由学术志主办的“质性文本分析与论文写作在线训练营”，目前已经举办4期，参与人数已累计达到160人，参加学习的学员普遍表示有很大的提升进步。通过课程学习和讲师一对一指导，按照设计的时间进度确定选题、资料收集与分析、文献综述、完成论文写作与修改，往期学员已经基本完成论文，部分学员已经投稿核心论文。
“方法学得透，发表不是梦”。可能你还在好奇质性文本分析方法是什么和怎么做，首先来给大家科普下。质性文本分析方法是对各类政策文件、访谈资料、历史文献等文本形式材料进行分析的方法。它的三大具体方法是：主题分析、评估分析和建构分析，就是帮助研究者从文本中提炼主题、分析概念和建构理论的。这三种方法可以单独使用，也可以组合起来进行使用，当然，不同的文本适合不同的分析方法，这需要一定的技巧和经验，如何结合实际运用到自己的研究中，这才是研究者们面临的核心问题。为帮助更多学友解决以上实际问题，我们经过四期训练营的反思总结，特推出第五期质性文本分析与论文写作在线训练营，旨在指导学员学会质性文本分析方法的运用，并且在短期内养成科研分析和写作能力。温雅姐姐，女，国内985高校和美国联合培养教育学博士，双博士后，主要从事科学教育和教师教育研究。2013年至今，在国际社会科学引文索引 SSCI 刊物发表文章 25篇，一区顶尖刊物 11 篇；2015年至今在国内CSSCI刊物发表论文20余篇。获得全国百篇优秀博士学位论文提名奖，全国教育科学研究优秀成果二等奖，主持有国家自然科学基金、教育部人文、教育部重点等十余项教育类研究课题。李老师，女，教育学博士，现任华中师范大学教师教育学院副教授，硕士生导师。重庆市人文社会科学重点研究基地西南大学科学教育研究中心兼职研究员。湖北省中学化学教学指导委员会委员。多次担任北京、湖北、安徽、重庆、青海、西藏、贵州等省市、自治区中学骨干教师培训主讲专家。长期从事课程与教学论、教师教育、科学教育等方面的研究。主持省级科研项目4项，参与国家级、省部级、校级项目20余项。在《课程·教材·教法》《电化教育研究》《中国教育学刊》《比较教育研究》等重要期刊上发表学术论文40余篇。主编教材《化学教育测量与评价》《化学教育研究方法与案例分析》，出版学术专著《中小学理科教材难度国际比较（初中科学卷）》，参编教材、学术专著、科普读物共计10余部。李老师，男，陕西师范大学教师专业能力发展中心副教授，主要研究方向为批判性思维、情绪及社会性发展。目前共发表学术论文50多篇，其中SSCI/SCI检索十几篇，CSSCI检索十几篇。主持国家社科基金1项，作为核心成员参与国家自然科学和社会科学基金7项，主持省部级项目4项，参与多项，主持厅局级项目8项，参与厅局级项目十几项。获得省部级厅级科研奖励多项。出版专著一部，参编国家十二五规划教材《教育心理学》1部，主编《教育心理学》1部，省级统编教材《教育心理学》《实验心理学》各1部，主译《发展心理学》2部。薛老师，男，西北师范大学理学学士，首都师范大学教育学硕士，北京师范大学哲学博士。主要研究方向为科学教育、科技哲学。现任华北科技学院副教授，中国科普研究所“科学媒介中心”科普文章开发负责人。主持和参与多项省部级以上的科研项目，目前正在主持2020年度教育部人文青年基金项目、参与2018年度国家社会科学基金重点项目的研究工作。在《哲学动态》《自然辩证法研究》《哲学分析》等哲学类期刊（CSSCI）发表论文7篇，其中《新华文摘》全文转载1篇，观点摘录1篇， “人大复印报刊资料”、《国外社会科学前沿》全文转载4篇；在《教育学报》、《教学与管理》《科普研究》《科学文化评论》《科技导报》等期刊发表科学教育与科学文化传播类文章20余篇， “人大复印报刊资料”全文转载2篇。