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以前一直不能理解思考是什么意思,甚至于做出来了作业习题,我都不称之为思考的。因为开卷有益,很多时候,我们做作业,都是有资料可学习、翻阅。所以,答案亦翩然跃出。
不知道自己思考力有没有提升,但阅读力是有长进的。这个倒是自己都能察觉出来。检验方法:以前不看或看不懂专业书籍,现在能偶尔为之入迷。
不过有更打击人的现象是:居然大咖能从一则新闻里看出企业内控制度的漏洞,随之而引发思考的是:此企业内控漏洞在哪里?如何建立有效内控制度?
我不知道一个人的能力,要如何去提升。而且,很多时候,我们在一个岗位做久了,总觉得枯燥乏味。甚至于觉得是浪费时间。因为日复日、月复月、年复年的重复性质的工作流程。
我不清楚,同样的岗位,不同的人,为什么就能造就出不同的成果或者绩效来。因为人的差异,但差异从何而来?
最近翻了两本小书:《餐巾纸的背面》、《打开餐巾纸》。看得不是很仔细。但看到文中所提的六个思考维度,我想到了《工作力》里的“
6W+2H
”。再后来,我总觉得不管是六个思考维度还是“
6W+2H
”都是非常熟悉的观点,但为什么又这么陌生。
后来这才知道,如下表:
工作力
|
六要素
|
餐巾纸
思维维度
|
什么
|
时间
|
谁
/什么
|
为什么
|
地点
|
有多少
|
谁
|
人物
|
在哪里
|
时间
|
事情起因
|
在什么时候
|
在哪
|
事情经过
|
怎么样
|
哪一种
|
事情结果
|
为什么
|
具体方法
|
|
|
多少预算
|
|
|
这不就是记叙文或新闻六要素么
…
我也是醉了
…
这就有点像原理公式的演变。
大前研一,大家知道吧。他著的书比较多。
LEE
版有许多的学习笔记,有空可以去点击他的主题学习学习。《工作力》的作者就是大前研一。
《餐巾纸的背面》、《打开餐巾纸》,作者丹
*
罗姆。这两本是畅销书,曾占不少畅销榜榜首。
这些被评为高大上的思维模式、方法,其实我们在小学的时候就已经开始学过了。只学皮毛,未入脊髓。
差异到底在哪里?为什么他们的观点可以是成功的、闪亮的、高大上的,而六要素却是默默无闻的。
大部份内容还是一致的,差别在哪里?差别,在这里:
预测
(提案)
|
核算
(记录)
|
分析
|
工作力
|
六要素
|
餐巾纸
思维维度
|
什么
|
时间
|
谁
/什么
|
为什么
|
地点
|
有多少
|
谁
|
人物
|
在哪里
|
时间
|
事情起因
|
在什么时候
|
在哪
|
事情经过
|
怎么样
|
哪一种
|
事情结果
|
为什么
|
具体方法
|
|
|
多少预算
|
|
|
六要素,就好比核算、记录事项。供人知道发生经过、发展历程。这个有点像核算会计记录的经济事项。企业发展的历史。
但《工作力》与《餐巾纸》都不一样。
《工作力》的“
6W+2H
”,着重于提案时解决方法的一种预测性思维。这个好比预算。
《餐巾纸》的六个思考维度,这是事后分析。后事分析好比每月的成本分析,找到异常、变化原因。
2014
年,财政部提出财务会计的转型,管理会计的演变以及需求。而对于“六要素”也是需要发生根本性的变化。或者,“六要素”就好比核算,任何时候都无法缺失这一程序,但是,“六要素”的演变、进化、创新,应该可以有。就像核算以外的:预算、分析、管控,得以重视一样。
每当发现,国际界很多思想被宣扬时,一学习下来,还是中国的知识、文化。就气得不轻。例如:改善。
我们到底缺失什么?不知道,很多东西。或者,正因为我们并没有缺失什么,拥有得太多,所以忽视太多的资源。我也不知道要怎么做、做些什么,只是,看不见创新。
(
来源:视野知行社社员分享
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