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开团|一套很棒的数学启蒙绘本，总算等到第二辑，关键还有好价格！

六妈罗罗 · 公众号 · 育儿 · 2020-10-09 10:23

正文

大家知道，我不喜欢团书，那是因为五年前团了《小熊很忙》后，发现书上当当后的价格比团价低不少。我是接受不了大家因为信任我而多花钱的，所以这些年我更愿意给大家推荐一些好书，大家自己选平台等活动，找价格最合适的时候入手。

今天团《鼠小弟爱数学》，除了因为它是数学启蒙方面非常好的书以外，也因为连作为新书的第二辑， 团价都可以做到64元包邮 。当然，64元也并不一定是可以入手的最低价，我在比价时找督导们查了一下第一辑的到手价。

有当当拼团79入手的，有当当活动满100-50再叠加300-80的大额优惠码后63.4和68入手的（能不能正好凑到满减后300整，决定了那几块的差异）。

抢大额券本身就很小概率，凑单分毫不差也很难，所以出版社同意的团价即使对比大平台活动价，都是有优势的（毕竟比绝大多数的活动到手价要低，单套包邮，且可以马上收到看起来）。于是，我考虑一下，决定在咱公号开团了，本来假期中就很激动的想上架，结果出版社库房放假，现在总算等到人家库房上班了。

鼠小弟具体的介绍，后面由小周老师来讲，我提前补充几点提示：

虽然《鼠小弟爱数学》标示的推荐年龄是第一辑2-4岁做数学启蒙，第二辑4-6岁做幼小衔接，但我觉得这只能是一个大概的划分，两辑内容没有特别严格的年龄限制。因为每个孩子在数学方面发展水平不太一样，像第二辑里的有些内容，3岁多的孩子也可以看了，而如果之前没有进行过任何启蒙，4岁多看第一辑也没问题。

第二辑还有个内容特点是在故事中融入上小学需要培养的好习惯、好品质，帮孩子更好完成幼小衔接，但这些习惯即使早一点儿开始培养也没问题。

如果已经买过第一辑，那直接买第二辑就OK。如果没买过第一辑，根据孩子的数学启蒙水平自己判断一下是先看一，还是直接入二。

《鼠小弟爱数学》的第一辑和第二辑两套书，在知识点绝大多数是不同的。 第一辑主要讲了10个最基本的数学概念：

而 第二辑的全套10册，主要讲了10个进阶的数学知识点：

仔细看两套书，会发现，虽然绝大多数知识点的划分是不同的，但关于“左右方向”，第一辑在“空间运动”已经讲过了，第二辑又专门讲了一次。我去咨询编辑，并且和小周老师讨论后，认为这个编排还挺合理。因为上下前后那些方位，对于孩子来讲更为具象，而左右相对抽象一些，很多孩子容易弄混。所以这套原版书的创作团队把左右方向这个点单独拿出来写一个故事讲，也是很用心的。

小周老师在后面的介绍中特别强调每本书后面的“读前猜一猜”、“读后说一说”、“动手做一做”和“开心玩一玩”这些由绘本拓展出的部分，是因为她作为老师，会把那部分当成教案看，觉得设计的很好，家长只要照做就能取得很好效果。

那几部分确实很好，而且教的方法，如果举一反三地用到其他绘本上，效果也会很好。但作为偶尔想要偷懒，不那么动脑筋的普通家长，我更喜欢第二辑附赠的趣味游戏手册和游戏素材页（ 第一辑只有游戏素材页，没有趣味游戏手册，也是因为第一辑的素材页和游戏很受大家欢迎，第二辑才在之前的基础上做了升级版 ）。因为咱们可以不那么费脑子，也不用到处寻找或制作学具，利用这些素材页，就能让孩子在剪剪画画中，加深巩固书中的数学知识。

总之，如果你之前就买过《鼠小弟爱数学》的第一辑，孩子也喜欢，直接拉到文末进入链接入手第二辑就好了（第一辑和第二辑今天都已经直接上架）。

如果还不了解这只著名的鼠小弟，可以看看下面小周老师的具体介绍：

文：小周老师

前几日正在学校忙着，收到罗罗短信，《鼠小弟爱数学》系列出第二辑了，罗罗知道我特别喜欢这套绘本第一辑，所以拿到第二辑，她就立刻和我分享了。

在之前和大家分享数学绘本时，我给大家推荐过《鼠小弟爱数学》的第一辑，这也是萌萌小时候很爱听我讲的一套数学绘本，两三岁的孩子，最喜欢听妈妈一遍一遍反复读着里面的故事。

在有趣的故事中，数学不再是枯燥的数字，而是藏在我们身边的事物中，抽象的数学知识变得形象又直观，孩子在笑声中轻松的理解和掌握。

很开心的是，分享之后，发现很多果果也爱上了这套书，并且经常能看到你们喜欢这套书的留言，自己的分享能够被大家肯定，是我最开心的事了。

看到《鼠小弟爱数学》第二辑的封皮，立刻就把我带回了几年前，萌萌窝在我身上，听我讲这两只可爱小老鼠的美好时光。

虽然出版社给这套书做了2-4,4-6这样年龄的划分，而且从内容的难易程度来讲，划分也基本合理。但总体来讲， 数学启蒙类的绘本在学前都可以给孩子反复读，他在不同的年龄，会有不同的收获。

