他的知识启蒙课让孩子边玩边学 涵盖12主题100科学实验 已售20套

◆ “思迪梦”第一课《水中的彩虹》，孩子们正在制作漂亮的七色彩虹。

文| 铅笔道 记者 朱明驰

►导语

“孩子天性喜欢游戏，怎样让孩子在快乐的游戏中学到知识呢？”这是姚铮一直以来思考的问题。

“思迪梦”专注于为4岁~8岁儿童提供科学知识启蒙课程。该课程参考STEAM教育理念，根据Science、Technology、Engineering、Arts和Mathematics五方面对课程分类，共涵盖12个科学主题和100余科学实验，如“制作指南针”、“人工造雪”。

目前，该课程处于产品打磨阶段，并已于自营亲子乐园中试运行。一期课程共有学员20余名，客单价约1万元。

注: 姚铮承诺文中数据无误，为其真实性负责，铅笔道已备份录音速记，为内容客观性背书。

“市面上除了钢琴、舞蹈、围棋之外，孩子的选择似乎很有限……”姚铮喝了一口茶水，继续回忆曾经为6岁孩子选择学前教育的过程。“我更希望找到一个机构，让孩子能通过游戏方式学习到一些科学知识。”

2015年，姚铮首次接触到STEAM（即Science、Technology、Engineering、Arts和Mathematics），它来源于美国，是一个以“提升学龄前儿童科学素养”为核心的教育理念。

彼时，市面上最著名的STEAM案例是乐高机器人课程，但姚铮认为其课程内容过于片面，仅覆盖到STEAM中“Engineering”部分。他希望设计一款更为全面的儿童科学知识启蒙课程，覆盖物理、化学、生物、天文等自然科学。

2015年9月，姚铮正式启动“思迪梦”项目，专注于为4岁~8岁儿童提供科学知识启蒙课程。他邀请山东大学研究生团队负责课程知识点研发，再由中小学一线教师编写实验教案。之后，团队再根据实验方案设计教具，并联系厂商批量生产。

六个月后，第一版本课程正式推出。姚铮对其按照STEAM五方面分类，课程设置共涵盖12个科学主题和100余个科学实验。“我们的课程会参考科学实验标准过程，小朋友在实验过程中需填写实验报告，包含实验目的、实验原理以及实验过程等。”

◆ “思迪梦”每学期有16节课，学员每周完成一节课。

姚铮认为，“思迪梦”核心优势在于实验课程内容设置。为完整演示科学原理，除学生用实验材料包外，课程还拥有大型定制教具。“例如有一节光学实验课程，我们通过一套光学系统模拟激光在不同介质中传输，以此反应光的全反射原理。”

现阶段，“思迪梦”课程仍处于打磨产品阶段，并于自营亲子乐园中试运行。姚铮通过大众点评等线上渠道推广，部分家庭在免费试听后转化为付费用户，转化率约为60%。“我们的课程对小朋友吸引力很高，就像大家小时候都喜欢上自然课和体育课一样。”

未来，姚铮会建立教学实验室用于实验课程研发。同时，团队将丰富课程体系至16个科学主题和200个科学实验，再通过向B端儿童教育机构销售整体课程方案及材料包盈利。“课程打磨预计在今年11月完成，届时我们将进行大规模推广。”

推广方面，姚铮未来将通过参加教育行业相关展会做课程销售。“关于同行模仿，我们会持续更新课程，依靠优质课程内容吸引用户。”

目前，该课程已于自营亲子乐园中试运行，共设2学期32节课程，拥有学员20余名，客单价约1万元。

据了解，该项目正启动天使轮融资，计划融资500万元，资金将主要用于后续课程研发和团队扩充。
 

编辑   罗正臣     校对   吴晓宇

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