“如果你没来过这片土地，那么我想请你来看一看”

再次回到天山脚下的白水城，时间仿佛不曾流逝，身边熟悉的一切将我拉回到21年的那个夏天。我想我注定要成为一棵胡杨，成为这南疆极普通的一种树，我想我必定接续先辈留下的青春足迹，带来一阵风，吹过大漠，桃李遍地。

我的父亲是一名扶贫干部，从小耳濡目染，使我对于西部有着独特的憧憬和向往，2021年4月，从我看到学校研究生支教团招募通知的那一刻起，命运的齿轮就悄然开始转动。7月，我踏上了开往新疆维吾尔自治区阿克苏地区温宿县的列车，来到了塞外江南。

我的服务单位是温宿县第八中学，是一所刚刚建成的学校，作为学校首届研究生支教团和服务单位首批教师中的一员，我心中的那份责任感油然而生，我想，在有限的青春里总要做一件“非同寻常”的事情吧！

就这样，我开始了我的支教生活。抵达温宿县第八中学时，学校仍在施工的扫尾阶段，为了能赶在开学前完成全部的准备工作，我投入到学校的卫生清扫工作当中。建筑垃圾的清除需要耗费大量的体力，几天的清扫下来，衣柜里已没有一件干净的衣服，浑身的酸疼感也成为志愿服务留给我的第一块印记。

第一次公开课，我花了整整一周的时间准备。从教学环节设计到课件的制作，从课堂引入到例题数字的选取，从教学内容编排到作业布置，每一个细微之处我都会去和老教师交流讨论，我也逐渐明白，一个优质课堂的打造，正是源于这些看似不起眼却至关重要的点点滴滴。

而经过一段时间的课堂教学，我发现孩子们普遍不喜欢思考，只是习惯性地被动接受知识，这样怎么能学好数学呢？于是我利用每节课前几分钟的时间，向孩子们展示我拍摄的祖国大好河山的照片，做好每一节课的“课前动员”，只有对未来充满了向往，才会对知识有无限的渴望。从此，后排的孩子们总是会自发地搬上凳子坐到前面来，离知识更近了一步，也离未来更近了一步。

这一年，我从刚上讲台的面红耳赤到收放自如，从拿着教案的磕磕绊绊到每一个知识点的流利讲解，从课堂提问的鸦雀无声到课下的每一次辅导，我想，我从孩子们身上学到的，或许比他们在我身上学到的更多。

班级联赛中孩子们撕破喉咙为我加油、元旦联欢时零食堆满桌子、课间时孩子们围上讲台和我分享他们的点点滴滴......这些与孩子们朝夕相处的日子，看似平凡，却共同编织成为这一件“非同寻常”的事情。

来到这里，用心感受这里的点点滴滴之后，我发现只要愿意用浪漫的眼光去看待祖国的西北边陲，自然会看到它的美好之处，而并非想象中的那样荒凉。

作为一名宣传工作者，我热爱着我的宣传工作，因为它总能够让我看到更多学校外面的故事。照片的采集和整理打开了我观察新疆的“窗户”，信息收集和文章构思让我能够静下心来回味每一个“新疆故事”，文字润色和推送排版让我能够发掘故事中隐藏的“美”。这一个个环节仿佛在打造一件精美的艺术品，虽然需要在完成教学任务之外投入更多的精力，但整个过程却令人沉醉。

也正因为如此，支教的这一年里，我不只站在讲台上，还通过其他工作切身地感受这片土地的热烈。走访“光荣在党50年”老党员、“厕所革命”摸排、帮助农户摘棉花、割玉米秆、冬季树木刷白、留疆过年......当我深入了解到了这里的生活，我才发现这片土地令人着迷的不仅仅是风景，还有淳朴、勤劳、善良的人们，以及有情怀、有责任、有担当的一代代援疆人。

在我看来，研支团不仅仅是一个队伍的代名词，更是志愿服务精神的代名词，这一年我也不仅仅是在教书育人，更是在这里采撷生活中的每一片阳光，新疆已然成为了我的“心”疆，这里的生活让我感到纯粹且着迷。

支教结束后，在离开阿克苏的飞机上，一年来的酸甜苦辣一幕幕浮现在眼前，和孩子们度过的每一天都让我觉得充满了意义，“来疆奉献、在疆成长”这句话也在此刻具象化，我人生的目标仿佛也在这一刻更加清晰和坚定起来。

我想投身于教育事业当中，去陪着祖国边陲的孩子们一点点成长，学着父亲的模样，和阿克苏这片热土上的援疆人一起，带来一阵风，吹过大漠，桃李遍地。

在完成研究生的学业任务之后，我如愿拿到了阿克苏工作单位的录用通知书。再次回到这片土地，这里的人们仍旧和两年前一样，热情、淳朴，朋友的热情相迎、工作单位的贴心关怀让我再一次感受到温暖和归宿。新建的温宿古城、路边新挂的彩灯、商城里新开的门店......时间或许在慢慢改变这里的面貌，但那份人与人之间的真挚情感却始终如一。

我自豪且荣幸，我从之前的“志愿者”变为了扎根边疆的“建设者”，同往后的每一届华交研支团一样，传承着知识和希望，用自己的智慧和汗水，为边疆的建设添砖加瓦，同时也在这里，寻找属于自己的那份归属感和幸福。

朋友，如果你没来过这片土地，那么我想请你来看一看祖国壮美的边疆；如果你曾来过这片土地，希望这里能成为你的温暖归宿；如果你现在和我一样正在这片土地，让我们一同携手，让这里变得更好！