王崇：这个视频，吸引我的是这个男孩稳定的眼神和状态。一旁爸爸谈话的内容主要是介绍这个男孩，而我们都有这样的体会，当我们被介绍、被评价时，多多少少会感觉不自在，而这种不自在很容易让人失去自我。但他没有。
他稳稳地坐在那里，这非常难得。我想，这一定与他进行武术训练有关。他的自我是清晰的。
关于“少年武术夏令营”，下面的对话也许可以帮助你多了解一些组办者的想法。
对话者：
钟鹰扬：
“少年武术夏令营”的主办方，自道精舍武术总监。
王崇：“
少年武术夏令营”的协办方，新闻晨报沪喆学堂执行校长。
钟鹰扬：
关于这次“少年武术夏令营”，作为“沪喆学堂”成立后的第一次活动，与自道精舍合作，我很高兴。你怎么想到与我们合作？
王崇：这是个很好的问题，一定是有什么东西触动了我。
钟鹰扬：
是什么，说来听听？
王崇：话语总显得不够。当我在杭州第一次见到你，我问你一个问题：“你觉得小孩子从什么时候开始学武术比较好？”你回答：“小孩子不用太早学武术，但帮助他们保持对中华武术的兴趣很重要。”印象中，传统武术训练很重视“童子功”，加上训练手法过于辛苦、枯燥，小孩子的情感和心智得不到完整的发展，很容易对所学产生厌烦。这样的案例非常多，不仅是武术学习。作为一名现代父母，我不会让我的孩子加入到这样的学习。教师和教学方法非常重要。
钟鹰扬：
我明白你说的。其实，这个回答更多是在说我自己的经历，我自己就是十岁以后学武术的。而主要的武术学习是我在德国生活的时候。现在回想起来，德国在中国武术方面的教学很有传统和方法。
王崇：中国传统文化需要现代化的理解、传播与教学手段。而你的经历与思考恰恰符合我想像中的武术学习方式。这是我们的机缘，我们的合作只是顺应机缘而已。
钟鹰扬：
为什么是武术？
王崇：最近几年，我有机会长时间在国外生活和学习，这个经历让我有机会深入而近距离地观察国外的教育与孩子的状态。说实话，这给我很大的震撼。
钟鹰扬：
比如？
王崇：比如，最简单的，孩子每天早上到学校后，他们是如何见到老师的？他们是如何开始第一堂课的学习的？
钟鹰扬：
我对现在小孩子的学校生活不太了解。你看到了什么？
王崇：对于上海的学校生活，我这两年也了解得不多。没有太多的发言权。但是，当我看到国外的孩子，排成一排，安静而放松。老师站在最前面，与每一个孩子握手、问候。他们的对话有时是这样的。
老师：早上好，弗兰。
弗兰：早上好，苏珊小姐。
老师：你昨天睡得好吗？
弗兰：一般。我做了个不好的梦。
老师：噢，希望你今天可以过得愉快。
然后，老师给这个做恶梦的弗兰一个大大的拥抱。
老师：早上好，米拉。
米拉：早上好，苏珊小姐。
老师：噢，你今天带了一条新围巾。
米拉：我昨天晚上和妈妈织好的，我很喜欢。
老师：它的确很漂亮。
钟鹰扬：
很好的老师。
王崇：是。我站在旁边，看着老师分别与每一个孩子握手、问候，直到最后一个孩子进入教室，老师才安静地关上门，开始新一天的学校生活。我就在想，中国的教育，哪怕什么都不改变，只是改变每天的问候方式，这个改变都是巨大的。而这个改变对教师也是很重要的精神滋养。
每天，当我们这些成年人，有机会深入而认真地去关注、问候一个人时，我们的内心也被照顾。
所以，“沪喆学堂”接下来要做的另一件事，就是继续顺着它的机缘，与更多的学校、教师合作，从改变每日的问候开始，让更多人体验良好互动的校园生活。
钟鹰扬：
很精彩。可是，你说的这个与武术的关系是什么？
王崇：武术可以帮助孩子，将过去没有被看见，被关注，被问候的能量发出来。当他们一脚踏出，坚定地喊出“哈”音时，他们同时体验到的是确定的自我存在。当他们用力冲出拳头时，他们也将自己送入世界。武术，在我看来，更多地是帮助孩子确认自己，建立自我。现在，轮到我来问你一个问题了？
王崇：你最初为什么会去学武术？
钟鹰扬：
我是十岁开始学拳的。当时我家住在香港的上水，是香港比较偏的地方，类似香港的农村。我也不知道是出于什么原因，大人们找来一位武术老师，教当时一起玩的小朋友武术。我是其中一个，跟在里面学。我们学的是南方的拳种，叫白眉。白眉是客家人的拳术。我是客家人。除此之外，还学了一些刀法和舞狮。所以我学武术，完全是巧合。大概学了一年多二年，就到德国去了。在德国我家里是开餐馆的，餐馆里会来很多华人，刚好就认识了一位从马来西亚来的武术老师，我就跟他武术了。
王崇：这段机缘很有意思。你在德国生活了几年？
钟鹰扬：
在德国待了11年。大学的时候回到中国，在上海中医药大学读书。我在香港、德国和上海的生活经历，其实都跟武术有关。
王崇： 怎么讲？
钟鹰扬：
22岁那年，我有幸在香港见到南怀瑾先生。之后的十年，到2012年南老去世，我其实都在他身边学习。我来上海读大学，也跟他有很大关系。南老晚年的时候，办了一所小学。在那所小学里，我担任中医老师。直到现在，他们的武术课、中医课，我也一直在参与。因为这个当教师的机缘，南老给我们讲了非常多的话，主要是讲什么是教育，也跟我们讲他想做的是什么样的事情。慢慢地，我能听懂一点南老在讲什么了，我希望能够贡献自己的一份力，为这个可能的教育。
因为武术对我的人生改变很大，武术不只是拳脚的功夫，它也是一个非常好的教育方式。
主办单位：自道精舍
协办单位：新闻晨报沪喆学堂
生于荷兰，小学时期在香港，中学和高中在德国生活。2003年就读于上海中医药大学，2008年毕业后成为国家职业中医师。
10岁开始习武，曾学习空手道、少林拳、咏春拳和太极拳等武术。15岁开始对中国传统文化和生命哲学感兴趣并开始研究，大量阅读中外各种书籍。在德国、香港和中国参与众多关于生命科学活动与课程，跟随多位明师学习。2002年始跟随国学大师南怀瑾学习。2003年在上海深入学习太极拳和中医。
2010年在上海和朋友共同创立自道精舍文化传播公司，致力于武术、中医和传统文教的推广。2014年创办“熙和堂中医门诊部”。
现除了武术教学和临床诊疗外，还进行身心医学方面的研究，在杂志和网络发表多篇文章。参与央视大型纪录片《千年国医》拍摄，介绍太极拳与养生。
擅长武术实战与运用太极拳、静坐与中医的正骨、针灸和汤药调理多种疾病。