罗罗把这套书给我时，说觉得一般喜欢就在写书单时和其他数学书一起评估再决定要不要写进书单，如果特别喜欢，就可以写篇文给大家介绍一下。正好假期带萌萌回来家时把《鼠小弟爱数学》第二辑打包带给她看了，拍图也方便，那就给大家详细的介绍一下。

这套书共10册， 每册书一个有趣的故事，对应一个数学知识，随书附赠游戏手册和游戏素材页。

与其他的数学绘本相比，这套书的故事性会更强一些，也更有趣 ，孩子听故事的时候，总能笑声不断。当故事中有数学知识出现时，如果不够明显，还会将知识点单独提取出来做总结，非常便于家长给孩子讲解使用。

每本书后都有“趣味活动”专栏，并随书附赠游戏素材页，妈妈再也不用担心如何带孩子玩耍了，只需要按照书中的活动指南，就可以和孩子一起，在游戏中理解数学概念，提高数学思维。

家长给孩子读这套书的正确顺序，应该是先翻到书的末尾，看一看“有趣的活动”部分，这部分实际就是一个阅读指南。 每份阅读指南都分为：读前猜一猜、读后说一说、动手做一做、开心玩一玩这样的四部分。

有了它，家长不需要是专业的数学老师，也不必再苦恼不知道如何带着孩子玩数学了，只要按照这份指南去操作，即可让孩子在游戏中获得最大的收获。

读前猜一猜，作者给我们一个很好的读绘本模式，即“ 让孩子先观察这本书的封面，鼓励他猜一猜这个故事可能讲的是什么。记录下孩子的回答，等读完故事再来回顾一下。 ”

不仅是鼠小弟这个系列，在读其它绘本时，家长也能坚持引导孩子这样做，孩子的观察能力，想象能力，语言表达能力，对细节的的关注力等，都会得到明显的提高。值得一提的是，大家不要限制孩子发挥自己的想象，就鼓励他天马行空的去说即可。

而随书附赠的游戏手册和游戏素材页，为家长提供了方便，我们不必再到处寻找或制作学具了，利用这些素材页，就能让孩子在剪剪画画中，加深巩固书中的数学知识。

以前的文中，经常和大家分享，真正的数学启蒙可不仅仅是数数和计算， 学龄前的孩子处于前运算阶段，这个阶段儿童认识活动的特点是：

1、 具体性 ，只能借助于表象进行思维活动；

2、 不可逆性 ，各种关系是单向的，没有守恒的意识；

3、 自我中心性 ，只能从自己的角度理解事物。

而这本书的编排设计，也遵从孩子的年龄特点， 我们走进书中的故事看一看。

《奇妙鞋子屋》这本书会带着孩子感知统一测量标准的重要性，并积累测量的经验。

故事中，艾伯和艾达姐弟俩想把一只酷酷的鞋子带回家，可是鞋子的大小是否合适呢？没有尺子，它们如何测量呢？它们先用自己的脚作为测量工具，文字和配图相结合，这里给孩子传递了测量时很多注意事项，即前后脚要紧挨着，要走直线，而这些，都是孩子在小学阶段学习测量时，要注意的。最终，两只小老鼠发现，测量的工具“尺寸必须统一”“必须保持不变”，所以，它们将目光锁定在回形针上。

孩子经历这样一个过程，会认识到统一测量标准的重要性，这也间接说明了尺子的重要性。其实在小学二年级真正开始学习测量时，孩子也是经历这样一个过程，并且，回形针也是非常重要的测量工具噢。

（北师版二年级上册数学课本↑）

《迷失博物馆》这本书带着孩子理解数学启蒙中的一个重要知识点——左右方向。

可爱的小老鼠们在博物馆里，一会往左边走，一会往右边走，到底如何区分左右呢？孩子只要结合图中的箭头，就能辨别正确的方向，而最巧妙的就是，图中小老鼠的站立朝向与我们的观察方向是一致的，这样就会给孩子很好的代入感，让他们更好的感知左右方向。

《小书迷换书记》这本书带着孩子理解数学启蒙中的一个重要知识点——简单的数字加减。

对于学龄前的孩子来说，数字加减可不仅仅是枯燥的计算，而应赋予这些数字以现实的意义。

在这本书中，枯燥的数字穿上了玩具的外衣，“2个玩具再加上1个玩具，一共是3个玩具”，有了具体的事物，不仅计算变得简单起来，而且孩子能够很好的理解加法就是“增加”“合起来”的意思，减法就是“去掉”的意思。

进入小学后，对于计算技能的提升，是可以通过多练习来达到的，但是对于加减法意义的理解，则需要生活中长期的积累，而这直接决定了孩子对于看图列式，解决问题等这类题目的理解。

《玩具屋大冒险》带着孩子体会生活中的分类。

说起分类，当然就绕不开事物的属性，这是确定分类的标准，分类的过程就是对事物共同属性的抽象过程。分类是孩子在数学学习中的一个重要知识，但对于孩子来说，最难的就是确定分类标准，而这本书中，就给了我们很多参考的标准：可以按照颜色分类，按照形状分类，按照大小分类，按玩具类型分类等。有了这样的示范，孩子就能依葫芦画瓢，学着确定合适的分类标准。