APP+ VR头戴为眼科新手医生开启虚拟现实教育模式

伯明翰城市大学的研究人员正在使用手机应用程序和VR头戴设备教授实习医生关于眼睛的知识。目前该应用程序已有超过500次下载，用户来自阿拉斯加、南美和印度尼西亚等国家。

新手实习医生可以用这项技术学到什么？

应用程序中使用了基于游戏的方法，鼓励受训医生挑战自己，学习如何正确进行常规眼科检查。该应用程序由多个迷你级别组成，每个级别都在探索和教授眼睛检查过程的不同方面。

首先，简单有趣的教程来辅导学生们如何使用APP。然后教程会系统地指导他们如何进行眼睛检查以及如何发现眼睛的那些重要标志，如视盘。在下一级，他们会收到有关眼睛中可能存在的病理类型的视听反馈，例如糖尿病眼病或者头部创伤引起的眼睛问题等。

然后，学生们参加测验来测试他们所学知识。通过对一系列可能健康或有异常的随机图像，受训者必须在规定时间正确诊断他们所看到的内容，以测试他们准确执行诊断的速度。该应用程序是为标准手机和价格低廉的AR头戴设备开发的，因此受训者可以随时随地开始练习诊断。

使用虚拟现实而不是更传统的教学方法有什么好处？

传统的学习方式里，经验丰富的临床医生与实习学生共度时光有限。学生必须使用检眼镜相互练习。通过这种方法，他们可以随时随地进行练习，并且可以看到通常在健康受试者身上练习时通常不会遇到的病症的眼睛的图像。来自世界各地医疗机构的人们对这种方法十分感兴趣，因为他们没有足够的时间与医学生一起度过。这不是传统学习的替代品，它是一个互补的系统。

医学生的使用反馈如何？

邀请了15名伯明翰医学院大四的医学生体验APP+AR头戴，反馈如下：此 教学方法提高了他们对检眼镜的认识（n = 14），提高了他们识别眼睛标志物的能力(n=14)以及识别病理异常的能力（n = 15）他们发现该应用程序易于使用（n = 15），教学信息提供充分（n = 13），并且它将增加学生在将来执行这些检查时的信心（n = 15）

产品下一步的演进是什么？

展望未来，项目研究者希望可以同时为指导医学生的 医生 创造另外一种接入方式，让他们也能看到学生在虚拟现实系统中看到的内容，以便他们也可以提供指导和反馈。这样有更多的潜力可以帮助学生学习许多不同类型的重要临床技能。

该应用程序的演示版本可在线获取：

https://play.google.com/store/apps/details?id=ac.bcu.fundoscopy

而有关该技术的研究论文则发布“ Clinical Teacher ”期刊。

文章编译自：The Clinical Teacher; Author: Andrew Wilson

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