专栏名称: 李晨老师教英文
跟随 北外李晨 老师提升英文素养与教学能力
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北外李晨:除了博客,还有哪些网站值得英语教师和学习者“追剧”?

李晨老师教英文  · 公众号  · 英语  · 2017-05-01 10:01

正文


李晨老师按


↓书接上回↓

北外李晨:国外英语教学类博客汇总推荐

之前只介绍了其中的博客资源

今天将介绍

还有哪些国外的在线资源

值得作为

英语教师或学生

个人专业发展的资源


剑桥大学全新改版的资源站

一线教师的生活

绝不悠闲

很多时候

需要非常具体的建议


如果对于国外的教师发展资源

只关注一个的话

↓就看这个吧↓

http://www.cambridge.org/gb/cambridgeenglish/teacher-development


这个网站内的资源

不论量还是质

都可以用

逆天!

来形容


剑桥出品

质有保证

来看看量吧

此网站的前身是

我在两年的时间内

积攒了如下图所示的资源量

现在

这个网站已经停牌

其所有资料被转移到了

上述的网页内

品类更加丰富

可见

新改版的网站内

各类资源数量

基本都达到了4位数


资源类型丰富

视频讲座更是令人喜闻乐见



剑桥为了方便查找

网页左侧的导航条内

设置了极其细致的

标签

例如


您也许会问

这么多的资源

我到底

学哪一个?


剑桥给出了这样一个在线工具

https://tracker.cambridgeenglish.org/

这个在线测评工具

内置了一套问卷

免费注册并登陆后

即可自测对于英语教学的理解

我的一位学生自测完毕后

得到这样一张

成绩单

成绩单的纵轴上

分为五个维度

对该生的教学相关知识

进行了评分

教师也可

按照这个评分项

来自主安排下一步该看哪些资源来自我提升


这里的五个维度

来自

http://www.cambridgeenglish.org/teaching-english/cambridge-english-teaching-framework/

其细则

可以查看

http://www.cambridgeenglish.org/images/172992-full-level-descriptors-cambridge-english-teaching-framework.pdf


不仅如此

如果正在看本文的您

是一个机构的教研带头人

可以利用该网站的

机构管理功能

在老师们完成自测后

点击

“Add a Reviewer”

如此

即可看到本机构

团队内部

各成员的

“能力值”排行


既然是

“逆天”级别的资源站

教师还可以自行购买

在线课程进行学习


先免费登录

https://www.cambridgelms.org

然后购买课程

例如

Teaching Grammar

课程售价非常便宜

一般在20英镑左右

有效期长达一年半

足够中小机构进行教师培训之用


专业的教师发展杂志

Helena Gomm主编的

English Teaching Professional

杂志

是我近年来

最推荐的

适合一线教师订阅的

国外英语教师发展类杂志

该杂志是可以

在线订阅电子版的

两年期的价格

不到60英镑

我自己建了档

保存了该杂志

自2008年至今的

全部内容

获益良多


别放过高质量的MOOC

先看几张截图

光看标题

有没有很心动?


这还不算完

多着呢!

这些课程

作为英语学习者/教师的您

难道不想

全都学习吗?


它们都来自

British Council

FutureLearn公开课网站上的

课程表

这么多好课

撸起袖子加油学吧!


李晨老师微博内的资源推荐

我个人的专业发展

除了上述资源的“输入”

得益更多的

在于不断地

“分享”和“输出”


除了微信公众号

微博也是我的一块

自留地

不断耕耘


在新浪微博上

找到话题

#英语教师成长与发展#

可见已有

逾千万的阅读量

其中

搜索“资源”二字

可以找到

我历年推荐的各类

资源站

……

诸君如愿意

可以花时间在我的微博内

好好淘淘宝

诚如我在本文最后所言,资源的活学活用,最终的落点一定是“活用”二字。然而,“活用”离不开真实的教学环境。那么问题来了,一线教师往往几年如一日地讲授同一个课程,学这么多知识根本“无用武之地”,怎么办?

个人愚见,若能善用社交媒体,可收实效。教师们可以结成SIGs (Special Interest Groups),通过微信群等各类社群探讨教学话题,让知识的“活化”成为可能。

Happy learning!

李晨

于2017年5月1日

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