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作品集长啥样上藤校G5啊？

康石石 · 公众号 · 艺术 · 2025-01-12 09:00

正文

众所周知，藤校和G5是英美留学天花板，申请难度不言而喻。

但是，针对本科背景还不错但其他条件稍微逊色的艺术与设计生来说，大家千万别忘了作品集对录取结果具有“一票决定权”！

为此，我们整理了部分汉艺学员成功申请藤校和G5的案例，跟大家一起看看什么样的作品集项目可以拿到名校录取，希望这些案例能为同学们提供更多灵感和思路～

工业交互作品集需要：

加强用户体验&落地性

说到藤校的交互，先来观赏一下汉艺申到哈佛交互设计硕士的L同学大作。

L同学的作品集共有四个项目：共享单车导航app、ai智能辅助复盘平台、未来视频网站设计、及滑雪教学平台（包含了app和AR的设计）

汉艺L同学获哈佛大学交互设计硕士 offer

L同学的作品集虽然没有颠覆性的设计，但每个项目基本都结合了自己的工作经历，是当下痛点问题。

而切实的从用户角度解决这些问题，提升人们的生活效率和质量，也是交互设计的重要意义。

并且提到L同学申请哈佛之前曾在Facebook有过两年的工作经历，这段经历令她在一些软件、网页的设计上具有独属于她本人非常了解及熟练的地方。恰巧哈佛这个交互设计专业也需要申请人拥有丰富的工作经验，从而能够更加系统化的解决复杂问题。

汉艺L同学获哈佛大学交互设计硕士 offer

所以我们这里所说的前沿性，并非只是单纯的炫技，而是你的设计足够贴合用户的刚需，关注的问题也要尽可能的跟进当下时事。

比如汉艺成功申请UCL数媒的L同学，作品集中主要以智能产品为主：一款儿童加湿器玩具，一个利用脑机接口制作的能够将人的情绪可视化的耳机，还有一个基于无人超市智慧系统的购物车项目。

汉艺L同学的呈现人情绪视觉的耳机项目获 UCL 数媒 MA offer

其中无人超市自动驾驶购物车这个项目，是L同学结合当时疫情背景，考虑减少人们接触所做。

且这个项目远没有看上去那么简单，L同学不仅要考虑智慧系统如何能更便捷地运转，还要与空间设计进行交融，货架怎么摆？水电系统如何维持？考虑用户购买习惯进行设置从而达到最优的用户体验设计。

因此，围绕人的需求进行的工业交互类设计，在创作作品集时也要从用户的角度出发进行思考，让名校看到你设计的落地性。

汉艺L同学的儿童加湿器玩具项目获 UCL 数媒 MA offer

建筑作品集需要：

缜密的设计逻辑、设计思维&高保真的效果图

关于建筑设计，我们来看看汉艺拿下哥大、宾大、UCL、爱大和曼大等院校的22届学员Y同学，其作品集：

不同于大多数同学作品集中以独立项目为主，Y同学把整本作品集中的项目像糖葫芦一样串了起来，旨在探讨建筑和环境的边界感，名字就叫“消隐建筑”。

汉艺学员Y同学作品集第一个项目

Y同学观察到现在很多建筑缺少规划，像很多网红建筑或者说地标结构，其设计外观非常酷炫，但却并没有实际存在的意义，更多是为了吸引观众眼球。

以此为引，他的第一个项目对此展开初期探讨，最终呈现一个尺度夸张的现代化建筑，既初步表现了关于主题的思考，也展示了自己融入这类设计浪潮的能力。

而在第二个项目：苏州老城区园林改造中，他开始往消除边界的主题上靠。让古建筑能更自然的实现与现代建筑的连接，营造出一个具有现代空间设计语言的森林空间。

汉艺学员Y同学作品集第二个项目

第三个项目则直接把树作为建筑形态，使建筑在空间上的呈现成为一片森林，完美传达整本作品集的主题：消除建筑的外观，把它真正变成跟环境所连接的一个整体。

Y同学的作品集厉害之处在于，除了主题具有前沿性，是藤校和G5所偏爱的社会性问题，他选择的角度也正好符合建筑行业当下所大力发扬的可持续理念。让作品集的“人设”一下子丰满起来。

