别告诉孩子他有天赋

人家就是有天赋，不愧表弟称号。

所以……看到视频的我有点激动，为找小帅哥，真的追到了广州——

我见到他才知道原来小表弟只有6岁啊！

3岁半，他就开始玩篮球；4岁左右已经开始跟爸爸学打篮球了。之后上篮球课，还参加篮球俱乐部。

人家也有名字，叫张梓睿。

小梓睿有打篮球的天资，这是明摆着的事实，遗传基因也不容置疑——梓睿的爸爸是体育老师，并且喜欢打篮球。

只不过有一件事超出了我的想象：当我问小表弟为什么他篮球能够打得这么好时，他认为这些都是因为爱好和努力。

原来——他自己并不知道他打篮球有先天优势！！

不要告诉孩子他有天赋

“我们告诉他： 篮球打得好，是你自己坚持不懈付出努力的结果， 而绝不是什么天赋。”梓睿爸这样向我解释。

也对。要说小梓睿现在打得这么好，是从4岁开始一直训练的结果：平时每天自己至少练习一个小时。周末上一节篮球课，和自己练习的时间加起来，差不多也有两小时了。

虽说练篮球对他来说是一件非常开心的事，但不练肯定也没法打这么好啊。

疑问：孩子明明有天赋，也不要告诉他吗？

心理学家的一项最新研究结果显示，父母们如要激励自己的孩子取得更好的成绩，最好的办法是赞扬和勉励他们的刻苦努力，而不是夸奖他们聪明。

纽约哥伦比亚大学的心理学家选择412名11岁儿童进行6次实验发现，那些被称赞为聪明的孩子往往变得过于注重考试成绩，将好的分数看得最重要，一遇挫折就彻底灰心丧气，不愿选择新的或有挑战性的任务。他们宁愿相信自己已经坐拥这样的实力，不通过努力学习就可获得高分，否则就是“不聪明”的。

而那些被夸奖努力和刻苦的孩子，则更富有持久的上进心和学习兴趣。他们相信努力可以实现成绩的提高。

心理学家认为，智力及能力是可以通过刻苦学习而提高的，从而孩子会更愿意承担风险和富有挑战性的学习任务。

有天赋却不告诉他，这样孩子才有持久的上进心和学习兴趣。不然，像仲永那样，很快就会“泯然众人矣”。

即便我们这样教育孩子，如果旁人夸孩子“聪明”“有天赋”怎么办？

今年3月，6岁的小梓睿参加了“华蒙星杯”第一届全国幼儿篮球联赛，在比赛中表现很出色。

“孩子打得真棒，太有天赋了！”

在众人的赞美下，小家伙难免有些飘飘然。

该怎么办？

梓睿爸特意找了一些比梓睿年龄稍大、实力强于他的对手来进行对抗。

这样做不仅让他懂得“人外有人，天外有天”的道理，还能让他明白只有坚持不懈地练习，才能不断超越自己，获得更大进步。

打篮球的收获并不只是“四肢发达”

几年来几乎每天都坚持的练球让小梓睿养成了做事专注、坚持不懈的好习惯。在其他方面的学习中，这种品质得以贯穿，比如下象棋，看课外书……

而且因为球打得好，得到了来自各方面的鼓励和肯定，孩子变得越来越自信。

今年刚升入一年级，小梓睿很快地适应了小学的生活，在学校里各方面表现都非常优秀，学习也显得轻松。

专注、坚持、自信，这三种品质将让孩子受益终生，这是篮球带给小梓睿最珍贵的礼物。

其实不只是打篮球，任何一项活动——弹琴、下棋、唱歌、画画……也许孩子有天赋，但持久的兴趣和努力才能让他不断进步，并得到更多技能以外的收获。