让小木告诉你如何提高对PPT的审美能力

今天的PPT教程选自@跟我学个P，关于如何提高对PPT的审美能力，一起来听听小木是怎么说的吧！

之前在知乎上有小伙伴邀请我回答这个问题，所以小木关注这个问题已经很久了：

趁着今天有空，就跟大家扯一扯关于审美的那些事儿。

小木把提高审美的过程分为三个阶段：

1）开始意识到“美”；

2）开始追求“美”；

3）开始探索“美”。

阶段1：开始意识到“美”

当初小木在自学PPT的时候，用了一两个月就把PPT的操作技巧都玩得很溜了。

具体溜到什么程度呢？溜到你给我看一眼PPT，我就能复制出一个一模一样的给你。

然而这并没有什么卵用。

因为这个时候的小木设计出的作品根本没法看（差不多就长这样）…

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后来，我意识到问题出现的原因在于：自己不知道什么是“美”。

阶段2：开始追求“美”

意识到自己设计的东西丑以后，小木做的第一件事情就是——每天花大量时间去浏览一些知名的设计社区，欣赏大师们的作品。

当时小木经常逛的设计社区有很多，国外的有Behance，Dribble，Pinterest，国内的有站酷网，UI中国，优设网，花瓣网。

Behance

光是看还不够，小木碰到喜欢的作品还会把它保存下来，然后试着模仿它的设计风格，做成PPT：

在模仿设计出几十个PPT以后，小木慢慢开始有了一些感觉，知道怎么“堆砌”素材能让页面显得更好看。

这个时候的小木基本已经解决了“不知道‘美’是什么”的问题，但是新的问题又出现了：

我说不出为什么要这样设计。

阶段3：开始探索“美”

如果你问一个非设计科班出身的人这样一个问题：为什么他要这样设计他的作品？

他可能会回答你：因为这样设计好看。

但是如果你问一个设计科班出身的人，他可能会回答你：

“首先，用这种配色可以营造出一种XX的氛围，迎合设计的主题，其次，我遵循了XX原则对内容进行分割排版，既让信息显得清晰，又保持了版面的平衡，最后bla~bla~”

这就是科班出身的跟非科班出身的人之间的区别：

前者拥有成熟的设计知识体系，可以用一个知识点（相当于树干）创造出多种设计形式（相当于叶子），而后者只是记住了某种设计形式，做不到举一反三。

也就是说，当你说不出为什么这样设计会显得好看，或者只能模仿别人的作品而无法做到纯原创时，很有可能是因为你没有建立完整的设计知识框架。

意识自己存在这个问题后，小木在大二期间读了十几本设计类书籍。

在看完了这些书，小木基本的设计知识框架也建立起来了。所以，现在小木能拿得出手的作品，基本都是在大三以后设计的：

这里给大家推荐几本比较好的设计书籍：《写给大家看的设计书》、《点石成金》、《设计心理学》、《版式设计原理》。

基本在网上都买得到。

【总结】

经历完以上三个关于“美”的阶段以后，恭喜你成功提高审美！获得了进入设计大坑的资格！无数个熬夜改稿的日子就在不远处等着你！

加油吧骚年！