过去人们常说“学好数理化，走遍天下都不怕”，
而今天教育所要应对的，已经不仅仅是“数理化”这样单纯的命题了。
云计算、大数据、物联网、人工智能，一系列技术创新引领的新一轮科技革命和产业变革正在全球崛起，潜移默化间，数字化转型给人们的思维、生产、生活和学习方式带来了深刻的改变。数字化转型所代表的第四次工业革命为产业和经济创造出了前所未有的机遇与挑战，也让国际竞争日趋激烈，并提出了更高层次的人才需求，而这些都让教育成为决定未来的核心关注。
与此同时，新技术的普及和应用也推动着教育行业自身的数字化转型，一项针对亚太地区教育机构进行的调查显示，有87%的受访学校相信数字化转型将有助于未来发展，其中23%的学校制定了完整的数字化转型策略，53%的学校已经在推进自己的数字化转型计划。从多功能一体化的教育云平台，到覆盖边远地区的多媒体远程教学系统，从安全高效的校园IT基础设施，到整合了多样化移动设备和应用的互动教学新方式，数字化转型不但加速了教育机构和院校的信息化建设，也在提升和丰富学习体验、促进教育资源广泛共享、实现个性化教学等方面发挥了积极作用。
“予力全球每一学生，成就不凡。” 是微软在教育领域的使命。面对数字化转型带来的新一轮机遇，微软与中国各级教育主管部门、教育机构、院校以及众多本土合作伙伴展开积极合作，以本土运营的微软智能云Azure、专为中国教育行业量身定制的Office 365云办公套件，以及更多技术、产品和应用为基础，打造出了各具特色的解决方案，全力支持中国教育事业乃至每一位人才的发展和进步。
“三通两平台”建设，是国家积极推进“互联网+教育”策略的重要举措，同时也是微软与各级教育机构、院校及合作伙伴积极合作，推动教育事业数字化转型的发力重点之一。
山东是传统的高考大省，每年都有超过70万考生要共同面对这场决定人生的激烈竞争。从6月到9月，是关乎高考、出分、填报志愿、录取的关键时期，如何确保及时、准确、安全地为数十万考生提供相关信息的权威发布，成了山东省教育招生考试院要面对的头号技术难题。自2014年起，山东省选择了“考通宝”邮箱作为官方认可的唯一高考招生录取信息发布通道。2015年起，“考通宝”开始通过Office 365的Exchange Online邮件服务向考生统一发布信息：考生领取准考证时同时得到一个Office365邮箱的账号和密码，随后的考试、成绩查询以及录取全过程的重要通知、各类确认等关键信息，都通过电子邮件直接发送给每个考生。
“高考信息的发布可以说是分秒必争，我们面对的不仅是心急如焚的考生和家长，而且第一时间的权威发布，也能从源头上杜绝虚假、不实信息可能引发的负面影响。”负责“考通宝”平台开发运营的山东乐闻信息科技有限公司总经理、高级工程师刘登峰介绍说，“如此规模的信息发布使用传统的短信息至少需要将近一小时的时间，而且短信平台的可靠性、消息到达及时率和可信度都难以很好保障。Office 365的邮件服务提供了可靠的数据保护，确保了每个学生的隐私和信息安全，而且效率极高 —— 2016年高考期间，我们只用5分钟就完成了向全省71万考生的邮件发布，所有信息100%安全抵达，如此高效安全是其它任何信息发布服务都无法媲美的。”
山东乐闻信息科技有限公司总经理刘登峰
在上海，微软与浦东新区教育局合作，通过混合云基础架构，以及Office 365云服务和Windows 移动设备为基础，构建起了一套完整的“云+端”的“浦东教育云”。云平台对传统上分散在各个学校内的 IT 计算资源、教学内容资源、教师人力资源进行整合，实现了IT 基础设施的统一自动化运维，并将资源以服务的形式交付给教师使用，让教师可以灵活地采用平板电脑、智能手机等设备随时随地访问教育云上的各种服务，并利用Exchange、SharePoint、Skypefor Business等Office 365组件灵活组织和安排教学计划，以校园微博、博客、网盘等多样化的形式，为学生打造轻松的学习环境。
