这是一套无字书，不做准备就读，你讲不下去，孩子也听不过瘾。之后被束之高阁，是我们最不希望看到的结局。
我们就是那“猴子搬来的救兵
”
，此文堪称无字书破解版。接下来，那些老嫌孩子不爱看书、学习不上心、玩心太重……的大人们，敢不敢来挑战一下自己？
研究完这套无字书后，最想吐槽一下它的函套：艺术启蒙四个字真的很误导人，大大浪费了这套书的综合价值！
这套书，绝对是绘画、建筑艺术，还有历史、政治、文化、社会学集大成者。
适读年龄至少4岁
+。
最后还发现，它太像一套筛选大人的书——就像好的学校，要先面试家长，看看二者是不是“三观一致”。
它对大人的要求，关卡“好像
”
不多：会搜寻细节，能解答难题，high玩敢想。
这套无字书要是会说话，一定也会高呼：“
下面这份亲子共读指南最懂我，
一定别错过！
”
不过，书里的
细节彩蛋、孩子们可能问及的问题，还有这套书可以怎么玩，真是数不过来，全文
可能
只呈现了其中的
万分之一。
每一页，都像是话剧舞台上的一幕。彩色部分是“聚光灯”投射的主角，也是线索引导而至的节点。
读的时候，抓住
每一页的
彩色部分，就能牢牢抓住这本书的线索。
要注意的是，每本书会有两条线索：一条是小女孩在博物馆里目睹的情形，一条是气球在博物馆外都市里漂浮经历的情形。
两条线索，有时还会交织在一起，读者可以清晰感受到“人生如画，画如人生”。
▲ 图左：
动物园饲养员拎着小鱼 VS《手持美杜莎头颅的珀尔修斯》
▲
图右：让 · 奥诺雷 · 弗拉贡纳尔《带狗的贵妇肖像》VS 现实生活中遛贵妇狗的女孩
▲
图左上：
德加的三件雕塑《第三大阿拉贝斯克》《第一大阿拉贝斯克》《西班牙舞》，
德加是一个以画芭蕾舞女而著称的画家
▲
图右和图下：
溜冰的小青年
感受完这套书的画风和总体阅读要点，具体细节上的阅读，我们还有避免走
弯路的三条建议：
1. 读每本书之前，先找每本书最后的大彩蛋，然后按图索骥！
藏品列表，梳理总结了小女孩在展馆里看到的名画、雕塑。
▲
《你不能带黄气球进大都会博物馆》地图
2. 读每本书之前，导读手册实在该做成这套书的翻翻页！
导读手册的内容，你可以略过推荐语，但一定不要漏掉这三个部分：
艺术放大镜
——讲解每一幅书中露出的展馆作品，共47件。
城市大发现
——抠出气球游历场景里的诸多细节，处处埋彩蛋，据说经典建筑有50多个，细节彩蛋有86个之多！
“顾爷讲艺术
”
音频
——二维码内页扫码可听。虽然每幅画的音频只有短短1~2分钟，
也是展馆作品讲解，
但和“艺术放大镜”部分结合，作品内容将更丰富。
▲
“顾爷讲艺术”音频截图。
墙裂建议把音频内容，写在导读手册艺术放大镜每幅画相应部分，方便以后反复查阅
3. 了解一下作者创作这本书的背景，也是你读懂这套书的重要线索。
这三套书的出版时间，分别是1998年、2000年、2002年。
▲
细心的你估计也发现了，英文原版并没有在标题中写气球颜色
本来想找到更多信息，无奈两位创作者都太神秘了，找到的资料实在有限。
如果能回忆起这期间，美国和世界发生的历史大事件，对美国政治和历史有更多了解，那就更棒了。
做这些功课得到的收获，将非常有助于理解气球那条线索里，出现在画面中的各种情形，尤其是几十位美国总统加社会名人，还有近50座著名世界建筑。
以上三条做到，家有细节控的孩子和“十万个为什么”提问机的孩子，至少可以挡一波。但这只是开始，很关键的开始。
