追问这类事件背后的成因，关键便在于个别从教者无视青少年的基本权益与人格尊严。
近日，山西临县13岁女生遭校长殴打、又被逼写性行为“检讨书”一事曝光后，迅速激起公愤。为此，多家媒体先后发表文章，针对涉事校长极不妥当的做法展开了批评，并呼吁有关部门追查真相。
早前报道显示：当时，事件中的女生被校长任某飞叫到办公室，校长以质疑其“早恋”为由，要求她写一份与性经历有关的检讨书，女孩本来不愿做出不实陈述，但在校长的暴力胁迫下不得不从。这份所谓的“检讨书”曝光后，其不堪入目的内容，令公众大为震惊。目前，经过当地纪委的初步调查，涉事校长已被停职。
对此，长城评论发表文章指出，涉事校长至少犯有三个严重错误，分别是对早恋的认识严重错误、体罚学生，以及让孩子屈打成招。在文章中，作者追问道：“一个成年人为什么要逼着未成年人写这些细节？检讨书中的一些细节究竟是从哪里来的？这样详述细节的检讨能起到什么积极的教育作用等等，这些问号不拉直，不给公众一个更全面细致的调查结果和合理的解释，显然不是回应社会关切应有的姿势。”
新京报评论则从法律的角度出发，对此事做出了评价：“本质上，这也是依法治教的基本问题。也只有坚持依法治教，才能维护师生的合法权利以及正常的办学秩序，确保类似事件不再发生。”
事实上，保障个人合法权益的思维，不仅应当体现在有关部门的调查中，也应该体现在社会大众的态度里。我们在谴责涉事校长行径的同时，也不要忘了保护受害女孩的个人隐私与合法权益。
对此，红星新闻的评论文章表示：“事情发生至今已大半个月，且又关乎未成年女生的声誉和清白，当地有关方面应尽快查明真相，解答网友疑问，回应外界关切，给家人和社会一个真相和交代。此外，对小娟一家的隐私保护也同样需要注意。当然，眼下最重要的是，加强对小娟的心理疏通，让她尽快回归课堂，也希望她的学习生活不再被打扰。”
澎湃新闻评论员则在评论中将重点放在了所谓“早恋”的议题上：“男女生早恋，应该及时教育、疏导，而不能以教育名义实施羞辱，逼着幼女写下没有做过的性行为细节，与教育无关。”
对同一议题，荔枝时评也发文质疑道：“这名校长种种不可思议的行为，让人不得不追问，都2020年了，一些教育管理者处理学生的早恋等问题的方式方法为何仍然如此粗暴甚至粗野，法律意识淡薄，缺乏基本的爱心，完全看不到教育者应有的基本素养。这样的教师又是怎么站到校长的位置上去的？”
一直以来，对于学生“早恋”的问题，总有个别教育工作者不能正确对待，以极端而粗暴的方式对学生施加侮辱式的“教育”。这些人通过对学生施加人格与身体上的侮辱、伤害，让对方产生畏惧感，以为实现了教育目标。但事实上，这种做法只会损害学生的身心健康，甚至有违法犯罪的嫌疑。
根据最新消息：当地县教科局已经在全县中小学开展师德师风建设活动，要求举一反三，吸取教训，加大对违反师德行为的查处力度，规范教职员工从教行为。既然当地已经看到了此事造成的严重负面影响，就应该进一步加强监管与反思，由此才能避免此类恶性事件重演。
追问这类事件背后的成因，关键便在于个别从教者无视青少年的基本权益与人格尊严。对于那些缺乏师德的人，还应及时将他们从教师队伍中清理出去，避免更多无辜的孩子受到伤害。
媒体札记，中国青年报评论员带您品评一周热点时事，我们下期再见。
撰文/黄帅
