这篇文章的主体来自于一篇采访，受访者是美国足协持证讲师，美国国家足球训练中心的Dave Clarke。
在采访里，Dave Clarke详谈了关于足球在孩子长期培养方面的问题，以及种种现实的足球培训现象 —— 其中有些现象在国内还没出现，有些现象则已经出现。
蒜苔炒肉看了采访之后有些感触，便在本文编译中加入了一些自己的感触。希望大家看过之后也能有稍许的触动和深思。
Footblogball：在最近一次讨论中，你说当今的体育界一直在塑造一种体育育人的形象，可是现实情况却不是这么一回事。我很认同您的看法。我觉得，对于任何一种体育选手的培养，我们都应该考虑一下这个人的过去，他成长的环境，他的自身条件，以及他过往所获得的机会。
我们的社会到处都有分类法和简化法的影子，即便是在足球教学方面也不例外，足球教练热衷于教给零基础的幼儿们独立的足球技术动作，这已经变成了一种风潮，但是在我看来这种教学是很低效率的，这背后隐藏的是一种认知：每个动作都要有标准。
此外，由于怀有“害怕落在别人后面”的心理，孩子们越来越早的感受到竞争压力，相应的，低年龄孩子的训练量也变得越来越多。人人都热衷于寻找天才，似乎现在体育的目的已经变成了在更小的年龄去挖掘天才。
曾经有位教练讲过：“孩子成长的最大敌人是一个允许孩子（或父母）将自己视为‘表现好的人’的环境，在这种环境里，人们通常会用这种方式将焦虑伪装成成长。”
国际体育科学和体育教育理事会（International Council of Sport Science and Physical Education）的RichardBailey曾说过：“目前在‘孩子如何学习’和‘人才计划如何运行’这两个问题上有着巨大的差异。
现在大多数的体育人才培养计划都几乎不考虑孩子自身的健康发展，他们只是把孩子当成小一号的成年人来对待。”
“我希望大家在这个问题上能变得诚实一些：大多数体育项目的所谓人才精英培养计划在设计之处，就根本没有站在孩子的立场上考虑孩子的自身需求，而是完全按照成年人的野心来设计的。”
如果我们把社会现有的青少儿体育体制全部推翻，然后在充分考虑孩子身体和心理需求的基础上重建一个崭新的青少儿体育体制，我想我们肯定会看到非常不一样的成效。
Dave Clarke：现在的社会已经把“培养”这个词都用烂了，俱乐部和教练动不动就把“培养孩子”挂在嘴边，但他们理解这个词的真正含义么？就算是真正能理解这个词的含义，可是放到现实中去应用就又变成另外一回事了。
在许多国家里，足球正在变成一门生意。俱乐部许诺给孩子和家长们要帮助孩子成长，可是他们真的这样做了吗？俱乐部有没有告诉你他们设计的最好的成长方法是什么？俱乐部培养孩子的一整套工作方法是什么？
对于俱乐部来说，一个10岁的孩子达到什么标准算是成长了，一个16、17岁的孩子的成长标准又是什么？为了达到这些标准，俱乐部会做些什么？为了确保孩子能达到成长标准，俱乐部有没有一套工作评估标准？
我们都知道要培养孩子，可是却没人真正关心我们所做的事情是不是真的在培养孩子。
比如切尔西和曼城今年打进了英格兰青年足总杯的决赛，这两家俱乐部在青训上都花了不止几亿英镑了，他们的口号也是要培养孩子，可是他们自己的青训营培养出来的孩子，有几个能在一线队站稳脚跟的呢？
是的，也许你会说，虽然他们没法在自己母队的一线队中站稳脚跟，但他们中的大部分都去了低级别联赛，在那里他们也能踢上球。对，没错，这就是现实情况，可是当初这些孩子进曼城切尔西的青训营时，心里可都是有着在曼城切尔西成为球星的梦想的啊。
这么一群有梦想的孩子里，你最后只培养出来了一个孩子留下了，这难道不是你的培养方法的失败吗？
这就好比你把100个鸡蛋放到一个塑料袋里，然后你朝墙上一扔，发现袋子里有99个鸡蛋碎了，只有1个鸡蛋完好无损，然后你就高兴的说：看，我的工作方法是奏效的。
这简直太荒谬了，可是现在仍然有许多这种荒谬的事情存在：比如一个长年从事青少年足球培训的教练，一旦他能培养出一个国家队球员，甚至能培养出一个豪门一线队球员，似乎他就是成功的，就能吹一辈子了。
但是这么多年只培养出来了一个孩子，你不觉得自己的教学方法的效率太低了吗？就好比刚才那100个鸡蛋的比喻一样，说实话，你就算是碰运气也能有一个鸡蛋幸存下来，而且这么低的成才率，要是放到教育部的考核里去对比，肯定无法通过考核！
换个方面来讲，你有真正关心过剩下那“99个鸡蛋”的成长吗？在学校里，如果老师是关心那些成绩好的学生，让成绩差的学生放任自流，这样对吗？那为什么在足球课上你不多关心关心那剩下的“99个鸡蛋”呢？
当家长们听俱乐部说他们会培养孩子的时候，其实很多人心里都会认为俱乐部所指的是那“1个鸡蛋”。但是问题是，他们真的培养了这个孩子吗？还是说这个孩子只是在这个俱乐部练了两个学期？
现在在英超热刺踢球的后腰万亚马，你说他是热刺培养出来的吗？还是说提供给他第一次欧冠经历的凯尔特人俱乐部培养的他？那南安普顿的作用是什么呢？他小时候待过的四家青训俱乐部的作用又是什么呢？
他的家庭和朋友在他的足球成长中扮演了什么角色？他在学校的老师有没有教会他什么呢？或者说他的足球成长是一个过程，每个参与的人都起了相应的作用？
万亚马肯定没有在小时候就展露出未来能为热刺踢球的能力，事实上有很多球星在小时候天赋过人，长大了却泯然众人，而小时候表现一般，长大了踢的越来越好的球星也有很多。
所以说，培养是一个过程，每个参与其中的人都应该审视一下自己的工作方法，问问自己是不是应该多去照顾照顾那“99个鸡蛋”。
因为这“99个鸡蛋”里没有梅西C罗，但可能有坎特、万亚马。
老想着中国能不能出梅西C罗根本没有意义，足球是团队运动，应该各个类型的球员合理搭配，单靠梅西C罗是救不了中国足球的。
原文自：Footblogball
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