并且他的作品集的呈现非常完整，不同的项目来传达同一立意，既展示了自己的设计思维层层递进，逻辑缜密；又通过不同风格的建筑作品展示了自己的设计专业能力。

汉艺学员Y同学作品集第三个项目

这样一本既前沿，又充满思辨与深度的作品集，也是Y同学能藤校和G5通吃的关键因素。

不过英美同申的同学要注意，藤校和G5建筑专业作品集的体系略微不同，英国院校更加讲究整个生成体系，排版时一页会有很多张小图。

但美国院校，可能更多的是一页就一整张大的渲染图、分析图，文字量不大，非常讲究最后的成果，再加一个背景，并不太讲究最后的生成。

所以建筑专业申请名校时，效果图做的好看只是其次，重要的是要向考官展现你的思维。就像汉艺Mia老师在指导Y同学时强调的，作品集中的图放在那里就要有放在那儿的意义，不是放图片凑数，这个图纸要能支撑你前面大幅讲述的那些设计理念。

汉艺学员T同学作品，获哈佛大学、莱斯大学、弗吉尼亚大学建筑设计硕士offer

名校喜欢的作品集是：

跨学科&具有独立个性

想要使作品集受到名校的青睐，除了我们前面分析的作品集的深度，我们还可以从作品集的广度来入手。

换句话说，当你的项目挖掘的已经足够深入，设计也足以体现你极强的专业能力时，加入一些和其他学科融合的作品，会让名校招生官看到你不同的一面~

比如我们前文给大家分享的Y同学以消隐建筑为主线的作品集，除此之外他还加入了一些人文关怀类的小组作品：移动式焚烧炉。

在新冠流行时期，当时的殡葬制度无法满足激增的死亡人数的需求，所以Y同学想要以该设计处理供需不平衡的矛盾，并希望缓解人们焦虑的情绪。

汉艺学员Y同学获哥伦比亚大学建筑设计 M.S

宾夕法尼亚大学建筑设计 M.S

伦敦大学学院建筑设计 MArch 等offer

还有汉艺拿到牛津纯艺offer的S同学，她的作品集中加入了一个偏时尚方向的项目，通过将事实视觉化、符号化，转化为穿戴式的作品，从而引导观者思考，以此站在更加平等的角度去看待文化差异。

虽然这个项目从技术层面并不高超，并且还是未完成项目，但是她通过这个项目展现出的跨学科和深入研究的潜力，非常符合Ruskin对于申请人创造性思维和艺术修养的要求。

汉艺学员S同学获牛津大学纯艺（Fine Art）offer

还有汉艺22届学员M同学，去年成功申请美国约翰·霍普金斯大学的工程+CS本科，她八年级接触编程，十年级正式开始参加VEX机器人比赛，第一年就晋级了世锦赛，M同学本身在机器人设计方面已经拥有了相当强的专业能力。

汉艺22届M同学获约翰·霍普金斯大学工程+CS本科 offer

她原本在申美本初期也是打算走纯设计路线，但是绩点不申综合类院校着实有点浪费，而要转道只有硬核设计作品又显得有些项目单薄。

所以当时徐老师针对M同学的美本申请特殊性，从她个人经历出发，并辅以深刻的背景调研后，为她打造了一系列极具人文关怀和科技感的选题。

比如，除了机器人项目，M同学还以加拿大本地的孤儿抚养系统设计出了一种早期语言开发交互服务系统，让孩子们长大后能够更好的适应社会。

汉艺22届M同学幼儿语言开发项目部分模型

获约翰·霍普金斯大学工程+CS本科 offer

综上，大家想要冲名校，尤其是藤校和G5这种金字塔顶尖的大学，除了在作品集中着重体现自己的专业能力，更要结合自己的个人经历，挖掘更多人文关怀的特质，在此基础上进行跨学科设计，让招生官全方位地认识作为一个独立个体的你。

此外，如果大家在打磨作品集方面学有余力，不妨继续通过竞赛获奖、实践经历等背提继续给自己加码，提升竞争力哦！~

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汉艺的“竞赛项目”

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