱心和责任感。 把珍惜和爱护动物作为切入口，教导孩子珍爱生命是英国幼儿园、小学普遍采取的方式。
韩国：模拟葬礼
“模拟葬礼”在韩国有多种叫法，可称为“入棺体验”，也可叫做“临终体验”。这种关于生死的体验活动已经开展到了中小学。
新西兰：学会拒绝别人
新西兰生命教育课程实施的原则是建立学生自我尊重，教导学生拒绝的技巧和认识健康生活的好处。
来源 | 综合自东南快报、新浪微博及各网络公开报道
转载自 | 海峡网
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