平视教育——我要看着孩子快乐地成长

很长的一段时间内，我一直以为“快乐教育”的概念只能短暂地存在于幼儿园阶段，一旦进入小学，学生们就必须接受非常大强度的知识灌输，直到他习惯这种学习模式并开始自我倡导这种方式，我们坚持了几十年，从自己还是小学生的时候，到子女变成小学生的时候。

这仿佛成为了一种传承——吃得苦中苦，方为人上人。从还未成熟的年纪就开始接受了这种设定。

很久以来觉得快乐学习就是一个概念，像所有超现代的概念产品一样，实现的日子遥遥无期，这些年很多新兴的教育理念，辅以各式各样的高科技设备，仿佛这一切又能够看到一点曙光，快乐学习，我们为什么不现在开始实现它。

爱是教育的心

没有爱，就没有教育。教师的爱有如温馨的风，又似无声的雨，它能融化冰山雪岭，也能春风化雨，润物无声；当教育中建立了良好的沟通与情感的时候，很多复杂的事情就会变得容易很多。相反在教育中若逞一时之快，很容易给后来的工作带来很大的麻烦。

有人举过这样的例子：中国的成年人对孩子说话总是站着，久而久之孩子在对话中习惯了仰望的姿态。而西方大多国家成年人在对孩子说话的时候都会蹲下去，尽量让孩子平视自己。西方一些国家在教育中讲究平等尊重，所以在教师与学生交流的过程中，他们会蹲下来与学生平等相待，可能我们未必真的能跟学生做朋友，但这份真诚的心是值得保有的。

忘记在哪篇文章里看到过这样的话：小孩子，其实什么都懂。

我们犯了一个很大的错误就是远远低估了孩子的判断力和认知度。在师生关系的日常相处中，很容易失去平等交流的机会，所以建立一份信任是非常重要的，平等的交流容易建立信任，取得了信任，你也就取得了尊敬和爱戴。

其实看到“永远”这两个字，会不会觉得这很难？上文说，小孩子其实什么都懂，但是小孩子也非常容易引导。让学生永远保持最佳的学习心态其实不是太难的事情，保证了最好的心态，才能真正地“轻松学习”。