在北京，微软与北京大学附属中学联合构建起“未来学校”信息平台，以Office 365打造教育混合云服务，实现从学校管理到一线教学，从学生的课堂学习到家校沟通在统一平台上的高效协作。一方面能够为学生打造沉浸式与个性化的学习体验，另一方面打破物理空间的限制，提供随时随地终身学习的可能，在帮助学校有效优化学习内容和组织管理的同时，也让学生在学习中获得乐趣，实现自我发展。
“Office 365给我们提供了一个功能完善的教育解决方案平台，它可以整体解决学校运行中方方面面的问题，而非‘头疼医头、脚疼医脚’地去寻找各类方案，再一个一个叠加起来。”北大附中博雅学院院长孙玉磊介绍说，“北大附中和微软共同打造的‘联合实验室’，借助微软Office 365、Office 2016、Sway、Mix、Forms、OneNote课堂笔记本、微软家校通、必应学术搜索等技术开展试点，探索高效互动的教学模式。这些技术的应用创造了时时、处处、人人展开学习的可能性，让我们能够真正重新思考和定义‘学校’的概念。”
北大附中博雅学院院长孙玉磊
统计数据显示，我国义务教育阶段的学生总数有约1.5亿，让每个孩子都能健康成长和接受到公平、有质量的教育，是国家推动教育公平的重要目标。中国发展研究基金会，是由国务院发展研究中心发起成立的全国性公募基金会，近年来，基金会与微软展开广泛合作，以微软智能云平台和云服务为基础，助力改善边远贫困地区儿童的教育状况。
为此，中国发展研究基金会发起了“西部农村教育信息化项目”，与微软一起利用Office 365远程云服务和Kinect体感技术，打造一套简单易操作的实时远程教学解决方案。该方案通过Skypefor Business可视网络会议系统构建起虚拟课堂，同时利用Kinect的体感和动作捕捉技术，实现了直观、生动的实时远程教学互动。利用这套系统，教师在城镇学校里正常授课的同时，农村小学的学生就可以通过同步视频直播身临其境地参与课程。得益于微软对云服务的技术优化，这套系统对网络带宽要求不高，在偏远地区也能实现无时滞的同步双向直播，而其成本投入仅为类似方案的1/3。目前，这套解决方案已经在青海乐都县和贵州松桃县得到成功应用，为两地6所学校、4个村教学点提供数学、语文、英语三门主课的同步远程教学，超过600名学生和60多名教师因此受益。按计划，2017年，该项目将推广到新疆吉木乃县的50多所学校。
开启“数理化2.0”时代，为时代培养最有价值的人才
研究显示，2016年约一半的工作岗位，需要具备IT相关技能才能胜任，而到2022年，这个比例将上升到77%。毫无疑问，由数字化转型引领的第四次工业革命将对人才和教育提出更高的需求—— 被简称为“STEM”的科学、技术、工程、数学，正在成为这个新时代最有价值的“数理化2.0”。
“计算机科学将为你开启未来最好的机会。”微软首席执行官萨提亚 ∙ 纳德拉表示，“而我们能做的，是培养年轻人计算思维和解决问题的能力，帮助他们更好地应对日渐升级的数字世界的挑战，通过自然、协作和充满趣味的方式，激发新一代年轻创新者们无限创意的火花。”
自进入中国以来，微软始终坚持与各级教育主管部门开展积极合作，全力助推中国的教育创新、人才培养和科研发展。2017年伊始，微软公司和微软亚洲研究院共同获得教育部颁发的“最佳合作伙伴奖”，这是微软连续第十一年被授予该奖项。通过与教育部、各级政府以及各地教育主管部门的合作，微软在中国建起了一套全面的应用型高科技人才培养体系：从面向基础教育领域的微软创新学校，到致力于强化信息技术职业教育的微软IT学院、微软技术实践中心，以及面向社会开放、用来彰显IT职业能力的微软技术认证体系，微软始终在不遗余力地投入师资、技术、教学资源，为中国培养更多具备世界一流技术水平和竞争力的优秀人才。
