说起川大的女神老师，
外国语学院张秦副教授被众多的学生提名，
并且要求大川“快快报道”。
这不，今天就满足大家！
她独特的教学方法
将文学的深度
与语言的实用性巧妙结合
她的课堂丰富多样
既有深入的知识点讲解
又有创新的角色扮演和小组讨论
让每一位学生都能充分参与
她因材施教，关注学生的个性需求
用心引导每个人在课堂上
发掘潜力，拓展思维
张秦的课程，在学生中广受好评，备受追捧。一位同学这样描述张秦老师的课：
“张老师的课总能激发我们的思维，她不仅传授知识，更引导我们如何思考和探索。每次课后，我都感觉自己不仅学到了东西，而且视野更开阔了！”
大川也去听张秦老师的课了，切身感受就是：课堂充满了活力和灵感，严谨而不失幽默，同学们在轻松愉快的氛围中就学到了知识。
今年，是张秦在川大教书的第二十九年。在她的教学生涯中，因独特又优秀的课堂教学收获了丰富的荣誉，如多次获得四川大学青年骨干教师奖、课堂教学质量优秀奖、“探究式”小班教学质量优秀奖、基层教学管理先进个人奖、全国大学生英语竞赛优秀指导老师奖等等。
回顾二十九年的教学时光，张秦说：“我和孩子们，一起在成长。”
同张秦见面采访那天是个周末，她正在为通识课程的慕课录制与上线而忙碌奔波。而在工作日，她的日程总被充实的课表占满。
当前，张秦主要担任通用英语系列课程以及通识课程《情不知所起：莎翁经典深度解读》等线下课与《瘟疫与人类故事》、《大学英语四级冲刺》及《大学英语六级冲刺》等线上课的授课老师。
张秦的授课形式非常丰富。剧本演绎、PBL小组研讨、角色扮演和绘画呈现等，多样化、融合式的教学形式非常受同学们欢迎。大家纷纷点赞“好有趣！”
“语言是实践性的，我们需要用不同的形式去实践‘言出必行’的本意，去感受语言鲜活的张力与生命力。”张秦说。
当谈到授课理念时，张秦的眼眸中充满了热情，她以如何将莎士比亚的作品作为一个跨学科的典型案例充分解离融入课堂为例，表示希望同学们可以通过对作品的各方面体悟，将自己的思考投射到对世界的理解中，并大胆表达出来。
“希望通过我的课程，同学们可以看见复杂性，激发创造力，发挥想象力，具有呈现力，深化他们对文学、历史和现实的具有批判性和创新性的理解与思考。”张秦说。
张秦常常鼓励学生多思考多碰撞多角度审视问题，引导他们通过理解文学作品的时代背景、创作始末和遣词造句来更广泛和深入地挖掘和探讨文学、科学、历史及哲学问题。
张秦说：“未来的世界走向和生活方式的选择都将落在青年一代人肩上，而思辨是做出明智决定的根基。”而这，也是这是她一以贯之的教学精神。
在教学一线的二十九年里，张秦老师深刻体会到教育的本质不仅是知识的传递，更是激发、培养与共同成长，教育的本质是一场场心灵的对话。
“教育是种子，思考是雨露，而与学生共同成长是最美的花”，张秦表示，她常以在教学中播撒种子而自乐，因思考的雨露滋养心田而欣喜，更因与同学们成就一隅知识世界的繁花似锦而满足。
在张秦的教学理念里，每一位学生都是一颗独一无二的钻石，都闪耀着光芒。
她常常鼓励来自不同学科背景的同学大胆思考和相互交流，以此碰撞出思想的火花。“老师的任务，就是帮助学生磨砺光芒和发掘潜能，构建更广阔的学习空间以供自由地探索世界。”张秦说。
而在教学相长的过程中，张秦对教学热情和对新知的渴求，也在不断得到激发和满足。
“这样的体验是非常宝贵的，学生也是我的‘老师’。”为此，张秦也以愈加审慎谦虚的态度对待课堂上的每一次输出和表达。
张秦从教的29年，也是她不断成长的29年。面对AI与新媒体等数字化工具重塑教学与学习环境的现实，她将之视为教育革新的驱动力，以开放而理性的态度拥抱变化。
她不断创新教学方式，合理运用新技术以实现课堂生动有趣，用心创造一个让学生愿意投入时间和精力的课堂环境。
“新技术将不可避免地成为我们生活的一部分，在此过程中教育者的角色也需要不断迭代，不仅要帮助学生掌握新工具，更要引导他们理解和适应这些变化背后的深层次影响。”张秦说。
“爱的传递是我最核心的力量”，张秦老师在回溯过往课程教学时坚定地表达。
在她的课堂上，这份爱不仅体现在知识的传授与热爱的传递上，更体现在对学生的关切和支持上。她常说：“It's love that makes the world go around.” 这份爱让学生们在她的课堂上感受到温暖和被认可，从而更自由地表达自己，更积极地探索世界。
“张老师我考上研啦！还想回来上您的课！”“我好享受每次上课升华主题的环节”“我还想继续挑战自己”““每学期都有新惊喜”“张老师每次对文章背后思想的剖析都让我收获颇多！表白张老师！”……
这是同学们课堂内外给张老师信息里的文字，而这些温暖的反馈与回响也成为张老师教学之路上热情的源泉，以滋养热爱蓄力前行。
“语言教学要实现的目标是能体悟情感细节和表达强烈情感，我们要培养是全方位发展的人，有充分感受力的人和有能力幸福的人”，张秦热烈地希望大学的全人教育可以让同学们看见多角度的世界，既能思考又能乐在其中。
不论面对何种挑战，张秦总是鼓励学生：“继续！”
这个充满力量的词汇是她的老师赠与她的，她也一直送给她的学生们：
“继续去发掘宝藏，不断向前、向上、向善，永远好奇，永远热情，永远像孩童在成长。”