出版学术专著《物理文化与物理教学》，参编多部大学教材多。X老师，女，北京航空航天大学经济管理学博士，现就职于某国家级智库研究院，副研究员，密歇根大学访问学者。主要研究领域为科技创新与经济发展，科技创新人才等。作为核心成员参与国家级项目、省部级课题三十余项，公开发表学术论文二十余篇，参与编写出版著作近十部，执笔决策咨询报告曾获得各级领导人批示。Z老师，女，北京师范大学心理学博士，国家二级心理咨询师，德国莱茵瓦尔应用技术大学访问学者，现就职于某国字头战略研究院。主要研究领域为创新人才培养与发展、健康调查与心理调适等。作为核心成员参与国家级项目、省部级课题三十余项，公开发表学术论文二十余篇，参与出版著作十余部，参与决策咨询报告获得各级领导人批示若干篇。课程体系：10次直播课+讲师1对1选题辅导和2次论文修改服务
体系解读：
训练营周期在三个月左右。
10次直播课：10周内完成10次线上直播课，每次2小时，前1.5小时为主题授课环节，由讲师详细讲解各部分内容要点，后0.5小时为答疑互动环节，由学员提问讲师做出解答，形式为集体听课。
讲师1对1选题辅导和2次论文修改服务：开课前收集学员的基本信息，根据研究方向和意向导师，由助手和导师沟通确认后，分配合适的导师，加入对应交流小组。开课后助手全程跟踪学员进度督促完成任务，导师在各环节对学员提交的作业给出针对性点评指导，对达成各步骤目标提供帮助，并对学员最终提交的论文给出修改和投稿建议，形式为单独辅导。
发刊奖励：从当期训练营开课之日起，一年之内：发表（见刊）C 刊论文的学员（以第一作者或独立作者），在该期学员中位于前三名的，奖励第一名1500元，第二名1000元，第三名500元。发表（见刊）北大核心期刊论文的，在该期学员中位于前三名的，奖励第一名1000元，第二名500元，第三名300元。稿费激励：通过参加该期训练营，提高了自己的知识水平，发表了论文的学员，可以分享，交流论文写作与发表经验，以文稿形式发给我们，我们审核通过之后，发布在“学术志”及其微信矩阵公众号，即付稿费（200元/篇起）。招募对象：社科领域在读本科生、硕博研究生、高校教师等学术科研群体
预计开营时间：8月7日（具体时间将根据报名情况微调）
预计招募人数：限额40人
收费标准：原价4499元/人，现优惠价3499元/人
报名方式：网络付款、对公转款
1、网络付款：学术志微信公众号
2、对公转款（转款时务必咨询确认是否还有名额，在摘要中注明姓名和联系方式）：
企业开户名称：北京思高乐教育科技有限公司
开户行：招商银行股份有限公司北京双榆树支行
银行卡号：110918346010101
咨询联系人：
2号辅导员，
微信号xueshu20000
扫码咨询
（工作日09:00-18:00回复）
1、支付成功后，请长按二维码添加工作人员微信，加入课程微信群，以接收后续课程信息。
2、报名成功后，不支持退款，请谨慎报名。
3、课程将在学术志平台直播，具体直播听课方式开课前群内会发送指导说明。
4、视频版权归讲师及学术志平台共同所有，提供长期在线回放供学员复习，仅限个人学习使用，不得外传。
5、课程提供增值税普通电子发票和会议通知。开票单位为北京思高乐教育科技有限公司。发票类目为会议费、网络会议费、信息服务费、咨询费。在学术志微信公众号可自行填写发票信息并核实修改后提交开票申请，开课后一个月可在所留邮箱中查收下载。如对发票报销存在疑问，请咨询工作人员。
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