大家新年好啊！在这里Ceci给大家拜年并送上最诚挚的新年祝福，祝大家平安健康，学业顺利！🏮
留学瑞典的家人们和对留学有初步准备的大家，应该都很熟悉小组作业吧？这个几乎是瑞典大学教育里最重要的组成部分，也是让很多留学生从不适应瑞典方式到在瑞典课堂收获颇丰的必经之路。学会面对小组作业里的各种挑战，你离适应瑞典式的工作文化也不远了🤓。今天的文章收集了来自不同学科的同学小组作业的经历和看法，希望能对大家有一些启发和积极的帮助！
（图源Marie）
小S：
小S是计算机专业的研究生，他的小组作业关键词是“线上”，因为在新冠病毒的影响下，他的小组作业几乎都是以线上的方式完成的。
🌟作业形式：几乎每门课都有小组作业，内容和形式包括共同
编程，或者做题，和组员一起完成一份卷子。因为新冠和后新冠时代大家形成和保持的工作方式，这些作业都是在线上用共享文档完成的。
🌟感受：其实更喜欢个
人作业，因为可以自己把握进度，包括可以掌握工作时间，想什么时候工作都可以，也不需要分工。况且
面
对团队中有时会出现的划水现象，学习情绪和动力也受到了影响
，这时保持积极态度和动力成为了一个挑战。
空空：
学生大使空空不需要更多介绍了吧，她在乌普萨拉大学学习可持续目的地管理，更多专业相关内容可以点击下面的链接，或者在我们的频道搜索空空查看更多相关内容➡️
🌟作业形式：
几乎每门课都有小组作业，有的课程不止一个小组作业，还
有的课很重视小组作业，作为final的一部分，考核占比大。有时
随机分配小组，有时根据不同主题自由组队，大多数以小组presentation的形式完成。
🌟感受：在
一些类型的小组作业中，如果组员强势，喜欢分配工作，就会导致体验感不好，学不到很多东西，有的presentation一个人做会有更多表达空间来表达自己的想法；还有的阶段如果
小组作业太多，加上每个人有自己的生活和安排，大家约时间会有很多冲突，没有效率，但另一个方面来说，这种情况可以锻炼多任务处理的能力。
也有其他形式的小组作业更具启发性，比如brainstorm的环节；小组作业还
有一个意外的收获是，创造了跨文化交流的机会和语境，
因为大家很chill，会把写作业和社交结合，
在讨论作业的时间空隙聊天了解彼此，是在其他的场合很难得的。🎆
Marie：
Marie的留学瑞典经历请看VCR，她在哥德堡大学读国际关系本科：
🌟作业形式
：
每个课都有小组作业，内容包括各种任务，从一起写文章，到准备小组辩论，再到一起收集和分析定量和定性数据。
🌟感受：
到目前为止，我很幸运，喜欢我参与过的每一个小组作业。
我觉得这是一种很好的教学方法，因为
和大多数个人完成的考试相比，
它强调合作，工作量也较少。
我觉得这也是一种有挑战性的学习方式，因为每次小组都要适应不同类型的人，每个人都有不同的沟通和工作方式，如果在
参与的小组中，每个人都很有动力，就会一切顺利。
（图源Marie）
大家在小组作业学习中获得的体验、困惑和成长是多种多样的，和其他朋友聊天时我听过有的同学做小组作业时会订整天的学习室，大家像上班一样一起待够八小时，可能有的人觉得这是保证参与感和凝聚的方式，有的人会觉得荒谬。🥲
事实上group work也不止上述的各种方式，比如我的学习作为人文学科，并没有合作写文章的任务。我们总是会有自己的idea，做个人的研究和个人的文章，但我们一定会有阅读和评论其他同学文章的环节，这种peer review也是强合作的方式。
🗣️我的教授们很喜欢用colleague这个词，以前我很不习惯，我不觉得同学们是我的“同事”，但慢慢的我理解了我们在学习中共事的这一层含义，也越来越喜欢用这个词强调在学习中我和同学们的合作关系。在尊重的前提下，对对方提出有建设性的批评和意见对我的帮助很多，我也很感谢瑞典的大学体系创造的友善的合作环境！
如果今天的文章对你有帮助，或者有反对和不同意，欢迎大家留言讨论🫶