第一次读这套书，翻开无论是哪一本，如果不做前述功课，很可能刚带着孩子读完标题，你就要露馅儿了。
因为，几乎所有6岁前的小朋友，念完标题都要问一句：“为什么不能”？
告诉他：这是博物馆/美术馆的规定，就好像，我们坐地铁也不可以带气球一样。
不完全对！一看就是根本没有预习，而且，这真是好无趣的解释。
翻完书就知道，题目有歧义，作者并不是说不能带气球进到展馆里面，而是说，如果去看展馆，根本不要带气球出门。
在这个基础上，你再来回答“为什么”——
因为带了也进不去展馆，留在外面还将惹一堆麻烦——这
才算没有跑题。
如果你还读过《如果你给老鼠吃饼干》（If You Give a Mouse a Cookie）系列，你就能很棒地引导孩子的问题啦：
好像并没有带进去，留在外面了，留在外面为什么还不可以呢？
想起来那本《如果你给老鼠吃饼干》，会不会也跟这个很像呢？
带着这些引导翻开书，孩子不需要你给答案，自己就会找到答案。
这是读这套书的入门级提问，读完应该能顺利过关了吧。
除了问“为什么”，孩子很可能还会问，“在哪里”“这是谁”“这是什么”“什么时候”……“十万个为什么”问题发动机即将启动：
了解孩子的大人，需要脑补问题肯定远不止于此。是不是跟我同感：前面的功课，只能帮挡那么一小会儿！
而且，即便翻了手绘地图、收藏名录，看了城市和艺术品的讲解，甚至听完了音频、做了笔记，一切准备功课好像仅仅掀开“潘多拉魔盒”一下。
接下来，还有更庞杂的功课可以做——如果和孩子读透这套书，意味着还可以对下面这些内容，做深入了解：
47幅作品的基本内容、创作者、创作背景，以及围绕作品诞生的小故事……
20个美国总统加社会名人，他们什么时候执掌美国、执掌美国多久、期间做过什么事、留下哪些影响……
18位文化艺术和体育名人，他们是谁、生平情况、代表成就、什么方面影响至今……
这套无字书，就好像是一套了解世界艺术、历史、文化、社会，以及美国这个国家方方面面的索引。
是不是理解我前面吐槽的感觉了？所以说，这套书可深入挖掘的东西，堪称源源不断，也毫不为过。
这一关，能闯到什么份上，完全靠自觉、自愿、对自己的娃儿负责哦。阅读秘籍倾囊相授也只能帮到这儿啦。
每一幅展馆里的作品，给孩子讲过之后，都可以让孩子当成看图说话的材料。
绘本里的每一页，也可以当成话剧舞台的一幕，让孩子来讲。
▲
急冲冲想要捉拿气球归案的众人和《华盛顿横渡特拉华河》
还可以分线索来玩。我听过一个小女孩，取出其中一本，完全是看图说话示范——围绕气球这条线索，小姑娘一个人足足讲了12分钟。
她敏锐地捕捉到气球游历的路线，就好像每本无字书最后那张地图一样。
除了细节大发现，可以训练孩子的专注力、敏锐度，还有一个超棒的素材可以玩。
就是那些两条线索交织的地方，展馆里的作品和现实生活中的场景对比，就充分展示了什么叫“画如人生、人生如画”，玩一玩孩子就秒懂。
▲ 图左：唐人街“天下为公”牌匾
▲
图右上：水中帆船
▲
圆圈图：波士顿美术馆《“宪法号”风帆护卫舰》，由J · 乔治瑞 · 维金斯、W.F.斯派塞、M.L.布诗曼三位美国艺术家共同完成。帆船的名字乃美国总统华盛顿命名，为了纪念1789年生效的美国宪法。这艘帆船服役200多年从未失败过
原来我们的艺术真的来自生活，我们今天的人，真的有很多地方和场景，就像以前的人那么生活。
