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当孩子有情绪问题,他或许只是需要思考的空间。
不去强求孩子保持情绪稳定,就是最好的共情和接纳。
——虎妈
为什么你越催促,孩子越不自觉?
为什么你越付出,孩子越不领情?
不是孩子天生难养,而是你给的他并不想要
什么样的妈妈,才是孩子最需要的妈妈?
12月16日上午9:00,点击 预约 直播间
我们邀请到亲子教育专家赵欣
告诉你当妈后如何给孩子“恰到好处”的爱
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来源 | 周周的心空间(ID:zhouzhoudechahuahui)关于情绪问题,始终是家长们问得最多的。比如:我的孩子老爱发脾气,动不动掉眼泪,或常常很消沉不说话,怎么办呢?其实这是两个目标,情绪开心,学习有效率。这几乎是所有家长对孩子的期待。我问她:那你见过每一天都开心的人吗?从来没有任何负面情绪?我说:除了我小时候见过的一个智商低下的孩子,她大冬天穿着单衣都不知道冷,还咧着嘴笑。我从小还以为她有特异功能,每天都能很开心。现在我知道,她是没有识别烦恼的能力。那么这位妈妈就困惑了:那你的意思,就不管了?让孩子发脾气,不高兴,掉眼泪?她说:我会转移话题,也会带她出去逛街,买她喜欢的东西。她说:刚开始很好,孩子很快就平静了,买到自己喜欢的小东西就很开心。但是过不了多久,她又不开心了。我打趣地说:当她又不开心了,你是不是很烦躁?很挫败?我说:是啊,因为她之前那个情绪没有体验完毕,你就把她拉回来了,打个不恰当比方,就像一个人看电影,只看了上半场,你拉他出来喝奶茶吃蛋糕,他也愿意的,可是他有一部分意识,依旧对那个下半场的电影念念不忘。家长又问了:那我就让他生气吗?那这多耽误事情啊。作业也不做了,饭也不吃了。我们需要了解两个问题,一个是作业是谁的事情?吃饭是谁的需求?如果作业是孩子的事情,吃饭是孩子的需要,那么妈妈该关心的核心就不该是具体的事,而是孩子这个人。一个人无论是在哪一种负面情绪里,在那个当下,他都在非理性状态。非理性状态也是低能量状态,你却要求他去做一个高能耗的事情,比如做作业和吃饭。当他们做不到的时候,家长又表现出失望,这时候孩子的情绪就在原始状态下升级,有对自己的愤怒,也有被父母责怪的委屈。这些情绪夹杂在一起,很容易造成内外交加的混乱、孩子内在的冲突,以及和父母关系的冲突。所以有些孩子常常情绪失控,就是因为他们从未曾真正面对过,允许过自己情绪的存在。记得上周,我儿子周五晚上就很焦虑,很晚都不肯睡,因为接下来要考试,经历了一段时间的松弛,他对考试的抵触会更大。而我选择早睡,因为我周六很多工作,所以我不能让自己失眠。我睡觉前,当他说要在客厅打游戏熬夜时,我很平静,而且我做了三件事。我说那你就好好靠着打游戏,泡着脚,吃着水果,这样更舒服。他看了我一眼,意味深长,我心领神会。我知道那一眼是有惊讶也有感恩的。我之所以做这三件事,就是我知道他焦虑,我又不能替他分担焦虑,所以我支持他当下的选择,当他得到我的支持,他就不会自责,至少当下能快乐和放松。第二天早晨我刚起来,他就推开门进来,拿他的手机。我看他眼睛都红了,显然昨晚睡得很少。状态还是焦躁。我很明白,他还是在焦虑中,我也清楚地知道,如果我叫他不担心是肯定没用的。我也不会给他用我的任何技术。所以我果断把手机给了他,我观察我自己的状态,还是平静的。后来我做好早餐去工作室的路上问我自己:如果他这个周末一直这样下去,怎么办?我的回答有两个:我相信他不会持续这么久。如果真过不去,导致周一都不去学校,我也接受。我凭什么不接受?因为他在痛苦啊。到了中午,我的先生发来照片,说儿子上午就和他去打篮球了,又看了一场篮球赛。然后去披萨店吃午餐。我看了照片里孩子的表情,和早晨差别很大了,除了一点点疲劳外,已经阴转晴了。我傍晚才回去,看孩子状态很好,和我们出去散步,说学校的各种趣闻。我知道他从焦虑中走出来了,就问他:我看你昨晚和早晨都挺难受的,现在又这么开朗自在,你怎么做到的呀?他说:我想通了,不就是一场考试吗?又不定终生咯。所以我就轻松了。这种道理是不是特别简单,可是如果我昨天晚上对他说,他能听吗?肯定不能。而他通过一天一夜自己悟出来的,那就成了他转念成功的一次可贵经验,这次经验,对他以后面对压力,会有很大的帮助。在焦虑当下,他几乎没有做作业。当走出焦虑后,他就开始认真地写作业了。因为情绪风暴过去了,他的理性回归了,能力就升级了。其实前几天我自己做个案比较多,尤其是有个情绪激烈的个案,导致我也受到一点影响,有一天晚上又烦躁又疲劳。所以我就在客厅看电视吃零食。其实无论是电视还是零食,都味如嚼蜡,并没有给我带来轻松和快乐。我先生看我难得这么虚度,就问我:你怎么还在看电视啊?不去早点睡?他就自己去洗漱睡觉了。他走了其实我挺感激的,不到半小时,我就也起身了,我关掉了那个呱噪的电视机,把瓜子扔下,回到房间里,面对自己。我知道自己被来访者的情绪卷入了,我告诉自己,我可以烦躁,可以疲劳。烦躁了可以摆臭脸,疲劳了可以随时躺下。我想告诉家长的是,孩子的情绪不是问题,家长如何看待孩子的情绪,以及家长是否被孩子的情绪卷入,才是问题的核心。有个逻辑是,家长看到孩子的情绪,如果家长也有了情绪,那么家长需要照顾的是自己的情绪。而当孩子自己不被打扰地去体验那个情绪,那个情绪就会慢慢从他身体里流动出去,这个过程就是他成长的过程。别人给的,总是有限的。自己长出来的能力,才是真实可靠的。如果一个孩子总是不被允许有情绪,他一生都将在和情绪对抗,在内耗中度过。如果一个孩子总是能被允许有情绪,没有人会评价和干预他。他未来情商就会很高,他会爱自己,也有能力爱这个包容的世界。
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*作者:周周,亲子教育和婚姻情感专栏作者,终身学习的妈妈。来源:周周的心空间(ID:zhouzhoudechahuahui)。
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